广东省揭西县上砂中学2023-2024学年七年级上学期第三次月考生物试题

这是一份广东省揭西县上砂中学2023-2024学年七年级上学期第三次月考生物试题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项
（1）答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
（2）将答案正确填写在答题卡上
一、单选题（共 30 题，每题 2 分，共 60 分）
1. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（ ）
A. 水分B. 温度C. 光照D. 大气CO2浓度
2. 新疆吐鲁番盛产哈蜜瓜，其肉嫩汁多、含糖量高，深受人们喜爱。在瓜田中，影响一株蜜瓜生存的环境因素是（ ）
A. 阳光、水分B. 杂草C. 其他蜜瓜D. 以上都是
3. 以下行为不利于保护环境的是（ ）
A. 节约使用水电资源B. 随意丢弃废旧电池C. 学习宣传环保知识D. 拒绝食用野生动物
4. 《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。这体现了生物多样性的（ ）
A. 物种的多样性B. 环境的多样性C. 生态系统的多样性D. 基因的多样性
5. 雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。这体现了（ ）
A. 生物影响环境B. 生物不能影响环境C. 生物适应环境D. 生物不能适应环境
6. 研究生物进化并且提出自然选择学说的科学家是（ ）
A. 袁隆平B. 达尔文C. 巴斯德D. 孟德尔
7. 在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法B. 比较法C. 文献法D. 实验法
8. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述，错误的是（ ）
A. 探索生命活动规律，培养探究能力B. 养成健康生活习惯，珍爱自身生命
C. 捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴D. 发展科学思维能力，形成科学态度
9. 菁菁在校园里浇花时发现了几只鼠妇，她对鼠妇的生活环境产生了兴趣，将在各处观察到的鼠妇数量记录下来（如下表所示）。
根据记录表中数据推测，适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）
A. 阳光充足B. 阴暗潮湿C. 空气干燥D. 较高气温
10. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方，下列哪种方法达不到目的（ ）
A. 移动装片B. 调节细准焦螺旋C. 转动目镜D. 更换物镜
11. 光是生命的能量源泉，能利用光能的细胞结构是（ ）
A. 细胞膜B. 细胞核C. 液泡D. 叶绿体
12. 下列四组目镜与物镜的组合中，放大倍数最大的是（ ）
A. B. C. D.
13. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体B. 所有的植物细胞都有叶绿体
C. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质
14. “萝卜炖羊肉”是一道营养丰富的家常菜品，与羊相比，萝卜植株没有的结构层次是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
15. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是（ ）
A. 一个番茄果实是一个器官B. 果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质不同
C. “筋络”是输导组织D. 番茄植株比人体少了“系统”这个结构层次
16. 重庆雪宝山自然保护区建立了濒危一级保护植物——崖柏繁育基地。关于崖柏的叙述，错误的是（ ）
A. 结构层次有细胞、组织、器官、个体B. 茎中运输有机物的结构是筛管
C. 细胞分裂能使细胞长大D. 细胞分化能增加细胞的种类
17. 下列关于人体上皮组织的叙述，正确的是（ ）
A. 只是细胞分裂的结果B. 主要分布在心脏C. 具有保护功能D. 由血细胞构成
18. 某大棚种植基地栽培西瓜，为提高西瓜产量及甜度，在种植期间采取了以下相关措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）
A. 合理密植，使西瓜植株叶片充分接受光照
B. 白天在棚内放置适量干冰，以增加棚内二氧化碳浓度
C. 阴雨连绵天气情况下，棚内采取一定的人工照明
D. 夜间适当降低棚内温度，以减少有机物的消耗
19. 吐鲁番哈密瓜汁水饱满，清甜可口，深受人们喜爱。黄河蜜果实中的有机物主要来源于（ ）
A. 根系从土壤中吸收的B. 果实自身合成的C. 叶片的呼吸作用D. 叶片的光合作用
20. 下列农业生产措施对应关系，错误的是（ ）
A. 带土移栽——保护根毛和幼根
B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用
C. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率
D. 菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行
21. 某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天（ ）
A. 水分吸收少，无机盐运输慢B. 水分吸收少，无机盐运输快
C. 水分吸收多，无机盐运输慢D. 水分吸收多，无机盐运输快
22. 绿化校园，以下做法错误的是（ ）
A. 按自己的喜好挑选名贵的品种 B. 调查学校植物品种、数量
C. 注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然 D. 注意花草树木的生长周期，使得一年四季各有风景
23. 下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 B. 所有生物共同的家园
C. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 D. 包含了多种多样的生态系统
24. 下列植物中，主要食用部分不是营养器官的是（ ）
A. 黄瓜B. 芹菜C. 白菜D. 萝卜
25. 含叶绿素最多的细胞是（ ）
A. 海绵组织细胞B. 栅栏组织细胞C. 表皮细胞D. 保卫细胞
26. 在光学显微镜下观察“生物”二字，看到的情形是（ ）
A. B. C. D.
27. 呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用说法正确的是（ ）
A. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量B. 呼吸作用的实质是吸收氧气，释放二氧化碳
C. 呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量D. 呼吸作用最重要的意义是分解有机物
28. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）
A. 分生组织B. 输导组织C. 营养组织D. 保护组织
29. 水分进入植物体出后的运输途径是（ ）
A. 沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输B. 沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输
C. 沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输D. 沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输
30. 当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）
A. 光合作用和呼吸作用B. 呼吸作用和运输作用C. 光合作用和蒸腾作用D. 蒸腾作用和输导作用
二、填空题（共 2 题，每题 10 分，共 20 分）
31. （10分）如图是显微镜的结构图，请根据图完成下列各题。
（1）（2分）可以用来调节光线强弱的结构有光圈和[ ] 。
（2）（2分）当[ ] 转动时，可使镜筒作很少范围的升降。
（3）（4分）当[ ] 转动使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[ ] 。
（4）（2分）取显微镜时，握镜的部位是[ ] 。
32. （10分）下图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞。请回答：
（1）（2分）表示植物细胞的是图 ，判断的理由是 。
（2）（1分）图中[1]_________对细胞起保护和支持作用。
（3）（3分）若甲取自洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[ ]_________中，若B取自植物的绿色部分，则细胞中有绿色的[3]_________。
（4）（4分）植物细胞和动物细胞的结构相比都具有：[2]_________、[4]_________、[6]_________、[7]_________四个结构，而且功能基本相同。
三、实验探究题（共 3 题，20 分）
33. （10分）光合作用被称为地球上最重要的化学反应，人们对它的认识经历了漫长的过程。让我们沿着科学家的足迹，探索光合作用的研究历程。
（1）（1分）植物是怎么长大的？公元前三世纪，亚里士多德认为：土壤是构建植物体的唯一原料。直到17世纪，海尔蒙特通过柳树种植实验（图1）得出结论：植物是“吃”________长大的。
（2）（2分）1773年，普利斯特利做了下列经典的对照实验。

图一和图二实验证明：________。但他无法解释为什么晚上做实验时小老鼠却死了（图三），直到1779年，英格豪斯做了500多次实验，发现只有在________的条件下才能成功。
（3）（3分） 1864年，萨克斯发现了绿色植物在光下制造了什么，下面实验中，甲的目的是________，丁的实验现象是________，证明植物在光下制造了________。
（4）（2分）1880年，恩格尔曼在暗处用极细的光束照射水绵（图2），发现大量的好氧细菌聚集在A的受光部位，证明光合作用的场所是________，同时证明植物在光下能够产生________。
（5）（2分）由于科学家锲而不舍地探索，我们才对光合作用有了总体的认识。概括光合作用的表达式为：________。
34. （7分）实验探究
以下是某班同学设计的“探究光对鼠妇分布的影响”实验方案：
在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。如表是全班八个小组的实验记录：
（1）（1分）该班同学探究的问题是： ？
（2）（1分）假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的生活经验和严密的逻辑。当实验结果不符合假设时，应该怎么做 。
A. 放弃实验不再探讨此问题B. 修正实验结果以符合假设
C. 不再做此实验直接提出结论D. 重新提出假设再进行实验
（3）（2分）二组小丽同学认为鼠妇难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗？ 。目的是避免 。
（4）（2分）阴暗处鼠妇的平均值是 。求平均值目的是 。
（5）（1分）该实验结论是 。
35. （3分）利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在适宜的环境中，一天后进行观察），请分析并回答问题：
（1）（1分）装置A：甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。
（2）（1分）装置B：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出二氧化碳。
（3）（1分）装置C：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收______。
【参考答案与解析】
一、单选题
1. （2分）
【答案】B
2. （2分）
【答案】D
3. （2分）
【答案】B
4. （2分）
【答案】A
5. （2分）
【答案】C
6. （2分）
【答案】B
7. （2分）
【答案】A
8. （2分）
【答案】C
9. （2分）
【答案】B
10. （2分）
【答案】B
11. （2分）
【答案】D
12. （2分）
【答案】A
13. （2分）
【答案】A
14. （2分）
【答案】D
15. （2分）
【答案】B
16. （2分）
【答案】C
17. （2分）
【答案】C
18. （2分）
【答案】D
19. （2分）
【答案】D
20. （2分）
【答案】B
21. （2分）
【答案】D
22. （2分）
【答案】A
23. （2分）
【答案】C
24. （2分）
【答案】A
25. （2分）
【答案】B
26. （2分）
【答案】A
27. （2分）
【答案】C
28. （2分）
【答案】B
29. （2分）
【答案】A
30. （2分）
【答案】C
二、填空题
31. （10分）
【答案】
（1）（2分）9 反光镜
（2）（2分）12 细准焦螺旋
（3）（4分）11 粗准焦螺旋 4 物镜
（4）（2分）13 镜臂
32. （10分）
【答案】
（1）（2分）甲 甲图有细胞壁、液泡、叶绿体
（2）（1分）细胞壁
（3）（3分）5 液泡 叶绿体
（4）（4分）细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体
三、实验探究题
33. （10分）
【答案】
（1）（1分）水
（2）（2分）绿色植物能更新空气 有光
（3）（3分）使叶片内的淀粉运走耗尽 见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝 淀粉
（4）（2分）叶绿体 氧气
（5）（2分）
34. （7分）
【答案】
（1）（1分）光会影响鼠妇的分布吗？
（2）（1分）D
（3）（2分）不正确 偶然性
（4）（2分）8 减小实验误差
（5）（1分）光会影响鼠妇的分布，鼠妇适宜生活在阴暗的环境。
35. （3分）
【答案】
（1）（1分）释放
（2）（1分）浑浊或混浊
（3）（1分）氧气
地点
鼠妇数量（只）
水泥路上
0
花园的石块下
24
种花的花盆下
18
草地里
2
组数
一组
二组
三组
四组
五组
六组
七组
八组
明亮处（只）
2
3
2
1
3
2
1
2
阴暗处（只）
8
7
8
9
7
8
9
8