四川省成都市第七中学初中学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份四川省成都市第七中学初中学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，推断题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题3分，共48分）
1．国庆大假出游，随处能感受到中国人民的勤劳与智慧。下列小镇民间工艺制作与生产涉及化学变化的是（ ）
A．编织凉帽 B．手工剪纸 C．绘制糖画 D．酿造米酒
2．2023年7月28日—8月8日成都大运会期间，环保部门加大了对大运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是（ ）
A．二氧化硫 B．臭氧 C．可吸入颗粒物 D．二氧化碳
3．空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．空气的成分按质量计算：约占78%，约占21%。
B．食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气
C．空气是混合物，组成空气的各成分保持着它们各自的性质
D．大自然有自净能力，大量有害物质进入空气中，空气的成分仍能保持不变
4．分类是化学学习的重要方法。下列各组物质，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）
A．矿泉水、海水 B．稀有气体、铁粉
C．四氧化三铁、澄清石灰水 D．冰水共存物、液态氧
5．规范安全的实验操作，是实验成功的前提。下列基本操作正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
6．物质的性质决定用途。下列物质的用途主要由化学性质决定，且叙述正确的是（ ）
A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
B．氮气不易与其它物质发生反应，焊接金属时，常用作保护气
C．氧气能支持燃烧，可用于火箭发射的燃料
D．氦气代替氢气充灌大型飞艇，是利用氮气的密度比氢气更小
7．化学是一门以实验为基础的学科。下列各项关于实验的描述，正确的是（ ）
A．小明同学做“硫与氧气反应”的实验时，记录的现象为：硫燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成二氧化硫更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 B．小红同学认为在“吸入空气与呼出气体有什么不同”的实验中，证明呼出气体中二氧化碳较多的证据是：燃着的木条伸入呼出的气体中，木条很快熄灭
C．小刚做“木炭与氧气反应”的实验时，为防止木炭熄灭，点燃后立即迅速伸入瓶底
D．小芳同学在做“高锰酸钾制取氧气”的实验时，当排水法收集满氧气后，先将导管移出了水槽，再熄灭酒精灯。
8．氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理没有涉及氧化反应的是（ ）
A．澄清石灰水变浑浊 B．用粮食酿酒和酿醋
C．农家肥料的腐熟 D．用天然气燃烧产生的热量做饭
9．火是文明的起源。19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫磺、、则藏于火柴头中，火柴划燃的瞬间，火苗异常旺。对产生此现象的原因推测不合理的是（ ）
A．火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈 B．火柴头在火柴盒上摩擦会产生热量
C．分解产生氧气助燃 D．分解产生氧气助燃
10．小洁在实验室用右图装置收集了一瓶，但测得的纯度偏低，不可能的原因是（ ）
A．收集气体前，集气瓶中没有装满水 B．导管口开始有气泡冒出时，立即收集
C．收集气体后，集气瓶中仍有少量水 D．收集气体后，集气瓶倒放在桌面上
11．根据反应事实可以推导出影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
12．下列用化学知识解决问题的方法正确的是（ ）
A．分离出实验室用双氧水制氧气后残留液中的二氧化锰——过滤
B．去除二氧化锰中少量的高锰酸钾——加热固体
C．鉴别氧气、氮气与二氧化碳——燃着的小木条
D．鉴别实验室的白糖和食盐——尝味道
13．下列实验中水的主要作用解释错误的是（ ）
A．冷却溅落的熔化物，防止瓶底炸裂 B．读出消耗氧气的体积
C．排出集气瓶中的空气，收集的气体更纯 D．吸收热量，使装置冷却
14．如图是兴趣小组设计的“趣味实验”：利用铁生锈的原理测定空气中氧气的含量。先将用饱和食盐水浸润的铁丝绒放入集气瓶中（饱和食盐水的作用是加快铁丝绒的锈蚀），再塞紧带导管的单孔橡胶塞，固定在铁架台上（导管末端浸入彩色水中）进行实验。已知：铜能与空气中的氧气、水、二氧化碳共同反应而锈蚀。下列说法错误的是（ ）
A．一段时间后可观察到铁丝绒表面有一层红棕色的铁锈
B．彩色水沿导管流入集气瓶中，是因为瓶内压强减小
C．植物油的作用是防止试管外空气中的某些成分对实验的影响
D．该实验也可以将铁丝绒换成足量铜丝绒
15．用数字化仪器进行实验探究，可将定性探究转化为定量探究。利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中和浓度的变化。实验装置如图1所示，实验过程中采集到的数据如图2所示，以下分析不合理的体积分数是（ ）
A．图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳
B．燃着的蜡烛能在浓度为和和的混合气体中保持燃烧蜡烛
C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的
D．燃烧初期，的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化
16．下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本题包括1个小题，共10分）
17．（10分）（1）空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。
①科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数________（填“大”或“小”）；
②饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有________。
③澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有________．
④空气可以用于工业上制造硝酸和氮肥，说明空气中含有________．
⑤下表为成都当天的空气质量数据，由此可知空气中的首要污染物是________．
你认为降低这种首要污染物这一效果采取的有效措施可是________．大气检测到的会引起________等环境问题。
（2）氧气是生产、生活中重要的物质。
①唐代化学家马和认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的________（填“阳气”或“阴气”）。
②氧循环是自然界中的重要循环，下列反应中生成氧气的是________。
A．食物腐败 B．煤炭燃烧 C．植物光合作用 D．人的呼吸
③氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是________（填字母）。
A．深海潜水 B．食品防腐 C．航天火箭 D．气割气焊
三、推断题（本题包括2个小题，共18分）
18．（10分）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
Ⅰ．从地球带上去
（1）实验室用氯酸钾等原料制氧，写出氯酸钾分解的符号表达式：________；
（2）工业上采用________法获得氧气，其过程可用如图所示
上述过程可用如图所示实验进行模拟：
浸入液氮后，试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；后再次伸入带火星的木条，观察到木条复燃。
①上述实验利用氮气与氧气的________不同实现分离，导致木条熄灭的原是________________．
②由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是________．
（3）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如图所示：由此可知两种分子的大小：________（填“>”或“