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人教版 (新课标)八年级下册第四节 人的性别遗传教案配套课件ppt
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这是一份人教版 (新课标)八年级下册第四节 人的性别遗传教案配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了男女染色体的差别，我为什么是男孩，我为什么是女孩，观察并讨论，男女染色体有差别，X染色体和Y染色体，X染色体，男女染色体的差异，在37页上，对性染色体等内容，欢迎下载使用。
思考：人类的性别是怎么决定的呢？
观察：下图左侧为黄瓜的雄花，右侧为雌花。黄瓜的花有雌雄之分，人类的性别也有男女之分。
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。3.能用科学的态度看待生男生女问题。
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？
1902年美国的细胞学家（麦克朗)在观察中发现男性体细胞中的性染色体
1905年美国细胞学家（威尔逊)和(斯特蒂文特)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体
1.图中哪一对被称为性染色体？2.两幅图中，哪幅图显示的是 男性的染色体？3.图中哪条染色体是Y染色体？ 与X染色体在形态上的主要 区别是什么？
1、男女体细胞中都有23对染色体2、男女体细胞中的第23对染色体与 性别决定有关，被称为性染色体。3、男性的两条性染色体形态不同，较小的一条称Y染色体，较大的一条称X染色体；女性的两条染色体形态相同，都称X染色体
精子（上）：22条+1条X
精子（下）： 22条+1条Y
卵细胞的染色体组成是：22条+1条X
1.在男性的精子里和女性的卵细胞中各有几条性染色体？2.男性有几种精子？比例是多少？3.女性有几种卵细胞？
两种 X、Y，比例是1:1
男性体细胞内的性染色体
女性体细胞内的性染色体
在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不了男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另娶妻。如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？（提示：从生物学的角度）
证据：生男生女机会均等，且由_____方精子 类型决定探究活动：人类性别决定和男女比例的探究每组准备红色（或绿色）纸片20个，代表卵细胞（性染色体均为X）；再准备蓝色纸片20个，代表精子，其中10个是具X性染色体，另外10个具Y染色体。请每个小组共同合作，把两个纸包内的卡片分开倒放（有颜色的一面朝上），以最快速度随机配出12对，并算出12对中生男、生女的比例是多少?
现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？
2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比(人口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9(第五次全国人口普查公布的数据为119.92)，个别地区甚至高达135.6！
许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题，一些专家估计，到2020年，我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说，中国男子在2005年就将难娶妻。
请同学查找有关性别歧视的典型事例，写一篇500字左右的评论，谈谈自己的看法。
有的人为了满足家庭中想要男孩或想要女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？
1.性染色体：人体23对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。2.男性产生的精子有两种，含X染色体的精子、含Y染色体的精子。女性只能产生一种卵细胞，含X染色体。3.男性形成两种精子的几率相等；两种精子与卵细胞结合的几率相等。因此生男生女概率相同。
1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小 女孩细胞内决定性别的是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.Y染色体 D.性染色体2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ） A.22条+X B.22条+Y C.22条+X或22条+Y D.22对+XY
4.正常男性体细胞中性染色体的组成（ ） A. XX B. XY C．X D．Y
3.对于人类来说性别决定主要决定（ ） A.卵细胞所含的性染色体 B.精子所含的性染色体 C.性激素 D.孕妇的饮食营养
5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是 绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致 C.因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对6.一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生 男孩的机会是_______%
7、美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为___染色体和____染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是___染色体。
思考：人类的性别是怎么决定的呢？
观察：下图左侧为黄瓜的雄花，右侧为雌花。黄瓜的花有雌雄之分，人类的性别也有男女之分。
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。3.能用科学的态度看待生男生女问题。
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？
1902年美国的细胞学家（麦克朗)在观察中发现男性体细胞中的性染色体
1905年美国细胞学家（威尔逊)和(斯特蒂文特)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体
1.图中哪一对被称为性染色体？2.两幅图中，哪幅图显示的是 男性的染色体？3.图中哪条染色体是Y染色体？ 与X染色体在形态上的主要 区别是什么？
1、男女体细胞中都有23对染色体2、男女体细胞中的第23对染色体与 性别决定有关，被称为性染色体。3、男性的两条性染色体形态不同，较小的一条称Y染色体，较大的一条称X染色体；女性的两条染色体形态相同，都称X染色体
精子（上）：22条+1条X
精子（下）： 22条+1条Y
卵细胞的染色体组成是：22条+1条X
1.在男性的精子里和女性的卵细胞中各有几条性染色体？2.男性有几种精子？比例是多少？3.女性有几种卵细胞？
两种 X、Y，比例是1:1
男性体细胞内的性染色体
女性体细胞内的性染色体
在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不了男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另娶妻。如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？（提示：从生物学的角度）
证据：生男生女机会均等，且由_____方精子 类型决定探究活动：人类性别决定和男女比例的探究每组准备红色（或绿色）纸片20个，代表卵细胞（性染色体均为X）；再准备蓝色纸片20个，代表精子，其中10个是具X性染色体，另外10个具Y染色体。请每个小组共同合作，把两个纸包内的卡片分开倒放（有颜色的一面朝上），以最快速度随机配出12对，并算出12对中生男、生女的比例是多少?
现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？
2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比(人口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9(第五次全国人口普查公布的数据为119.92)，个别地区甚至高达135.6！
许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题，一些专家估计，到2020年，我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说，中国男子在2005年就将难娶妻。
请同学查找有关性别歧视的典型事例，写一篇500字左右的评论，谈谈自己的看法。
有的人为了满足家庭中想要男孩或想要女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？
1.性染色体：人体23对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。2.男性产生的精子有两种，含X染色体的精子、含Y染色体的精子。女性只能产生一种卵细胞，含X染色体。3.男性形成两种精子的几率相等；两种精子与卵细胞结合的几率相等。因此生男生女概率相同。
1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小 女孩细胞内决定性别的是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.Y染色体 D.性染色体2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ） A.22条+X B.22条+Y C.22条+X或22条+Y D.22对+XY
4.正常男性体细胞中性染色体的组成（ ） A. XX B. XY C．X D．Y
3.对于人类来说性别决定主要决定（ ） A.卵细胞所含的性染色体 B.精子所含的性染色体 C.性激素 D.孕妇的饮食营养
5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是 绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ） A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致 C.因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对6.一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生 男孩的机会是_______%
7、美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为___染色体和____染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是___染色体。
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