四川省泸州市龙马潭区校联考2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

这是一份四川省泸州市龙马潭区校联考2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题，共3页。试卷主要包含了本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷等内容，欢迎下载使用。
时间：120分钟 分值：120分
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至8页。
2．考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号号的位置上，其余各题用0.5毫来黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。
3．全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（23分）
1.下列加点宇注音、宇形完全正确的一项是（ ）（3分)
A.妖娆(rǎ) 谷穗(suì) 娉婷(pīn) 自吹自擂
B.冠冕(guān) 摇曳(yè) 旁鹜(wù) 大发雷霆
C.亵渎(xiè) 劫掠(jié) 广袤(mà) 自惭形秽
D.拮据(jǖ ) 恣睢(suī) 撩逗(dòu) 鸠占鹊巢
2.下列语句中加点的成语使用正确的一项是( ^）(3分）
A.初冬的阳光，终究还是慵懒的，除了正午还显出几分歇斯底里，之后就收敛了自己的光芒。
B.在这瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和思想定力唯一的不二法门。
C.为了堵住汩汩往外喷涌的缺口，消防员前仆后继，终于形成一道人墙，封住了洪水，保障了人民群众的生命和财产安全。
D.每到周末泸州市区一带的水井沟，游客如织，不远处的报恩塔与城市的繁华街道相得益彰，令人如痴如醉,流连忘返。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作，泸州统计局公布了第七次全市人口普查的主要数据。
B.无论什么职业，无论身处何方，只要有追求、有闯劲、敢奋斗，任何人都可以在梦想的舞台上实现人生价值。
C.截至去年年底，全国已经至少建成了60万个以上的“农家书屋”，这些书屋已经成为慰藉农民心灵的精神家园。
D.评价艺术品是否优秀不能仅凭流量这一标准，内容品质、价值含量、美誉度等更应该成为评价机制的主要内容。
4.根据课文内容。用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(6分）
（1）无可奈何花落去， 。（ 晏殊《浣溪沙》 ）
（2） ,蜡炬成灰泪始干。( 李商隐《无题》)
（3）李白在《行路难》中用典的句子是： ， 。
（4）望着银杏树叶纷纷下落，小李赞美不已，小王却兀自感伤。一旁的小张同学感叹道：
“你俩应该具有范仲淹在《岳阳楼记》中所写的‘ ，
’的豁达胸襟”。
5.阅读下面的材料，完成下面小题。（8分）
【材料一】
①《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长，已经从2000年的12秒，下降到了8秒。第四届世界互联网大会的数据也显示，一个人每天面对屏幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机。
②必须承认的现实是，在网络时代，专注力越来越像一种“稀缺品”。人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成为一种非常难得的品质。
③但细细想来，这又并不是那么奇怪。打开电脑和手机，微博、微信、短视频、门户网站、搜索引擎……太多东西可以夺走我们的注意力,光是用手指在屏幕上划来划去，就可能用掉我们大半天的时间。
④浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习,有本质上的区别。正因为我们在每一个项目、每一个页面上停留的时间都比较短，所以我们往往还来不及建构起真正重要的意义，就匆匆赶任下一个目的地。这也就是我们每天似乎看了很多东西，但回想起来却没有多少感悟的重要原因。
【材料二】
为了解全校初中学生课外阅读情况，光明中学对该校学生进行了问卷调查，下图是情況调查表。
【材料三】小说离不开虚构和想象。这种想象的快乐不是小说家的专利，我们也可以通过自己的尝试获得。莫泊桑《我的叔叔于勒》中的于勒，罗贯中《三国演义》中的诸葛亮，曹文轩《孤独之旅》中的杜小康，曹雪芹《红楼梦》中的刘姥姥，鲁迅《故乡》中的闰土，我们都可以发挥想象与之对话。活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”。假如下列小说中的人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请选择其中的一位人物，结合课文，发挥想象。
请用简洁的语言概括材料一、二的信息。（4分）
材料一：
材料二：
假如材料三中的人物站在你面前，你会对他们说些什么？请选择其中的一位人物，结合课文，发挥想象。①诸葛亮②于勒③杜小康④刘姥姥⑤闰土 （4分）

二、现代文阅读。（26 分）
（一）阅读下列文章，完成6-8题。（10分）
找到自己的“燃点”
①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
②人们欣赏“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态,洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。
③如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来,取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉论；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
④实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光,就像萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黃大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年,无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。
⑤“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了告头，迈不过沟坎，一遇因难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》 。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自已理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
⑥哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。
6.为什么作者认为我们需要找到自己的“燃点”？（3分）
7.请结合文章内容分析，第⑤段举电影《燃点》的例子有何作用（4分）
8.文章结尾说“让自己‘燃’起来”，请联系自己的生活实际，谈谈你怎样找到自己的“燃点”？（3分）
阅读下列文章，完成9-12题。（16分）
笔与纸的温情
①春日的一个午后，学生们正专注地写着毛笔宇，教室里非常安静，我在一旁看着。突然，一位学生停下笔来说，她听见笔毫摩擦纸张的“沙沙”声了。女孩的话，让我想起我的父亲。
②童年记忆里，每年春节临近,父亲都会手写春联。他喝完早茶，一大早就开始裁纸。他
动笔的时候，我就在一旁帮忙拉纸，看着父亲在红色联纸上，用行草书潇洒地写下一张张春联，一副陶醉其中的样子，儿时的我猜想，写字一定是什好玩的事，而后我跟随父亲在门两侧贴上一张张手写成果。儿时盼望的春节里，少不了父亲写春联这件事，也让我对写字萌生了最初的向往。
③父亲是个泥水匠,他曾提到读小学时,家境贫穷的他没钱买书法工具，就剪猪毛捆作笔，拾水泥袋画格写字的经历，在他的言辞问，我感受到他对写字的那份崇敬。他读到三年级就辍学谋生，在那个艰辛的年代，写毛笔字显得多么奢侈。
④我入读小学时，身材是班里最矮的那个，被同学取笑为“矮冬瓜”。父亲常跟我讲，矮没关系，但人一定要有一技之长。看着在工地劳累一天的父亲,收工回家后，还会在灯下写毛笔字,激起我对书法的好奇。趁着父亲不在家，我偷偷拿起父亲的毛笔涂鸦，父亲知道后，也并无责怪之意。有一年暑假，父亲搜罗了一推旧报纸，把我叫到书桌前，说要教我写毛笔。从那一天起，他帮我折纸倒墨，默默站在我身后，看着我一笔一画地写横竖撇捺。最初没字帖，父亲请村里懂写毛笔字的老先生，写几个字让我照临，并带我登门求教。虽然写字有些枯燥，有了父亲的鼓励，竟也写出几分成就感。特别在夜深人静时，听着毛笔在纸张上摩擦过的声音，看着地上一大沓的成果，心中涌动着一股股暖流，掀起巨浪，波澜起伏。
⑤记忆中的童年，家境非常贫穷，因为家里有四个小孩要养，全靠父亲一人打工维持家用。但只要是我需要的书法用具，父亲都舍得花钱。有一次,他难得搭车去县城一趟,特地买回一沓昂贵的白色宣纸让我创作,这在乡下文具店里是买不到的。那天的我无比兴奋，仿佛是过节一般隆重，在写字桌上，我摊开洁净如雪的宣纸，在纸上恭敬专注地写下人生第一副对联作品。父亲对我在宣纸上呈现的作品很满意,他把这副对联贴在客厅最显眼处,在喝早茶时，跟工友们夸奖我写的字，接下来好几个月，只要我有作品出炉，他都会帮我换上新作。
⑥随着我的报纸写了一沓又一沓，父亲默默陪件我的无数个夜晚，我在书法上的努力终于开花结果。从三年级开始，因为我会写毛笔字，年年被选为负责出黑板报的宣传委员。读初一时，我的毛笔作品被贴在学校书画展示栏上，在下课的操场上，我远看父亲点了一根烟，久久站在展示栏前看我的字。那是他写给我临的，内容是《寻隐者不過》 。我依稀记得那一天，父亲得知我获得全县中学生现场书法比赛三等奖，那是我记忆中父亲最开心的一天，就着桌上的花生和咸鱼干,他欢喜地多喝了几杯地瓜酒……
⑦我十五岁那年，父亲因病过世,永远离开了我们，但他留给我的爱与鼓励的力量,陪伴我热爱书法至今,从未消失。时至今日，我最享受的时刻，依然是在深夜一个人的书房，听笔毫“沙沙沙”地摩擦纸张，仿佛时光并未走远,父亲依然站在我身后,深切注视着儿子的笔，在纸上自信地走出一撇一捺，父亲的脸上，正露出期许的微笑。
（文/陈晓安 2021年05月《百度文库》 ，有删政）
9.好的文章往往构思精巧，每一段都有其作用，请你从结构和内容方面说说第①段的作用。(4分)
10.文章中第③段笔锋一转，交代了父亲的经历，这里采用了哪种叙达方式？请结合文章简要分析。(4分)
11.请从修辞角度赏析下面的句子。（4分）
听着毛笔在纸张上摩擦过的声音，看着地上一大沓的成果，心中涌动着一股股暖流，掀起巨浪，波澜起伏。
12.你觉得这篇文章题目为“笔与纸的温情”是否恰当？为什么？（4分）
三、古诗文阅读。（25 分）
（一）阅读下列诗歌，回答13-14题。（8分）
登岳阳楼①
[唐]杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼②,乾坤③日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马④关山北,凭轩涕泗流。
【注释】①唐代宗大历二年(767)，杜甫登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，想到自己晚年漂泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千,于是在岳阳楼写下此诗。②坼(chè）：分裂。③乾坤：指日、月。④戎马：指战争。
13.有人说杜甫此诗颔联中“坼”和“浮”字用的好，请你选择其中一个字进行赏析。(4分)
14.这首诗表达了诗人什么样的感情？请作简要分析。（4分)
（二）阅读下列文言文，完成15-18题。（17分）
阅读甲、乙、丙三篇短文，完成下面小题
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高,则忧其民；处江湖之远,则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！
【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁？庐陵欧阳修也。
【丙】皇祐二年，吴中大饥,殍殣①枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，又召诸佛寺主首，谕之日：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政④嬉游不节及公私兴造伤耗民力。文正乃自条⑤叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟,募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。
(选自《梦溪笔谈》 ，有删改）
（注释）①殍殣(piǎ jìn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。④荒政：古代在遇到荒年时所来取的救济措施。⑤条：分列项目、条目。
15.对文中划波浪线句子的停顿节奏划分正确的一项是( ）（3分）
A.监司奏劾杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
B.监司奏劾杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
C.监司奏劾杭州/不恤荒政/嬉游不节及公私/兴造伤耗民力。
D.监司奏劾杭州不恤荒政/嬉游不节及公/私兴造/伤耗民力。
16.下列加点字词的解释有误的一项是( ）（3分)
A.此则岳阳楼之大观也 (大：雄伟）
B.满目萧然 （然：••••的样子）
C.树林阴翳 （翳：生病）
D.好为佛事 (好：爱好，喜欢）
17.下列对文章理解不正确的一项是( ）（3分）
A.范仲淹无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，他都常怀忧国忧民之心。
B.范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的心襟与强烈的责任感。
C.从句式来看，,选文【甲】骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文【乙】大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。
D.【丙】文中范文正在浙西救灾时采取了“发司农之粟”与“募民兴利”两项措施，后来这两项措施被著录于令典。
18.把文中的划线句翻译成现代汉语。(8分)
（1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(4分）
民不流徙，皆文正之惠也。(4分)
四、名著阅读。（6分）
阅读下列材料，回答19-20题
阅读名著片段和相关内容，完成下面小题。
甲
19.选段中的A、C分别是 、 （人物）。B处作品名称是 。（3分）
乙
经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。请根据示例，任选A、B、C项中的人物，结合相关情节简要分析其“反差”性格。(3分）
示例：范进是一个虚伪到极点的人，他在中举之后先是百般推脱后又毫不避讳收下张乡绅的馈赠；他也是一个能同甘共苦的人，成名之后，他并未抛妻弃母，而是共享富贵。
A．保尔《钢铁是怎样炼成的》 B．唐僧《西游记》 C．鲁智深《水浒传》
20.我选 ，我的理由是

五、作文（40分）
21.阅读下面的材料，按要求作文。
大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……
请以“为________着色”为题，写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤不得抄袭、套作。
温馨提示：请同学们做完试卷后，再认真仔细地检查一遍，预祝你考出好成绩阅读内容
阅读习惯
阅读方式
调查内容
看小说原著
看电视剧
每天阅读
半小时以上
无规则地阅读
数字化阅读
纸质阅读
项目人数
26
74
30
70
62
38
作品名称
选段
《水浒传》
①A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
B
②“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。”“人家并不强迫你穿，尼德·兰师傅。”C说。
“康塞尔也冒这险去打猎吗?”尼德.兰问。
“不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。