期末重难点检测卷（试题）-三年级上册数学苏教版

这是一份期末重难点检测卷（试题）-三年级上册数学苏教版，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共15分）
1．下面的图形中，（ ）是轴对称图形。
A．B．C．
2．得数大于3000但小于4000的算式是（ ）。
A．280×9B．512×6C．7×690
3．小张同学在研究正方形的特征时，把正方形对折（如图），他是为了验证（ ）。
A．正方形邻边相等B．正方形有4条边C．正方形对边相等
4．下列物品中，质量大约是2克的物品是（ ）。
A．苹果B．文具盒C．乒乓球
5．如下图，每个同样重，每个也同样重。每个重（ ）克。
A．450克B．300克C．150克
二、填空题（共15分）
6．在括号里填合适的单位。
(1)小张的体重是30( )。
(2)一盒饼干重500( )。
(3)妈妈买了一袋苹果，重2( )。
7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) ( )
1000克( )1千克 3千克( )2500克
8．小思折了30只纸鹤，小维折了6只纸鹤。小思送了3只纸鹤给小维，现在小思纸鹤的只数是小维的( )倍。
9．三位同学看同一本故事书。小英看了这本书的，小芳看了这本书的，小娟看了这本书的。( )看得最多，( )看得最少。
10．一个皮球从高处落下，每次弹起的高度总是它前一次弹起高度的一半。如果这个皮球第一次弹起的高度是16米，那么它第三次弹起的高度是( )米。
三、判断题（共10分）
11．用10个红珠子和蓝珠子，制作成一个“一一间隔”的珠串，至少需要10个蓝珠子。( )
12．如果把一根木头锯成8段，需要锯7次。( )
13．一个西瓜的比它的多。( )
14．表针走动、开关水龙头、拨动算盘算珠的运动都是旋转。( )
15．孟津梨每箱58元，草莓每箱72元。王阿姨带了350元，够买5箱草莓。( )
四、计算题（共30分）
16．直接写出得数。
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
17．列竖式计算，带★的要验算。

★
18．看图列式计算。
五、解答题（共30分）
19．每个小朋友分5支，可以分给几个小朋友？还剩多少支？
20．一个长方形，宽是8厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？
21．如下图，用8个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形。

（1）拼成的长方形周长是多少厘米？
（2）长方形的周长是原来小正方形周长的几倍？
22．寒假期间，东东练习写毛笔字，第一天写了18个，以后每天都比前一天多写3个。东东第四天写了多少个？
23．
（1）买5袋开心果要多少元？
（2）90元可以买多少袋花生？
参考答案：
1．B
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A．不是轴对称图形；
B．是轴对称图形；
C．不是轴对称图形。
故答案为：B
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
2．B
【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】A．280×9＝2520，2520＜3000；
B．512×6＝3072，4000＞3072＞3000；
C．7×690＝4830，4830＞4000；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
3．C
【分析】将正方形如图对折后，正方形的一组对边重合，说明正方形的对边相等。据此解答即可。
【详解】由分析得：
他是为了验证正方形对边相等。
故答案为：C
【点睛】本题考查正方形的特点，关键是明确将正方形对折后能得出正方形有什么特点，就是为了验证正方形的这个特点。
4．C
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知一个苹果大约重200克，一个文具盒大约重50克，一个乒乓球大约重2克，据此解答。
【详解】由分析得：
质量大约是2克的物品是乒乓球。
故答案为：C
【点睛】此题考查质量单位克的认识，计量较轻物体的重量用克作单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
5．C
【分析】1个菠萝的重量是900克，2个橘子的重量是900克，用900除以2，求出1个橘子的重量；3个苹果的重量等于1个橘子的重量，用1个橘子的重量除以3，求出1个苹果的重量。
【详解】900÷2＝450（克）
450÷3＝150（克）
则每个重150克。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是明确1个菠萝的重量＝2个橘子的重量，3个苹果的重量＝1个橘子的重量。
6．(1)千克/kg
(2)克/g
(3)千克/kg
【分析】根据生活经验，对计量单位和数据的大小认识，可知计量小张的体重用千克作单位；计量一盒饼干的重量用克作单位；计量一袋苹果的重量用千克作单位。
【详解】（1）小张的体重是30千克。
（2）一盒饼干重500克。
（3）妈妈买了一袋苹果，重2千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
7． ＜ ＞ ＞ ＝ ＞
【分析】（1）分子相同，分母小的分数反而较大；
（2）、（3）分母相同，分子大的分数就大；
（4）1000克＝1千克；
（5）1千克＝1000克，据此把3千克换算成克作单位，再与2500克比较大小。
【详解】（1）＜；
（2）＞；
（3）＞；
（4）1000克＝1千克；
（5）3千克＝3000克，3000克＞2500克，则3千克＞2500克。
【点睛】同分母分数相比较，分子大的分数值就大；同分子分数相比较，分母大的分数值就小；算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
8．3
【分析】小思送了3只纸鹤给小维，现在小思有（30－3）只纸鹤，小维有（6＋3）只纸鹤。用现在小思的纸鹤数量除以现在小维的纸鹤数量解答。
【详解】（30－3）÷（6＋3）
＝27÷9
＝3
现在小思纸鹤的只数是小维的3倍。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
9． 小芳 小英
【分析】因为三位同学看的是同一本故事书，所以比较、和的大小解答。
【详解】＞，＞
则＞＞
小芳看得最多，小英看得最少。
【点睛】本题考查分数比较大小的方法，两个分数比较大小，分子相同，则分母小的分数大；分母相同，分子大则分数大。
10．4
【分析】第一次弹起的高度是16米，第一次落下的高度是16米。第二次弹起的高度是（16÷2）米，第二次落下的高度是（16÷2）米。第三次弹起的高度是（16÷2÷2）米。
【详解】16÷2÷2＝4（米）
它第三次弹起的高度是4米。
【点睛】解决本题的关键是明确每次落下的高度与本次弹起高度相同，再根据“每次弹起的高度总是它前一次弹起高度的一半”这个条件逐次求出弹起高度即可。
11．×
【分析】如果珠串的第一个和最后一个珠子都是红的，这时蓝珠子比红珠子少1个，蓝珠子只有10－1＝9个，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，用10个红珠子和蓝珠子，制作成一个“一一间隔”的珠串，至少需要9个蓝珠子，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对间隔问题知识的掌握和灵活运用。
12．√
【分析】木头锯成2段，需要锯1次，木头锯成3段，需要锯2次，……，木头锯成8段，需要锯7次，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，如果把一根木头锯成8段，需要锯7次，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】明确锯的次数比锯成的段数少1是解答本题的关键。
13．√
【分析】分数大小的比较方法：分母相同，分子大的分数较大；分子相同，分母小的分数较大。据此解答。
【详解】＞，所以一个西瓜的比它的多。
故答案为：√
【点睛】本题考查了分数大小的比较，需灵活掌握比较方法。
14．×
【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。
在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。物体或图形旋转后，它们的形状、大小都不改变，但是方向发生了变化。
【详解】表针走动、开关水龙头的运动都是旋转，拨动算盘算珠的运动是平移。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握平移和旋转的定义是解答此题的关键。
15．×
【分析】用72乘5，求出5箱草莓的价钱，再与350元比较大小，据此解答。
【详解】72×5＝360（元）
360＞350
王阿姨带了350元，不够买5箱草莓。
故答案为：×
【点睛】本题考查了两位数乘一位数的计算及应用，关键是明确单价×数量＝总价。
16．50；720；21；110；
70；0；15；50
【详解】略
17．5445；1304；1900
225……2；103……4；279……2
【分析】三位数乘一位数计算方法：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，积满几十，就向前一位进几，乘到哪一位，乘得的结果就和那一位对齐。整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
整数除法计算方法：从最高位除起，最高位不够除，就多看一位，直到够除为止；除到哪一位商就写到那一位，每次除得的余数都要比除数小。验算：被除数＝商×除数＋余数。据此解答。
【详解】5445 1304 1900

225……2 103……4 ★279……2
验证：
18．112人
【分析】用60加上14，求出手工小组的人数，再加上38，求出乒乓球小组的人数。
【详解】
（人）
19．39个；3支
【分析】根据题意，用198除以5，求出商和余数，商表示可以分给几个小朋友，余数表示还剩多少支。
【详解】198÷5＝39（个）……3（支）
答：可以分给39个小朋友，还剩3支。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
20．24厘米；64厘米
【分析】长方形的长＝长方形的宽×3；长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此代入数据计算即可。
【详解】8×3＝24（厘米）
（24＋8）×2
＝32×2
＝64（厘米）
答：这个长方形的长是24厘米，周长是64厘米。
【点睛】此题主要考查长方形的周长计算，关键是计算出长方形的长，再根据公式计算。
21．（1）24厘米
（2）3倍
【分析】（1）拼成的长方形的长是（4×2）厘米，宽是（2×2）厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
（2）根据正方形的周长＝边长×4，求出小正方形的周长，再用长方形的周长除以小正方形的周长解答。
【详解】（1）（4×2＋2×2）×2
＝（8＋4）×2
＝12×2
＝24（厘米）
答：拼成的长方形周长是24厘米。
（2）2×4＝8（厘米）
24÷8＝3
答：长方形的周长是原来小正方形周长的3倍。
【点睛】本题考查倍数关系、长方形和正方形周长公式的应用，关键是熟记公式。
22．27个
【分析】第一天写的字数＋3＝第二天写的字数，第二天写的字数＋3＝第三天写的字数，第三天写的字数＋3＝第四天写的字数，据此解答。
【详解】18＋3＝21（个）
21＋3＝24（个）
24＋3＝27（个）
答：东东第四天写了27个。
【点睛】本题考查了整数的加法计算及应用，关键是理清以后每天都比前一天多写3个。
23．（1）65元
（2）15袋
【分析】（1）用每袋开心果的价钱除以2，求出每袋开心果的现价，再乘5，求出5袋开心果的钱数。
（2）用每袋花生的价钱除以2，求出每袋花生的现价。用90元除以每袋花生的现价，求出购买花生的袋数。
【详解】（1）26÷2×5
＝13×5
＝65（元）
答：买5袋开心果要65元。
（2）90÷（12÷2）
＝90÷6
＝15（袋）
答：90元可以买15袋花生。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答，关键是求出各个商品的现价。