初中美术桂美版八年级上册2、书法与篆刻艺术欣赏教课课件ppt

这是一份初中美术桂美版八年级上册2、书法与篆刻艺术欣赏教课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了汉字的象形性，东汉曹全碑，东汉乙瑛碑，东汉张迁碑，秦泰山刻石，唐柳公权玄秘塔碑，明董其昌扇面，晋卫夫人《笔阵图》，毛泽东《沁园春·雪》，审美感受如何等内容，欢迎下载使用。
书 法 历 史
○历史源远流长 中国书法以文字为依托，自殷商以来，历经秦汉、魏晋、隋唐、宋元乃至明清，纵横数千年。
商武王牛骨版记事刻辞 （甲骨文具备了中国书法的三个基本要素：用笔 结字 章法 ）
○书法内涵精深博大 其体式由甲骨文、金文、秦篆、汉隶到后来的草行楷诸体。
书 法 内 涵
商武王时期的一块牛骨版记事刻辞，内容为商代社会生活和天气等方面情况。 具备了中国书法的三个基本要素：用笔，结字，章法。 字体瘦硬劲直，工整端严；结体纵横开阔，气势雄伟；风格豪放，字形大小错落，生动有致，各尽其态，富有变化而又自然潇洒。
殷 商 甲 骨 文
书法语言。中国书法之所以能成为一门独特艺术，同其使用的的工具材料密切相关，离开这些工具材料难以表达书法艺术的韵味。
“书法语言有哪些优点”？
书 法 语 言
中国书法可分为碑与帖两大流派碑：常指石刻帖：最早指的是帛书。 现在常指墨迹手书的范本。
书 法 流 派
北魏 游天柱山 刻石
碑 派 代 表 作
唐颜真卿 颜勤礼碑
帖 派 代 表 作
宋 苏轼 寒食诗帖（天下第三行书）
一、线条本身的美感（笔画的具象/力感/动感）
(ヽ点)如高峰坠石(一横)如千里阵云(ㄧ竖)如万岁枯藤
书 法 美（线）
二、线条组合的美感（笔画的意象组合）
点画的疏密、虚实、向背对 比交织产生意象。 线条之间的呼应、连带等，具有血脉和气势，充满动感，是生命存在的形式。形成意境、气韵、情感。
书 法 美（线 条 组 合）
把握第一感觉。远镜头：从形式、墨色、布白、律动等方面，捕捉整体气势、神采和韵致。
远看气势，近看笔法。特写：笔墨的点画技巧；线条的缓急、刚柔、动静、曲直、虚实、使转、浓淡、枯润等。从线条造型看作品体现的复杂的意境和情趣。
书 法 欣 赏 法
汉 张芝 《冠军帖》
审美感受：铁画银钩，一泻千里
名 作 简 赏
东晋 王羲之《 寒切帖》 审美感受：飘若浮云 矫若惊龙
东晋 王羲之《二谢帖》
审美感受：行云流水、潇洒流便
审美感受：连绵萦绕，气势豪迈
东晋 王献之《中秋帖》
王羲之《兰亭序》(唐摹本)
经 典 赏 析
篆刻艺术是中华民族灿烂的古代文化中的一朵奇葩，印章是篆刻艺术的结果，是我国古代的持信之物，又是行政权力的凭证，也是封缄公文信件的用品，更是书画家落款的工具。
篆 刻 概 述
[欣赏提示] 此印为战国时期古玺，据考证为当时周末烙马之用。
篆 刻 名 作
文字采用铭文大篆，结体参差错落、疏密有致、奇丽无比。章法上，将六字自左至右围成一圆形，与方正边框相比较，呈外方内圆的布局。全印文字之间极尽穿插呼应，使多字印显空灵生动。
汉代制印匠(待考)
[欣赏提示]其文字以篆入印，但结体方中略圆，带有隶意，带披点书作增减，风格匀称方正，浑穆端庄。布局上呈“三密一疏”，密处不觉得闷塞，密而不乱。“王”挺拔夺目，疏处不觉得空荡，疏而不空，大块的留红呈强烈的疏密对比，打破了僵化刻板的布局。
[作者简介] 邓石如（1743—1805），号完白山人，为邓派创始人。书法为清代第一篆隶名家，印章融合书法与刀法，刚健婀娜。
[欣赏提示]以小篆入印，字体圆劲流动，刚健婀娜，用冲刀刻成，保持了小篆流畅的笔意疏密对比强烈融入作者的深刻情感