初中语文人教部编版七年级上册杞人忧天教案配套课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册杞人忧天教案配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了通“无”没有，睡不着觉吃不下饭，崩塌坠落，依附依托，聚积的气体，行动活动，告知开导，为何为什么，身体四肢的活动，纵使即使等内容，欢迎下载使用。
《列子》又称《冲虚真经》战国时期郑国人列御寇所著道家重要典籍全书共八篇：《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》，共一百四十章列御寇，道家学派杰出代表人物，著名思想家、文学家
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
日月星辰不就会坠落下来了吗？泛指星辰
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
那地坏了（又）怎么办呢？奈……何：拿……怎么办
晓之者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
泛指人的站立行走。躇，立；步，行；跐，踩；蹈，跳。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
消除疑虑的样子。同“释”，解除、消除
1.梳理本则寓言结构。2.“杞人”为何会有忧天地崩坠的想法？3.“晓之者”是怎样解“忧”的？4.寓言中“晓之者”的解释科学吗？对其如何评价？5.探讨这则寓言说明了什么道理？
1.梳理本则寓言结构。
故事起因：有个杞国人担心：有一天天崩地陷，自己没有地方可以依靠，急得吃不下饭，睡不着觉；故事发展：有一个热心人听说此事去开导杞人；故事结局：杞人的担心没有了。
2.“杞人”为何会有忧天地崩坠的想法？
缺乏起码的常识和经验：①把天空看作一块大石板一样的物质，因而担心它碎裂崩塌；②忽视了祖辈的生活经验，为一件从未发生的事而操心。
3.“晓之者”是怎样解“忧”的？
由表及里，化消极心态为积极心态。
4.寓言中“晓之者”的解释科学吗？对其如何评价？
热心肠的“晓之者”对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。