所属成套资源:2023-2024学年人教A版2019必修第一册 【精品专题练习】(学生版+教师版)
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2023-2024年人教A版2019必修第一册 专题练习3.3 函数的奇偶性 (学生版+教师版)
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这是一份2023-2024年人教A版2019必修第一册 专题练习3.3 函数的奇偶性 (学生版+教师版),文件包含33函数的奇偶性-人教A版2019必修第一册教师版docx、33函数的奇偶性-人教A版2019必修第一册学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
函数的奇偶性1 函数奇偶性的概念① 一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果∀x∈I,都有-x∈I,且f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数.② 一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果∀x∈I,都有-x∈I,且f(-x)=-f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数.由奇偶函数的概念可知道其定义域I是关于原点对称的.2 性质① 偶函数关于y轴对称;② 奇函数关于原点对称;③ 若奇函数f(x)定义域内含有0,则f(0)=0;④ 在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数),两个偶函数(或奇函数)的积(或商)是偶函数,一个偶函数与一个奇函数的积(或商)是奇函数.3 判断函数奇偶性的方法① 定义法先判断定义域是否关于原点对称,再求f(-x) , 看下与f(x)的关系:若f-x=f(x),则y=fx是偶函数;若f-x=-f(x),则y=fx是奇函数.② 数形结合若函数关于原点对称,则函数是奇函数;若函数关于y轴对称,则函数是偶函数.③ 取特殊值排除法(选择题)比如:若根据函数得到f(1)≠f(-1),则排除f(x)是偶函数.④ 性质法偶函数的和、差、积、商(分母不为0)仍为偶函数;奇函数的和、差 (分母不为0)仍为奇函数;奇(偶)数个奇函数的积为奇(偶)函数;两个奇函数的商(分母不为0)为偶函数;一个奇函数与偶函数的积为奇函数.对于复合函数Fx=f(g(x))的奇偶性如下图 【题型一】对函数奇偶性概念的理解角度1 函数奇偶性的概念【典题1】 已知f(x)=ax2+bx是定义在[a-1 , 2a]上的偶函数,那么a+b的值是 . 【典题2】 f(x)是定义在R上的奇函数,下列结论中,不正确的是________:1f-x+fx=0; 2f-x-fx=-2 fx;3fx⋅f-x≤0; 4fxf-x=-1角度2 判断函数的奇偶性情况1 具体函数的奇偶性判断【典题1】函数f(x)=4-x2|x+3|-3的图象关于 对称.情况2 抽象函数的奇偶性判断【典题1】设f(x)是R上的任意函数,则下列叙述正确的是( ) A.f(x) f(-x)是奇函数 B.f(x) |f(-x)|是奇函数 C.f(x)- f(-x)是奇函数 D.f(x) +f(-x)是奇函数巩固练习1(★) 下列函数中,是偶函数的是( )A.y=|x2+x| B.y=2x C.y=x3+x D.y=lgx2(★) 函数f(x)=9x+13x的图象关于( )对称A.原点 B.y=x C.x轴 D.y轴3(★★) 若函数f(x)的定义域是R,且对任意x , y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立.试判断f(x)的奇偶性.【题型二】函数奇偶性的运用角度1 已知函数奇偶性,求值问题【典题1】设f(x)为定义上R上的奇函数,当x≥ 0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),求f(-1).【典题2】 若函数F(x)=f(x)-2x4是奇函数,G(x)=f(x)+(12)x为偶函数,则f-1= .角度2 判断函数的图像【典题1】 函数f(x)=x32-x-2x的图象大致为( )A. B. C. D.巩固练习1(★) 若函数f(x)=2x-a2x+1的图象关于y轴对称,则常数a= .2(★) 已知函数f(x)=x5-ax3+bx+2,f(-5)=17,则f(5)的值是 .3(★★) 已知函数f(x)=g(x+1)-2x为定义在R上的奇函数,则g(0)+g(1)+g(2)= .4(★★) 函数f(x)=(3x-1)lnx23x+1的部分图象大致为 ( )A. B. C. D.【题型三】函数的奇偶性与单调性的综合【典题1】 已知奇函数y=f(x)在(-∞ , 0)为减函数,且f(2)=0,则不等式(x-1)f(x-1)>0的解集为 ( )A.{x|-3