福建省南平市第三中学2023-2024学年七年级上学期期中测试历史试题(含答案)
展开第Ⅰ卷(选择题)
选择题共28小题,每小题2分,共56分。
第Ⅱ卷(非选择题)
非选择题共4题,其中第29题8分,第30题12分,第31题12分,第32题12分,共44分。
29.
(1)目的:富国强兵。(2 分)
(2)[答案一]判断:同意。(2 分)
理由:商鞅变法使秦国的国力大大增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。(4 分)
[答案二]判断:不同意。(2 分)
理由:秦统一全国,除了经过商鞅变法使秦国实力超过东方六国,具备统一六国的条件外,还与战国时期的连年战争影响了经济发展和社会稳定,人民希望过上安定生活有关。(4 分)
[答案三]判断:不同意。(2 分)
理由:秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。此外战国时期连年战争,各诸侯国人民希望结束战乱,过上安定生活;秦王赢政即位后,招募各国人才,委以重任并及时听取建议,积极策划统一大计。可见,秦统一全国是多种因素综合作用的结果。(4 分)
30.
(1)都江堰(2分)。战国时期(2分)。都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶;都江堰至今仍发挥着重要作用,可灌溉土地上千亩,成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。(答对其中一点或意思相近,即给满分2分)
(2)匈奴(2分)。西起临洮(1分);东到辽东(1分)。
(3)这两项伟大工程都是古代劳动人民勤劳智慧的结晶;充分体现了古代劳动人民的智慧和创造力;我们要自觉树立保护世界遗产的意识,从自身做起;做世界遗产知识的传播者、保护者;向有关部门提出保护世界遗产的合理建议等。(符合题意,即给满分2分)
31.
(1)事件:秦灭六国,完成统一大业 。(2分)
评价:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面;建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(3分)
(2)措施:统一度量衡;统一车辆和道路宽窄;统一文字小篆; (3分)
意义:有利于巩固统一的多民族的国家,有利于经济文化的发展和交流,其进步作用对后世有深远影响。(2分)
(3)方法:①要把历史人物放在特定的历史环境中评价; ②要用全面的观点、一分为二的方法评价(2分)
32.
(1)历史时期:战国时期(2分)
(2)评价标准:
一等(7-8分):观点体现主题且明确;紧扣观点,根据材料内容或所学相关知识进行论述,史论结合,条理清楚。
二等(5-6分):观点体现主题且明确;围绕观点,根据材料内容或所学相关知识进行论述但不够周全,史论结合,条理清楚。
三等(3-4分):观点体现主题且较明确,围绕观点,根据材料内容或所学相关知识进行论述,史论结合一般;条理不够清楚。
四等(0-2分):观点不明确或没有体现主题;对材料有一定理解,有自己的论述,史论结合不够合理;条理不清楚。
[答案示例一]
观点:先进的思想推动社会进步。(2分)
论述:儒家思想的创始人是孔子,他提出了“仁”的观点。后来,儒家思想经过孟子、荀子等人的发扬光大,并进一步提出仁政、民贵君轻等思想, 使儒家成为战国时期有很大影响的一个学派, 对中国历史发展具有重要的影响。(3分)儒家文化和儒家思想是中国思想宝库中的珍贵财富, 对于文化的传承和增强中华民族的凝聚力也有重大的作用。(3分)
结论:综上所述,儒家思想是我国传统文化的重要文化精神,极大推动了中国历史的发展,(或对中国历史发展具有重大作用)。(2分)
[答案示例二]
观点:“百家争鸣”是中国古代历史上第一次思想解放运动。(2分)
论述:儒家思想的创始人是孔子,他提出了“仁”的观点。后来,儒家思想经过孟子、荀子等人的发扬光大,并进一步提出仁政、民贵君轻等思想,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;(2分)道家学派的创始人老子主张“顺应自然,无为而治”,道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;(2分)法家思想的创始人韩非子主张“变革,以法治国,建立中央集权专制政治。”法家思想中的变革精神,称为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。(2分)战国时期诸子百家的思想共同构建了中华民族传统文化的基本精神。
结论:“百家争鸣”促进了思想和学术的繁荣。成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要和深远的影响。题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
A
C
B
D
C
C
A
D
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
B
D
D
A
B
C
A
C
C
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
选项
B
B
D
A
B
A
C
B
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