判断题典型真题（一）-2023-2024学年三年级数学上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）

这是一份判断题典型真题（一）-2023-2024学年三年级数学上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版），共17页。
2．（2022秋•湘潭县期末）两位数乘一位数的积可能是两位数，也可能是三位数。 （判断对错）
3．（2022秋•平桥区期末）童童和兵兵是同班同学，童童写作业用了16小时，兵兵写作业用了14小时，童童写作业用的时间长。 （判断对错）
4．（2022秋•舞阳县期末）积的中间有0，因为因数的中间有0． ．（判断对错）
5．（2022秋•舞阳县期末）把一个圆分成5份，4份就是这个圆的45。 （判断对错）
6．（2022秋•湖滨区期末）运动场跑道一圈通常是400米。 （判断对错）
7．（2022秋•湖滨区期末）四边形有4条直的边，有4个直角． （判断对错）
8．（2022秋•湖滨区期末）因为5＜6，所以15＜16． ．（判断对错）
9．（2022秋•沈丘县期末）小英从一楼到四楼用36秒，照这样的速度，她从一楼到8楼要用72秒。 （判断对错）
10．（2022秋•沈丘县期末）在计算5×（374﹣99）时，要先算乘法。 （判断对错）
11．（2022秋•舞阳县期末）一个游泳池长50米，如果游1千米，要游20个这样的长度。 （判断对错）
12．（2022秋•舞阳县期末）一盒饼干8元，一盒巧克力的价钱是一盒饼干的2倍，一盒巧克力16元。 （判断对错）
13．（2022•天津）分子是7，比分母小1，这个分数是67。 （判断对错）
14．（2022•天津）3个6和6的3倍同样多。 （判断对错）
15．（2022秋•唐河县期末）用一根铁丝围成不同的长方形，这些长方形的周长相同。 （判断对错）
16．（2022秋•陕州区期末）今年妈妈年龄是花花的7倍，2年后妈妈的年龄还是她的7倍。 （判断对错）
17．（2022秋•陕州区期末）边长相等的两个正方形，周长也一定相等． ．（判断对错）
18．（2022秋•沁阳市期末）因为9＞8，所以39＞38。 （判断对错）
19．（2022秋•沁阳市期末）求7的6倍是多少，就是求6个7的和是多少。 （判断对错）
20．（2022秋•枣阳市期末）四边形都有四个直角． ． （判断对错）
21．（2022秋•宜阳县期末）△和〇一一间隔排列，如果△是两端物体，那么△的个数比〇多1。 （判断对错）
22．（2022秋•宜阳县期末）所有的正方形都是轴对称图形． （判断对错）
23．（2022秋•邓州市期末）如图中涂色部分可以用分数14来表示。 （判断对错）
24．（2022秋•邓州市期末）树上有3只活泼可爱的猴子，树下的猴子比树上的5倍多2只，树下有13只猴子。 （判断对错）
25．（2022秋•邓州市期末）三位同学赛跑，奇奇用了105秒，思思用了1分20秒，妙妙用了96秒，妙妙跑得最快。 （判断对错）
26．（2022秋•平桥区期末）一个数的8倍是四位数，这个数最小是125。 （判断对错）
27．（2022秋•舞阳县期末）在减法中，差比被减数和减数都小。 （判断对错）
28．（2022秋•平桥区期末）分针走一大格是1分钟． ． （判断对错）
29．（2022秋•舞阳县期末）在一个长方形中剪去一个最大的正方形，剩下的图形一定比剪去的正方形小． （判断对错）
30．（2022秋•舞阳县期末）一袋糖块的24一定比另一袋糖块的14 多． ．（判断对错）
31．（2022秋•湖滨区期末）甲、乙两图的周长一样长． ．（判断对错）
32．（2023春•长垣市期末）每年的第一季度的天数一样多． （判断对错）
33．（2022秋•湖滨区期末）把一个圆等分成6份，其中的1份就可以用16表示。 （判断对错）
34．（2022秋•沈丘县期末）是从上剪下来的。 （判断对错）
35．（2022秋•沈丘县期末）李阿姨晚上11时上班，第二天早上7时下班，一共工作了8时。 （判断对错）
36．（2022秋•舞阳县期末）如图中钟面上表示的时间是8：05。 （判断对错）
37．（2022秋•唐河县期末）把一个周长是16厘米的正方形剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是8厘米。 （判断对错）
38．（2022秋•舞阳县期末）口算42+29可以先算42+20＝62，再算62+9＝71。 （判断对错）
39．（2022秋•湖滨区期末）求45是9的多少倍，就是求9个45是多少。 （判断对错）
40．（2022秋•唐河县期末）三位数加三位数，和一定是三位数。 （判断对错）
41．（2022秋•陕州区期末）在减法中，差一定比被减数小，比减数大。 （判断对错）
42．（2022秋•沁阳市期末）把两个相同的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长小于原来的两个小正方形的周长之和。 （判断对错）
43．（2022秋•陕州区期末）把一条彩带分成10份，其中3份是这条彩带的310。 （判断对错）
44．（2022秋•舞阳县期末）结算203+396时，把203看成200，396看成400，估算结果是600。 （判断对错）
45．（2022秋•沁阳市期末）步行50千米需要1小时。 （判断对错）
46．（2022秋•邓州市期末）如图是由5个小正方形摆成的。小明拿掉其中的一个小正方形后发现剩下图形的周长变小了，小明拿掉的小正方形可能是③。 （判断对错）
47．（2022秋•宜阳县期末）把一张正方形纸连续对折四次，每份是这张纸的14。 （判断对错）
48．（2022秋•邓州市期末）根据如图所示的竖式可以知道★+▲＝16。 （判断对错）
49．（2017•云阳县）正方形的四条边相等，四个角都是直角． ．（判断对错）
50．（2022秋•陕州区期末）三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数。 （判断对错）
判断题典型真题（一）-2023-2024学年
三年级数学上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）
参考答案与试题解析
1．【答案】见试题解答内容
【分析】周长相等的长方形，它们所围成的图形形状也可能不相同，也就是它们的长和宽也可能不相同，因此不一定能拼成一个长方形，由此判断．
【解答】解：可以假设一个长方形的周长是20，则长和宽会可能是：9、1或者8、2；
此时虽然两个长方形周长相等，但是它们的长方形的形状，以及长和宽也不一定相等，所以它们不一定能拼成一个长方形；
因此只周长相等的两个长方形拼在一起不一定能拼成一个长方形．原题说法错误．
故答案为：×．
【分析】本题考查图形的拼组，注意两个长方形的周长相等，它们的形状不一定相同．
2．【答案】√
【分析】列举极端情况即可判定：最大两位数为99，最大一位数是9；最小一位数是1，最小两位数是10，通过计算得出结论。
【解答】解：99×9＝891
最大两位数为99，最大一位数是9，积为891，三位数；
10×1＝10
最小一位数是1，最小两位数是10，积为10，两位数；
所以两位数乘一位数（0除外），积可能是三位数或两位数。
故答案为：√。
【分析】解决此类问题，在举例时注意极端情况。
3．【答案】×
【分析】分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
【解答】解：16时＜14时，兵兵写作业用的时间长。
所以题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了分数比较大小，运用同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大；由此进行比较即可。
4．【答案】见试题解答内容
【分析】根据的整数乘法的运算法则可知，积的中间有零，因数中间有0，也可能没有零，如102×4＝408中间有零；如121×5＝605因数中间没有零．
【解答】解：积的中间有0，因数中间也可能有零，也可能没有零：
如102×4＝408中间有零；
如121×4＝605，中间没有零．
故答案为：×．
【分析】完成此类问题通过举例说明比较简单．
5．【答案】×
【分析】分数的意义是在“平均分”的基础上研究的，本题只说了“分成5份”，没说“平均分成5份”，所以就不能确定4份就是这个圆的45，据此解答。
【解答】解：因为题干没说“平均分”，所以“把一个圆分成5份，4份就是这个圆的45。”的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；注意分数的意义首先要满足“平均分”这个前提条件，这是容易出错的地方。
6．【答案】√
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：运动场跑道一圈通常是400米。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．【答案】×
【分析】根据四边形的含义，由4条边围成的图形叫四边形，所有的四边形都有4个角，长方形和正方形都有4条边，4个直角，但其它四边形不具备这个特征．
【解答】解：由分析可知，四边形有4条直的边，有4个直角，说法错误；
故答案为：×．
【分析】此题考查了四边形的含义和特征．
8．【答案】×
【分析】分子相同的分数的大小比较，分母大的分数反而小，据此即可进行判断．
【解答】解：据分析可知：15＞16；
故答案为：×．
【分析】此题主要考查分子相同的分数的大小比较的方法．
9．【答案】×
【分析】根据题意，小英从一楼到四楼用了36秒，然后用36除以（4﹣1）层求出她爬一层楼的时间，她从一楼到8楼，爬（8﹣1）层楼梯间隔，再乘上爬每层的时间即可。
【解答】解：36÷（4﹣1）×（8﹣1）
＝36÷3×7
＝84（秒）
则她从一楼走到8楼要用84秒，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题的关键是求出爬一层的时间，然后再进一步解答即可。
10．【答案】×
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算5×（374﹣99）时，要先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法，由此判断即可。
【解答】解：计算5×（374﹣99）时，要先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
11．【答案】√
【分析】先把1千米换算成1000米，求出1000米里面有几个50米，就是需要有几个这样的长度，由此判断即可。
【解答】解：1千米＝1000米
1000÷50＝20（个）
要游20个这样的长度，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题先换算单，再根据除法的包含意义进行求解。
12．【答案】√
【分析】一盒饼干8元，一盒巧克力的价钱是一盒饼干的2倍，则一盒巧克力的价钱就等于8元的2倍，所以用8×求出一盒巧克力的价钱再判断。
【解答】解：8×2＝16（元）
答：一盒巧克力16元。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了求一个数的几倍是多少，用乘法解答。
13．【答案】×
【分析】根据分数的意义以及对分数的人数，用分子加上1，可只分母是几，进行解答即可。
【解答】解：7+1＝8
这个分数是78。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查分数的组成以及分数的意义。
14．【答案】√
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法，可知3个6是6×3。根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，可知6的3倍是6×3，据此判断。
【解答】解：由分析得：
3个6和6的3倍同样多，均是6×3＝18。
故答案为：√。
【分析】本题考查乘法的意义和倍数关系的认识，需熟练掌握。
15．【答案】√
【分析】根据这些长方形的周长，都等于铁丝的长，解答此题即可。
【解答】解：用一根铁丝围成不同的长方形，这些长方形的周长相同，这句话是正确的。
故答案为：√。
【分析】根据周长的含义，解答此题即可。
16．【答案】×
【分析】例如花花5岁时妈妈35岁，2年后花花7岁而妈妈37岁，不是7倍的关系。据此判断即可。
【解答】解：今年妈妈年龄是花花的7倍，2年后妈妈的年龄不是她的7倍。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题的关键是举例判断，然后再进一步解答。
17．【答案】√
【分析】根据正方形的周长公式：c＝4a，如果两个正方形的边长相等，那么它们的周长一定相等．据此判断即可．
【解答】解：因为正方形的＝边长×4，所以两个正方形的边长相等，它们的周长一定相等．
故答案为：√．
【分析】此题考查的目的是理解掌握正方形的周长公式及应用．
18．【答案】×
【分析】分子相同，则分母小的分数大，据此解答。
【解答】解：因为9＞8，所以39＜38。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了分数大小比较的方法。
19．【答案】√
【分析】根据乘法的意义，求7的6倍是多少，就是求6个7的和是多少，据此判断。
【解答】解：求7的6倍是多少，就是求6个7的和是多少，此题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题解题关键是熟练掌握乘法的意义。
20．【答案】见试题解答内容
【分析】根据四边形的性质可知，四边形有4条边，4个角，但不一定是4个直角．
【解答】解：四边形有四个角，长方形、正方形有4个直角，梯形和不规则的四边形不是直角；
故答案为：×．
【分析】此题考查了四边形的四边形的特点．
21．【答案】√
【分析】两端都栽的植树问题，植树棵数＝间隔数+1，据此判断即可。
【解答】解：△和〇一一间隔排列，如果△是两端物体，那么△的个数比〇多1。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题主要考查了植树问题的公式，要熟练掌握。
22．【答案】见试题解答内容
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
【解答】解：由分析可知，所有的正方形都是轴对称图形；
故答案为：√．
【分析】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．
23．【答案】√
【分析】通过旋转的知识可知，把阴影部分扇形逆时针旋转90度，得到的阴影部分的面积正好是整个图形的14。
【解答】解：通过旋转的知识可知，把阴影部分扇形逆时针旋转90度，得到的阴影部分的面积正好是整个图形的14。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】熟练掌握旋转的知识以及分数的意义是解题的关键。
24．【答案】×
【分析】由题意可知，树下的猴子数＝树上的猴子数×5+2，据此计算出树下的猴子数，看是否等于13只即可。
【解答】解：3×5+2
＝15+2
＝17（只）
答：树下有17只猴子。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确分析题目中的数量关系。
25．【答案】×
【分析】根据1分＝60秒，统一单位，再比较大小即可。
【解答】解：1分20秒＝80秒
80＜96＜105
答：思思跑得最快。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】熟练掌握时间单位的换算，是解答此题的关键。
26．【答案】√
【分析】最小的四位数是1000，125×8＝1000，则一个数的8倍是四位数，这个数最小是125。
【解答】解：125×8＝1000，1000是最小的四位数，所以这个数最小是125，原题干说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查了一位数乘三位数乘法的运算，明确最小的四位数是1000是关键。
27．【答案】×
【分析】假设被减数是5，减数是0，求出差，再进行判定。
【解答】解：5﹣0＝5
差和被减数相同，差比减数大，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】解答本题找出相反的样例即可。
28．【答案】见试题解答内容
【分析】钟面上共分12个大各，每大格又分5小格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒．
【解答】解：分针走一大格是5分钟，不是1分钟．
故答案为：×．
【分析】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要记住．
29．【答案】×
【分析】剩下的图形可能比剪去的正方形小，也可能比剪去的正方形大，也可能与剪去的正方形相等，由此解答即可．
【解答】解：在一个长方形中剪去一个最大的正方形，剩下的图形一定比剪去的正方形小．说法错误．
故答案为：×．
【分析】本题考查了图形面积大小的比较．
30．【答案】见试题解答内容
【分析】由于不知道两袋糖块的具体数量，所以无法确定一袋糖块的24一定比另一袋糖块的14多还是少，由此举出反例解决问题．
【解答】解：两袋糖块的块数分别为12，60；
则12×24=6（块），60×14=15（块）
6＜15，
所以一袋糖块的24一定比另一袋糖块的14多是错误的．
故答案为：×．
【分析】完成本题要注意题目中两个分数的单位“1”是不同的．
31．【答案】√
【分析】根据题意可知：甲图形的周长＝长方形一组邻边的长度和+中间的曲线，乙图形的周长＝长方形另一组邻边的长度和+中间的曲线，因为长方形对边相等，进而得出结论．
【解答】解：因为长方形对边相等，即长方形两组邻边的长度和相等．
甲图形的周长＝长方形一组邻边的长度和+中间的曲线，乙图形的周长＝长方形另一组邻边的长度和+中间的曲线，
所以甲图形的周长＝乙图形的周长．
故答案为：√．
【分析】解答此题用到的知识点：周长的含义和长方形的特征．
32．【答案】见试题解答内容
【分析】第一季度是的天数指1～3月份的天数，平年第一季度的天数是31+28+31＝90天，闰年第一季度的天数是31+29+31＝91天，据此解答即可．
【解答】解：由分析可知，平年和闰年第一季度的天数不一样多；
故答案为：×．
【分析】知道平年二月28天，闰年二月29天，是解答此题的关键．
33．【答案】√
【分析】根据题意，把一个圆等分成6份，就是把这个圆平均分成6份，其中的1份就用16表示。
【解答】解：1÷6=16
因此把一个圆等分成6份，其中的1份就可以用16表示。说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了平均分的意义。
34．【答案】×
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸图案属于一种轴对称图形。
【解答】解：不是从上剪下来的。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
35．【答案】√
【分析】晚上11时到12时工作了1小时，晚上12时到第二天早上7时工作了7小时，一共工作了8时；据此解答。
【解答】解：12时﹣11时＝1时，1时+7时＝8时。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】跨过两天的工作时间，可以分别求出每天的工作时间，然后求和。
36．【答案】×
【分析】时针刚过几就是几时多，分针指向几，就是几个5分。
【解答】解：钟表上表示的时间是8：25，故原题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题主要考查钟面上时刻的认识，注意分针指向几表示有几个5分，不是代表几分。
37．【答案】×
【分析】根据正方形、长方形的特征可知，把这个正方形剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长等于正方形周长的一半加上正方形的一条边长，根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，据此解答即可。
【解答】解：16÷2+16÷4
＝8+4
＝12（厘米）
所以每个长方形的周长是12厘米。
因此题干中的结论是错误的。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查正方形、长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
38．【答案】√
【分析】口算42+29，可以把29看作20和9，先算42+20＝62，再算62+9＝71，据此解答。
【解答】解：口算42+29，可以先算42+20＝62，再算62+9＝71，原题干说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查了学生对100以内进位加法的算理的掌握。
39．【答案】×
【分析】求一个数是另个数的几倍，用除法计算，求几个几是多少，用乘法计算。
【解答】解：45÷9＝5
9×45＝405
答：求45是9的多少倍，与求9个45是多少计算方法不同，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查乘法的认识。注意计算的准确性。
40．【答案】×
【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600，然后再进一步解答即可。
【解答】解：根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；
400+600＝1000；
1000是四位数；
所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的。
故答案为：×。
【分析】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
41．【答案】×
【分析】利用举例的方法解答即可，根据被减数﹣减数＝差，代入数值举例，如10﹣0＝10。8﹣7＝1。据此判断即可。
【解答】解：举例：10﹣0＝10，8﹣7＝1。
在减法中，差不一定比被减数小，也不一定比减数大，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查被减数、减数、差三者之间的关系。利用举例法解答即可。
42．【答案】√
【分析】用两个相同的正方形拼成一个长方形，因拼时要把每个正方形的一条边做为共用边拼在一起，这样就有正方形的两条边在长方形内，所以长方形的周长比两个正方形的周长的和少两条正方形的边长。据此解答。
【解答】解：把两个相同的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长小于原来的两个小正方形的周长之和。说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题的关键是让学生明白，拼成后的长方形内有原正方形的边长。
43．【答案】×
【分析】把一条彩带的长度看作一个整体，把它平均分成10份，每份是它的110，其中3份是这条彩带的310。
【解答】解：把一条彩带平均分成10份，其中3份是这条彩带的310。
原题没说平均分，说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。
44．【答案】√
【分析】把算式中的整数估算成与它相近的整百数即可。
【解答】解：203+396≈200+400＝600（元）
原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了整数估算的方法。
45．【答案】×
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：步行50千米需要10小时。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
46．【答案】√
【分析】根据周长的定义：图形一周的长度就是图形的周长，如果拿掉①号、②号小正方形，周长不变；如果拿掉③号、⑤号小正方形，则周长减少；如果拿掉④号小正方形，则周长增加，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，小明拿掉其中的一个小正方形后发现剩下图形的周长变小了，小明拿掉的小正方形可能是③。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】明确分别拿走小正方形后周长发生的变法是解答本题的关键。
47．【答案】×
【分析】把这张正方形纸的面积看作一个整体，把它对折一次，被平均分成1个2份，即2份；对折二次被平均分成2个2份，即4份；对折三次被平均分成4个2份，即8份，对折四次被平均分成8个2份，即16份。把一张正方形纸连续对折四次，每份是这张纸的116。
【解答】解：把一张正方形纸连续对折四次，每份是这张纸的116。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。弄清把一张正方形纸连续对折四次平均分成的份数是关键。
48．【答案】√
【分析】根据加法的竖式计算法则可得，5+9＝14，和的个位上写4，向前十位上进1，加数的百位上7+3+1＝11，十位上★+▲+1＝17，★+▲＝16。
【解答】解：根据如图所示的竖式可以知道★+▲＝16。错误。
故答案为：√。
【分析】熟悉加法竖式的计算法则是解决本题的关键。
49．【答案】见试题解答内容
【分析】根据正方形的性质：四个角都是直角，四条边都相等；据此判断．
【解答】解：根据正方形的性质可知：正方形的四条边相等，四个角都是直角．
故答案为：√．
【分析】此题考查了正方形的性质，应注意基础知识的灵活运用．
50．【答案】√
【分析】先用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；由此进一步判定即可。
【解答】解：999×9＝8991
8991是四位数；
100×1＝100
100是三位数；
所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数。原题干说法正确。
故答案为：√。
m；学号：50552177