人教部编版五年级语文上册 期末冲刺提分卷——日积月累与背诵（一）【含答案】

这是一份人教部编版五年级语文上册 期末冲刺提分卷——日积月累与背诵（一）【含答案】，共6页。试卷主要包含了根据课文内容填空，根据课文内容完成练习，根据所学课文内容填空，课本内容回顾，课本直通车等内容，欢迎下载使用。
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一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《示儿》是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。（ ）
2.《将相和》中三个小故事的顺序依次是：渑池会面——负荆请罪——完璧归赵。（ ）
3.《己亥杂诗》中点睛的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。（ ）
4.《少年中国说（节选）》诉说了中国人的强国梦想。（ ）
5.圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联军毁灭。（ ）
5.“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话是司马迁说的。（ ）
6.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱。（ ）
7.《慈母情深》中，母亲最后又给“我”凑足了买《青年近卫军》的钱，但是“我”最后没有买这本小说。（ ）
8.《父爱之舟》这篇课文作者采用梦境的形式回忆往事。（ ）
10.“知之为知之，不知为不知，是知也。”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智”，意为智慧。（ ）
11.朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。”（ ）
12.读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。（ ）
13.《我的“长生果”》一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。（ ）
14.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（ ）
15.《题临安邸》中“直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状
的赞美之情。（ ）
16.流星体的运动速度比火箭快。（ ）
17.《冀中的地道战》中介绍了冀中人民防备敌人火攻、水攻、石攻的妙法。（ ）
二、根据课文内容填空。
1.《将相和》中的“将”是指______，“相”是指_________，课文按照_______________顺序记叙了三个故事，写出了将相之间由__________________的故事。
2.我们会用“________________________”劝说同学要随时随地多向身边的人学习；会用“__________________________________________” 告诉大家要谦虚，不要不懂装懂。（填孔子的名言）
3.非澹泊无以明志，_____________________。
4. _____________________，不拘一格降人材。
5.月落乌啼霜满天，_____________________。
三、根据课文内容完成练习。
1.敏而好学，____________。
2.吾尝____________，终夜不寝，________，________，不如学也。
3.《忆读书》这篇课文按________的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“________________________”的道理。
4.《我的“长生果”》一文，作者回忆了____________的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书____________的和对阅读的________。
5.阅读古诗，完成下列练习。
观书有感（其一）
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
________________？
________________。
观书有感（其二）
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
________________，
________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）这两首诗的作者是________代诗人________。这两首诗描绘其“________”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助________________的现象，比喻________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助________________________，比喻艺术创作需要灵感的道理。
四、根据所学课文内容填空。
1.克勤于________，克________于家。
2.____________，戒奢以俭。
3.一粥一饭，________________；________________，恒念物力维艰。
4.《慈母情深》通过写贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给“我”钱买________________的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子____________，也表达了“我”对母亲________________。
5.《父爱之舟》围绕“________”这一中心，以________的形式讲述了在艰难求学的经历中父亲对自己的________，表现了父亲深沉的____________。
五、课本内容回顾。
1.《示儿》表达了诗人至死念念不忘“____________”的真挚、强烈的爱国热情；《题临安邸》表达了诗人对国事的无比忧虑，以及对________的辛辣讽刺和无限愤慨；《己亥杂诗》这首诗描写了当时社会____________的状况，表达了诗人热情呼唤社会变革，期待优秀人才不断涌现，使中国变得____________的强烈愿望。
2.《少年中国说（节选）》通过描述________与________的关系，讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达了作者________________的强烈愿望。
3.《圆明园的毁灭》描述了________昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的____________，对侵略者野蛮行径的____________，激发人们不忘国耻，增强____________的责任感和使命感。
六、课本直通车。
1.《搭石》通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石____________的奉献精神，同时也赞美了乡亲们____________的精神和________________的美好品质。
2.《将相和》写出了________和________之间由不和到和好的经过，赞扬了________勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了________知错就改、忠心爱国的品质。
3.读了《什么比猎豹的速度更快》，我知道了：________是两条腿的动物中跑得最快的，________是陆地上跑得最快的动物，________的传播速度是宇宙中最快的。
4.《冀中的地道战》有序地介绍了冀中地道战的________和________，地道的________和________，以及地道战在我国抗日战争史上的____________。
5.小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他：“____________，____________。____________，____________。”我会用岳飞的词句告诫他：“____________，____________，____________。”
参考答案
一、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
6.× 7.√ 8.× 9.√
10.√ 11.× 12.√ 13.√
14.√ 15.× 16.√ 17.×
二、1.廉颇 蔺相如 事情的发展 “不和”到“和”
2.敏而好学，不耻下问知之为知之，不知为不知，是知也
3.非宁静无以致远
4.我劝天公重抖擞
5.江枫渔火对愁眠
三、1.不耻下问 2.终日不食 以思 无益
3.时间 读书好，多读书，读好书
4.少年时代 深厚情感 热爱
5.（2）宋 朱熹 观书 池塘水清因有活水注入 要不断接受新事物 巨舰无人推动却能在水中自由地航行
四、1.邦 俭
2.居安思危 3.当思来处不易 半丝半缕
4.《青年近卫军》 深沉的爱 深深的敬意和感激
5.父爱 梦境 关爱 爱子之情
五、1.北定中原 统治者 死气沉沉 生机勃勃
2.少年 中国 殷切期望祖国繁荣富强
3.圆明园 无限热爱 无比愤慨 振兴中华
4.一盘小白菜 菜倒进汤里和战士们一起分享 小岛战士们扎根海岛、艰苦守岛
六、1.默默无闻 无私奉献 为他人着想
2.蔺相如 廉颇 蔺相如 廉颇
3.鸵鸟 猎豹 光
4.产生 作用 结构 特点 重要地位
5.盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人
莫等闲 白了少年头 空悲切