人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系教案配套课件ppt

这是一份人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了＋17，－21，－17，请画出线段图，减法是加法的逆运算，加法各部分间的关系，做一做，猜猜我是几等内容，欢迎下载使用。
例1 四（1）班有男生21人，女生17人，一共有几名学生？
一共（ )人
求两个数和的运算，叫做加法。
女生（ ）人
男生（ ）人
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法。
（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法
814+1142=1956
相加的两个数叫做加数加得的数叫做和
（2） 西宁到拉萨的铁路全长1956 km，其中西宁到格尔木长814 km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
（3） 西宁到拉萨的铁路全长1956 km，其中格尔木到拉萨长1142 km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
1956-814=1142
1956-1142=814
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
加数+ 加数 ＝ 和
填空并观察三个式中各部分之间的关系？
加数 = 和 - 另一个加数
58 + 61 =( )
（ ）=119-58
（ ）=119-61
被减数- 减数 ＝ 差
169 - 54 =( )
（ ）=169-115
（ ）=54+115
和= 加数+ 加数加数= 和- 另一个加数
差= 被减数- 减数被减数= 减数+ 差减数= 被减数- 差
1、基本训练。 （1）已知两个数的（ ）与其中的一（ ），求另一个（ ）的运算叫减法。（2）一个加数 = （ ） — （ ）（3）被减数 = （ ） + （ ）（4）减数 = （ ）— （ ）（5）和 = （ ） + （ ）
（ ）+ 20=50
100+（ ）=150
40－（ ）=30
（ ）－20=50
一个加数=和－另一个加数
列式计算：1、145加上214的和是多少？2、一个数加上145的和是214，这个数是多少？
3、324减去276的差是多少？4、一个数减去324的差是276，这个数是多少？5、324减去一个数的差是276，这个数是多少？
根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。3043-2468= 3043-575=
用什么方法计算？为什么？
（2） 滑雪场全天卖出145 张门票，其中上午卖出86 张，下午卖出多少张？
（3） 华光文具店运来一批练习本，卖出370 包，剩下630 包。运来多少包练习本？
（4） 兴华小学一共有学生843 人，其中男生有418 人，女生有多少人？
（1） 滑雪场上午卖出86 张门票，下午卖出59 张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？
根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
28+19=47 47-19=284 7 -28=19
203+147=350
850-239=611
通过这节课的学习，你们有什么收获吗？