初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教学设计

这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教学设计，共4页。教案主要包含了实验装置及药品，实验步骤，学生活动，实验演示，实验反思，实验现象，实验结论，文字表达式等内容，欢迎下载使用。

课 题
空气中氧气含量的测定
课时
1
教材来源
人教版九年级化学上册第二单元课题1
课型
新授课
教学目标
1、初步学会设计实验方案测定空气中氧气含量的方法。
2、通过实验探究空气中氧气的含量，学会从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。
3、通过分组实验培养学生动手能力、想象推理能力，培养创新精神。
教材
分析
重点
测定空气中氧气的含量
难点
探究测定空气中氧气含量的实验原理，以及可能产生误差的原因
教具
集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯、火柴；红磷、水。
教学过程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
导入新课
提出问题：空气中的成分有什么？
介绍拉瓦锡实验，让学生初步认识空气成分。
【阅读】教材了解拉瓦锡做的实验，对氧气有初步认识。
新课讲授
【实验装置及药品】
集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、酒精灯、火柴；红磷、水
【实验步骤】
①连接装置并检查装置的气密性
②在集气瓶中加入少量的水，并将水面上方空间分为五等份
③用弹簧夹夹紧乳胶管，取过量红磷于燃烧匙中
④点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
⑤待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹
【学生活动】总结实验药品和实验原理，知道实验装置的组装。
【实验演示】
播放实验视频，采用边讲边演示，边探究边实验的方法。
【实验反思】
向集气瓶内装入少量水，并作上记号，为什么？
向燃烧匙中加入较多量的红磷，为什么？
点燃红磷，立即伸入瓶中，并塞紧。
提示观察红磷燃烧现象，冷却后，打开弹簧夹，观察水面情况。
【学生活动】通过实验展示，小组讨论，让每个小组展示实验注意事项。
归纳总结
【实验现象】
①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟
②冷却后打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5
【实验结论】
氧气约占空气总体积的1/5
点燃
【文字表达式】
红磷+氧气 五氧化二磷
进入集气瓶的水小于1/5的原因？
①装置漏气；
②红磷过少；
③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
进入集气瓶的水大于1/5的原因？
①弹簧夹未夹紧；
②燃烧匙伸入集气瓶过慢。
观察实验，讨论红磷燃烧测定氧气含量的原理，影响因素。
板书设计
空气中氧气含量的测定
实验药品和原理
实验步骤
实验现象和结论
实验误差分析

教学反思
由于学生刚接触化学实验，对实验有很强的好奇心，在实验过程中往往重视实验步骤而忽略对实验现象的观察。本次实验要求学生学会定性和定量观察，了解观察实验的具体内容和观察时应该注意的问题，学会怎样通过观察到的实验现象进行分析和归纳，从而得出结论。在实验过程中出现的现象与理论不符合时，部分同学将现象强加于理论，没有切合实际，要对失败的原因进行分析