和田地区第二中学2022-2023学年高一上学期11月期中考试生物试卷(含答案)

这是一份和田地区第二中学2022-2023学年高一上学期11月期中考试生物试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，读图填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1、下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是( )
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说的重要内容之一是生物都是由细胞发育而来的
C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
2、下列有关细胞学说的叙述，正确的是( )
A.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
B.细胞学说提出新细胞可以从老细胞中产生
C.施旺和施莱登提出了完整的细胞学说内容
D.细胞学说揭示了细胞结构统一性与功能多样性
3、下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是( )
A.由施莱登和施旺创立
B.一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
D.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
4、下列关于细胞学说及其建立，不正确的叙述是( )
A.细胞学说的产生是源于对生物学理论的深入研究
B.细胞学说的重要内容是：动物和植物都是由细胞构成的
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说也是不断的纠正和发展的理论
5、下列有关细胞的叙述，正确的是( )
A.病毒是一类具有细胞结构的生物
B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人体所有细胞的形态结构相同
D.最早的生命是具有细胞结构的单细胞生物
6、下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( )
A.一个分子也是有独特结构的生命系统
B.细胞是地球上最基本的生命系统
C.一只草履虫属于个体层次，不属于细胞层次
D.一棵松树的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体
7、下列关于某池塘内相关生物的描述，正确的是( )
A.池塘内的水草、鱼等所有生物不能构成生态系统
B.水草有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次
C.池塘内的所有动植物构成了生物群落，所有藻类构成了种群
D.草履虫有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次
8、某科研小组计划研究大雾岭自然保护区内白颈长尾雉的数量变化，这里研究对象对应于生命系统的结构层次是( )
A.个体B.种群C.群落D.生态系统
9、用显微镜观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目的变化分别是( )
A.变小、变多B.变大、变多C.变大、变少D.变小、变少
10、在用高倍镜“观察叶绿体和细胞质的流动”的实验中，下列叙述正确的是( )
A.换高倍物镜后立即用粗准焦螺旋将图像调清晰
B.活细胞的细胞质中的叶绿体是静止不动的
C.选用含叶绿体大而少的活细胞来观察
D.用于制片的叶片应保持干燥
11、绿叶海蜗牛是一种有趣的软体动物，它在第一次进食藻类后，便将藻类的叶绿体吸收入自己的细胞内，并可进行光合作用，从此可终生禁食。某同学将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以清晰观察到的细胞结构是( )
①细胞壁
②细胞膜
③细胞核
④叶绿体
⑤核糖体
A.①③B.①④C.③④D.②⑤
12、下列有关实验内容的描述，正确的是( )
A.用高倍光学显微镜观察到叶绿体具有双层膜
B.用成熟的叶肉细胞来探究植物细胞的失水和吸水
C.要把在低倍镜下观察装片中位于左下方的物像移至视野中央，应该朝右上方移动装片
D.用盐酸处理哺乳动物成熟的红细胞可改变膜的通透性从而获得细胞膜
13、当显微镜镜筒下降，操作显微镜的人的目光注视的部位是( )
A.镜筒B.目镜C.物镜D.物镜与装片的距离
14、小明拿水稻和其他的生物进行比较，并总结出相应特征，相关总结不正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
15、下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是（ ）
A.蓝藻和酵母菌都具有双螺旋结构的DNA
B.大肠杆菌和哺乳动物成熟红细胞都没有核糖体
C.硝化细菌和水稻都含有能进行有氧呼吸的呼吸酶
D.S型肺炎双球菌的荚膜和玉米细胞的细胞壁都含有多糖
16、在使用普通光学显微镜的高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )
A.都可以观察到细胞壁、细胞核
B.都可以观察到核糖体
C.若发现视野上方较暗、下方较亮,可以调节反光镜
D.在换用高倍镜之后,只能用粗准焦螺旋调焦
17、蓝藻（蓝细菌）细胞具有的结构或物质有( )
A.DNA和RNAB.染色体和染色质C.叶绿素和叶绿体D.细胞壁和线粒体
18、下列属于真核生物的是( )
A.细菌B.蓝藻C.酵母菌D.病毒
19、下列对原核生物叙述正确的是( )
A.原核生物无核糖体
B.原核生物的细胞无膜结构
C.原核生物可以进行细胞分裂
D.原核生物的遗传物质为RNA
20、下列生物不属于原核生物的是( )
A.蓝藻B.发菜C.酵母菌D.细菌
21、下列都属于微量元素的一组是( )
A.Fe、Mn、K、B B.Fe、Mn、Cu、M
C.Mn、Ca、Mg、Cu D.Cu、Ca、K、Zn
22、组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，且对生物体的生命活动具有一定的作用。下列相关叙述正确的是( )
A.微量元素在生物体内含量很少因此作用微小
B.无机盐离子主要参与生物体内代谢废物的运输
C.用32P 标记可示踪蛋白质分子合成、加工的过程
D.碳链是构成生物体内有机化合物的基本骨架
23、下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是( )
A.细胞中常见的化学元素有约 20 多种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素
B.Fe 是构成血红蛋白不可缺少的大量元素
C.细胞中的结合水和自由水是可相互转化的
D.磷脂、脱氧核糖、脂肪都含有 C、H、O、N、P 几种元素
24、把一小块生物组织捣碎后进行化学分析，得知其中含有水、蛋白质、DNA和糖原等成分，由此可判断该组织是( )
A.小麦的根尖B.家兔的肝脏C.甜菜的块根D.马铃薯的块茎
25、有这样几则广告语：
①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用
②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
③这种营养品含有人体所需的20种必需氨基酸
④这种口服液含有丰富的铁、锌、硒等微量元素
请判断上述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误( )
A.4条B.3条C.2条D.1条
26、下列关于生物体内水分和无机盐的叙述错误的是( )
A.在幼叶生长过程中，镁离子的含量逐渐增加
B.在收获季节，种子中自由水的相对含量降低，代谢减弱
C.因铁是组成血浆蛋白的重要成分，因此缺铁会导致贫血
D.与水生植物相比，沙漠植物中结合水与自由水的比值较高
27、下列关于生物学实验及研究方法的叙述，正确的有( )
① 斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用
② 健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色
③ 验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
④ 利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离
⑤ 在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性
⑥ 用溴麝香草酚蓝水溶液能确定酵母菌细胞呼吸的类型
A. ① ② ④ B. ② ④ ⑤ C. ② ③ ⑥ D.② ④ ⑥
28、腐乳随着储存时间的延长， 其蛋白质越来越少，而短肽和氨基酸越来越多。某兴趣小组为了探究其原因，取适量豆腐乳制成样液，设计了如下表所示的实验(注：蛋白酶可以催化蛋白质水解为氨基酸或短肽)。下列相关叙述中错误的是( )
A.①～③组的紫色越来越浅
B.④组呈紫色的原因是高温使蛋白质的结构更加稳定
C.该实验的自变量是处理的时间和温度
D.③与④对照说明37 ℃有利于蛋白酶发挥作用
29、实验人员利用特殊颜色反应对某未知样品的成分进行鉴定，所用试剂和实验结果（实验操作正确规范）如下 表所示。根据实验结果推测，该样品是( )
A.梨汁样液B.油水混合物C.可溶性淀粉溶液D.豆浆样液
30、显微镜观察法在生物学研究中发挥着重要作用。观察多种多样的细胞、生物组织细胞中脂肪的鉴定（苏丹Ⅲ染色）、观察叶绿体和细胞质流动、探究植物细胞的吸水和失水等实验，都需要使用光学显微镜观察。下列相关叙述中正确的是( )
A.用高倍显微镜可观察到大肠杆菌中有核糖体分布
B.高倍镜下可观察到花生子叶细胞中被染成橘黄色的脂肪颗粒
C.可观察到黑藻的细胞质环流方向与实际流动方向相反
D.可观察到水分子从洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡进入高渗蔗糖溶液
二、填空题
31、根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验，回答下列问题。
（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原糖所用的试剂是 ______，该试剂与细胞内还原糖发生作用，形成 ______沉淀；在鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是 ______；鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂，产生的颜色是 ______。
（2）本实验注意事项：
a.斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需现用现配，使用时要等量 ______加入，选择最好的加热方式是 ______。
b.双缩脲试剂的使用，应先加 ______1mL，提供碱性环境，再加 ______4滴。
c.在鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，酒精的作用是 ______。
32、哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、变形虫、草履虫、鲤鱼、青蛙等。请分析回答下列问题。
（1）这些生物中属于原核生物的是_______，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 _________________________________。
（2）这些生物都具有的结构有____________、_________ 、___________。
（3）能进行光合作用的是________，因为其含有___________和 _____________可以进行光合作用，是自养型生物。
（4）上述生物细胞中含量最多的元素是______，含量最多的有机化合物是_______。
（5）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的鲤鱼构成________，各种生物构成________，整个湖泊构成____________。
三、读图填空题
33、动植物细胞是典型的真核细胞。但因其生活的环境、营养方式、活动形式等方面的差异，造成动植物细胞具有明显区别，下图为高等动、植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）与动物细胞比较，高等植物细胞特有的细胞器是___________________。在图甲、乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有____________（填序号）。
（2）若某细胞同时有图甲、乙中的各种细胞器，则为____________________细胞。
（3）除内质网外，图中有单层膜的细胞器是[ ② ]高尔基体和[_____]_____________。
（4）原核细胞与图中细胞相比，与图中细胞共有的细胞器是[________]_____________。
34、下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。
（1）若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则为_______细胞。
（2）为细胞提供能量的“动力工厂”为[_______]_______。
（3）A、B中都有但功能不同的细胞器是[_____]_________。
（4）细胞内表面积最大的膜结构是[_________]____________。
（5）若图B为大蒜根细胞，则应该没有[_________]________。
（6）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[__________]________。
（7）与乳酸菌相比，上述细胞在结构上的最主要特征是________。
四、实验探究题
35、下面是某兴趣小组为探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。
（1）实验目的：略。
（2）材料用具：显微注射器，猪流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA酶和RNA等。
（3）实验步骤：第一步：把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，__________。
第二步：取适量的猪胚胎干细胞分成等量的三组，用显微注射器分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有猪流感病毒产生。
（4）请预测实验结果及结论：
①_____。
②_____。
③若A、B、C三组均出现猪流感病毒，则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。
参考答案
1、答案：B
解析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A正确；病毒无细胞结构，所以病毒不是由细胞发育而来，B错误；魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充，C正确；根据细胞学说的内容分析可知，细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。
2、答案：B
解析：A、病毒没有细胞结构，A错误；
B、根据上述分析可知，细胞学说提出新细胞可以从老细胞中产生，B正确；
C、细胞学说的建立者主要是施旺和施莱登，后人根据他们的研究成果进行整理和修正提出了细胞学说，C错误；
D、细胞学说揭示了细胞结构的统一性，没有揭示细胞结构的功能多样性，D错误。
故选B。
3、答案：B
解析：A.细胞学说主要是由施莱登和施旺创立，A正确；
B.一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞核细胞产物构成，B错误；
C.“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，C正确；
D.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正活细胞，D正确。
故选B。
4、答案：C
解析：A、细胞学说的产生是源于在前人基础上，对生物学理论的深入研究，A正确；
B、细胞学说的重要内容之一是：一切动物和植物都是由细胞构成的，B正确；
C、细胞学说没有对细胞进行划分，C错误；
D、细胞学说的建立也是不断的开拓、继承、修正和发展的过程，D正确。
故选C。
5、答案：D
解析：A.病毒是无细胞结构的生物，A错误；
B.蓝藻细胞是原核生物没有细胞核，但有环状的DNA分子，B错误；
C.人体细胞存在分化现象，故不同组织的细胞形态结构不同，C错误；
D.最早的生命是具有细胞（是最基本的生命系统）结构的单细胞生物，D正确。
故选D。
6、答案：B
解析：A、一个分子不属于生命系统，A错误；
B、细胞是地球上最基本的生命系统，B正确；
C、草履虫是单细胞生物，所以一只草履虫属于个体层次，也属于细胞层次，C错误；
D、松树是植物，没有系统这个层次，D错误。
故选B。
7、答案：A
解析：A、生态系统包括生物和无机环境，A正确；
B、植物没有系统这一生命结构层次，B错误；
C、一个池塘内，所有生物构成了生物群落，另外藻类包括很多物种，不能视为种群，C错误；
D、草履虫为单细胞动物，故而没有组织、器官和系统等生命结构层次，D错误。
故选A。
8、答案：B
解析：种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体；该地区白颈长尾雉的数量变化属于种群的特征，因此他们的研究属于生命系统结构层次中的种群层次。即B正确，ACD错误。
故选B。
9、答案：C
解析：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大。因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、数目的情况依次为：变大、变少。综上所述，C正确，A、B、D错误。
故选C。
10、答案：C
解析：本题考查叶绿体的观察，旨在考查学生对基础知识的识记能力。换高倍物镜后不能用粗准焦螺旋，应用细准焦螺旋将图像调清晰，A项错误；活细胞中，细胞质是一直处于流动状态的，在低倍显微镜下观察黑藻的叶片可以清楚看到叶绿体围绕着细胞核逆时针游动，B项错误；叶绿体小的细胞不容易观察，叶绿体太多会重叠在一起，因此要选择含叶绿体少而大的活细胞来观察，C项正确；用于制片的叶片要保持湿润，不然叶片细胞会失水，影响观察，D项错误。
11、答案：C
解析：光学显微镜下能清楚观察到细胞壁、细胞核，但不能观察到核糖体，绿叶海蜗牛是一种软体动物，其细胞不具有细胞壁，具有叶绿体，可看到细胞的边界，但不能清晰观察到细胞膜。ABD错误，C正确。
故选C。
12、答案：B
解析：A、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，A错误；
B、成熟的叶肉细胞有大液泡，能用来探究植物细胞的吸水和失水，B正确；
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，将位于视野左下方的物像移向中央，应向左下方移动装片，C错误；
D、获得细胞膜制备原理是红细胞在蒸馏水中过度吸水涨破，D错误。
故选B。
13、答案：D
解析：当调节粗准焦螺旋使镜头下降时，由于升降幅度较大，因而操作者应当从侧方向注视物镜与玻片标本的距离，否则容易因用力过猛损坏玻片或损伤镜头，故选D项。
14、答案：D
解析：A、水稻叶细胞属于植物细胞，细胞中含有细胞壁和叶绿体，A正确；
B、酵母细胞属于真核细胞（真菌），有细胞壁，但是无叶绿体，B正确；
C、小肠绒毛上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁和叶绿体，C正确；
D、水稻根尖细胞没有叶绿体，但含有细胞壁，D错误。
故选D。
15、答案：B
解析：A、蓝藻和酵母菌的遗传物质都是DNA，两者都有双螺旋结构的DNA，A正确；
B、大肠杆菌有核糖体，哺乳动物成熟红细胞没有核糖体，B错误；
C、硝化细菌和水稻都能进行有氧呼吸，具有与该过程有关的酶，C正确；
D、S型肺炎双球菌有多糖荚膜，玉米的细胞壁主要成分是纤维素（多糖），D正确。
故选B。
16、答案：C
解析：酵母菌是真核生物,大肠杆菌是原核生物,原核生物没有真正的细胞核;在普通光学显微镜下观察不到核糖体;换用高倍镜之后,只能用细准焦螺旋调焦,不能用粗准焦螺旋调焦;若发现视野上方较暗、下方较亮, 可能是对光时反光镜没有调节好,可以调节反光镜。
17、答案：A
解析：A、蓝藻是原核生物，细胞中同时含有DNA和RNA，DNA作遗传物质，A正确；
BCD、蓝藻（蓝细菌）是原核生物无染色体、染色质、叶绿体和线粒体，B、C、D错误。
18、答案：C
解析：A、细菌属于原核生物，A错误；
B、蓝藻属于原核生物，B错误；
C、酵母菌属于真核生物，C正确；
D、病毒是没有细胞结构的生物，D错误。
故选C。
19、答案：C
解析：Ａ、核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器，Ａ错误；
Ｂ、原核细胞含有质膜，Ｂ错误；
Ｃ、原核生物的细胞可以进行二分裂，Ｃ正确；
Ｄ、原核生物的遗传物质是DNA，Ｄ错误．
故选Ｃ。
20、答案：C
解析：蓝藻、发菜和细菌均属于原核生物，酵母菌属于真核生物，故选C。
21、答案：B
解析：Mg属于大量元素，A错误；Fe、Mn、Cu、M均属于微量元素，B正确； Mg、Ca属于大量元素，C错误； Ca属于大量元素，D错误。
22、答案：D
解析：A、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，微量元素在生物体内含量虽然很少但作用重要，A错误；
B、无机盐离子主要参与生物体内化学反应及维持渗透压，不能参与生物体内代谢废物的运输 ，B错误；
C、蛋白质分子一般不含P元素，所以不能用32P 标记可示踪蛋白质分子合成、加工的过程，C错误；
D、生物体中，碳原子在组成有机化合物中具有重要作用，碳链是构成生物体内有机化合物的基本骨架，D正确。
故选D。
23、答案：C
解析：A、细胞中常见的化学元素有20多种，根据含量的大小分为大量元素和微量元素，A错误；
B、Fe 是构成血红蛋白不可缺少的微量元素，B错误；
C、细胞中的结合水和自由水是可相互转化的，C正确；
D、磷脂含有 C、H、O、N、P 几种元素，脱氧核糖、脂肪都含有C、H、O几种元素，D错误。
故选C。
24、答案：B
解析：小麦、甜菜、马铃薯都是植物，不含有糖原，所以A、C、D错误；家兔是动物，含有水、蛋白质、DNA和糖原等成分，即B正确。
故选B。
25、答案：B
解析：①谷物的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，①错误；
②无机盐不能为细胞生命活动提供能量，②错误；
③构成人体蛋白质的20种氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸，人体的必需氨基酸有8种（婴儿有9种），③错误；
④铁、锌和硒都属于微量元素，④正确；
故选B。
26、答案：C
解析：镁离子参与叶绿素的构成，在幼叶生长过程中.镁离子的含量逐渐增加，A项正确；在收获季节，种子中自由水的相对含量降低，代谢减弱，B项正确；铁是组成血红蛋白的重要成分，C项错误；与水生植物相比.沙漠植物中结合水与自由水的比值较高，D项正确。
27、答案：B
解析：①双缩脲试剂使用时，两种试剂要分开使用，先加双缩脲试剂A液，再加双缩脲试剂B液，①错误；②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色，周围细胞质接近无色，②正确；③蔗糖及其分解产物都不能被碘液染色，所以验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定，③错误；④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离，④正确；⑤在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性，⑤正确；⑥溴麝香草酚蓝水溶液用于检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，所以用溴麝香草酚蓝水溶液不能确定酵母菌细胞呼吸的类型，⑥错误。故选B。
28、答案：B
解析：腐乳随着储存时间的延长，其蛋白质越来越少，而蛋白质与双缩脲反应呈紫色，其颜色变浅，A正确。④组高温导致蛋白酶变性不能分解蛋白质，B错。①～③组自变量为时间，③与④为温度，C正确。③37 ℃下蛋白质被蛋白酶分解，与双缩脲试剂反应不呈紫色，而④组高温导致蛋白酶变性，不能分解蛋白质，故蛋白质与双缩脲反应呈紫色，D正确。
29、答案：D
解析：A、根据表格分析，用斐林试剂检测，没有出现砖红色，而是表现为蓝色（斐林试剂中硫酸铜的颜色），说明样品的成分中没有还原糖（如葡萄糖），进而说明该样品不是梨汁，A错误；
B、用苏丹Ⅲ染液检测，没有出现橘黄色，说明该样品不是油水混合物，B错误；
C、表格中没有检测可溶性淀粉的试剂，不能说明该样品中是否含有可溶性淀粉，C错误；
D、用双缩脲试剂检测出现了紫色，说明样品的成分中含有蛋白质，因此该样品可能是豆浆样液，D正确。
故选D。
30、答案：B
解析：A、用高倍显微镜无法观察到大肠杆菌中有核糖体分布，A错误；
B、高倍镜下可观察到花生子叶细胞中被染成橘黄色的脂肪颗粒，B正确；
C、可观察到黑藻的细胞质环流方向与实际流动方向相同，C错误；
D、无法观察到水分子的移动，D错误。
故选B。
31、答案：（1）斐林试剂；砖红色；苏丹Ⅲ；紫色
（2）混合后；水浴加热；0.1g/mLNaOH溶液；0.05g/mLCuSO4溶液；洗去浮色
解析：(1)鉴定还原性糖所用的试剂是斐林试剂，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成砖红色沉淀。鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹Ⅲ染液。鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂，会产生紫色反应。
(2)a.斐林试剂使用需现用现配，要将甲液与乙液等量等量混合后加入，为使受热均匀，应选择水浴加热。b.使用双缩脲试剂时，应先加0.lg/mLNaOH溶液1ml，提供碱性环境，再加0.05g/mLCuSO4溶液4滴，后者溶液成蓝色，加入量较多时会有影响紫色的观察。c.苏丹Ⅲ或苏丹IⅣ易溶于酒精中，在鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，可用50%的酒精洗去浮色。
32、答案：（1）蓝藻；无以核膜为界限的细胞核
（2）细胞膜；细胞质；核糖体
（3）蓝藻；叶绿素；藻蓝素
（4）O或氧；蛋白质
（5）种群；群落；生态系统
解析：（1）与真核生物相比，原核生物无以核膜为界限的细胞核，上述生物中属于原核生物的是蓝藻。
（2）这些生物都具有的结构有细胞膜、细胞质，核糖体，且均以DNA为遗传物质。
（3）上述生物中能进行光合作用的是蓝藻，因其含有叶绿素和藻蓝素，故属于自养型生物。
（4）上述生物细胞中含量最多的化合物是水，故含量最多的元素是O；含量最多的有机化合物是蛋白质。
（5）种群是指一定区域同种生物的全部个体，从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的鲤鱼构成一个种群；各种生物构成一个群落；整个湖泊既包括无机环境也包括各种生物，故构成一个生态系统。
33、答案：（1）液泡和叶绿体;⑦④
（2）低等植物
（3）⑧液泡
（4）⑦核糖体
解析：（1）高等植物细胞特有的而动物细胞没有的细胞器是液泡和叶绿体；甲、乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有④线粒体（含有DNA和RNA）、⑦核糖体（含有RNA）。
（2）若某细胞同时有图甲、乙中的各种细胞器，即植物细胞中含有中心体，则为低等植物细胞，因为高等植物细胞没有中心体，动物细胞核某些低等植物细胞具有中心体。
（3）②高尔基体、⑤内质网、⑧液泡是单层膜的细胞器。
（4）原核细胞与图中细胞共有的细胞器是核糖体，对应图中的⑦。
34、答案：（1）低等植物
（2）⑨ 线粒体
（3）⑤ 高尔基体
（4）⑧ 内质网
（5）④ 叶绿体
（6）⑬ 中心体
（7）具有以核膜为界限的细胞核
解析：（1）图A为动物细胞的亚显微结构模式图，图B为植物细胞的亚显微结构模式图，只有低等植物细胞才会同时有液泡、叶绿体、中心体等细胞器。
（2）⑨线粒体是有氧呼吸的主要场所，是为细胞提供能量的“动力工厂”。
（3）⑤高尔基体在植物细胞中与细胞壁的合成有关，在动物细胞中与分泌蛋白的加工、发送有关，故A、B中都有但功能不同的细胞器是⑤高尔基体。
（4）细胞内表面积最大的膜结构是⑧内质网。
（5）叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞中，根细胞不进行光合作用，没有叶绿体，故若图B为大蒜根细胞，则应该没有④ 叶绿体。
（6）⑬中心体与动物细胞的有丝分裂有关。
（7）乳酸菌是原核细胞，上述两种细胞是真核细胞，与乳酸菌相比，上述细胞在结构上的最主要特征是具有以核膜为界限的细胞核。
35、答案：（3）分别用等量的相同浓度的DNA酶、RNA酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理
（4）若A、C两组出现猪流感病毒，B组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是RNA；若B、C两组出现猪流感病毒，A组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是DNA。
解析：（3）该实验原理是DNA酶和RNA酶分别能够水解DNA和RNA，因此该实验的单一变量是使用的酶不同，因变量为是否产生猪流感病毒，同时实验设计还要遵循对照原则。实验步骤为：
第一步：把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，分别用等量的相同浓度的DNA酶和RNA酶依次处理A和B两组核酸提取液，C组不作处理作为对照。
第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步：将注射后的三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取出样品，检测是否有猪流感病毒产生。
（4）预测结果及结论：
①若猪流感病毒的遗传物质是RNA，则A、C两组出现猪流感病毒，B组不出现猪流感病毒；
②若猪流感病毒的遗传物质是DNA，则B、C两组出现猪流感病毒，A组不出现猪流感病毒；
③若猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA，则A、B、C三组都出现猪流感病毒。
选项
细胞
细胞壁
叶绿体
A
水稻叶细胞
有
有
B
酵母细胞
有
无
C
小肠绒毛上皮细胞
无
无
D
水稻根尖细胞
无
有
处理编号
处理方法
显色结果
①
37 ℃放置0 min
加入等量双缩脲试剂
紫色
②
37 ℃放置10 min
？
③
37 ℃放置120 min
？
④
100 ℃加热5 min后，37 ℃放置120 min
紫色
试剂
双缩脲试剂
斐林试剂
苏丹Ⅲ染液
结果
紫色
蓝色
棕红色