四川省成都市第七中学初中学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)
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这是一份四川省成都市第七中学初中学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案),共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,推断题,实验题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题(每题只有一个正确选项,每题3分,共48分)
1.国庆大假出游,随处能感受到中国人民的勤劳与智慧。下列小镇民间工艺制作与生产涉及化学变化的是( )
A.编织凉帽 B.手工剪纸 C.绘制糖画 D.酿造米酒
2.2023年7月28日—8月8日成都大运会期间,环保部门加大了对大运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是( )
A.二氧化硫 B.臭氧 C.可吸入颗粒物 D.二氧化碳
3.空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法中,正确的是( )
A.空气的成分按质量计算:约占78%,约占21%。
B.食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气
C.空气是混合物,组成空气的各成分保持着它们各自的性质
D.大自然有自净能力,大量有害物质进入空气中,空气的成分仍能保持不变
4.分类是化学学习的重要方法。下列各组物质,前者是混合物,后者是纯净物的是( )
A.矿泉水、海水 B.稀有气体、铁粉
C.四氧化三铁、澄清石灰水 D.冰水共存物、液态氧
5.规范安全的实验操作,是实验成功的前提。下列基本操作正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
6.物质的性质决定用途。下列物质的用途主要由化学性质决定,且叙述正确的是( )
A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
B.氮气不易与其它物质发生反应,焊接金属时,常用作保护气
C.氧气能支持燃烧,可用于火箭发射的燃料
D.氦气代替氢气充灌大型飞艇,是利用氮气的密度比氢气更小
7.化学是一门以实验为基础的学科。下列各项关于实验的描述,正确的是( )
A.小明同学做“硫与氧气反应”的实验时,记录的现象为:硫燃烧产生蓝紫色火焰,放热,生成二氧化硫更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 B.小红同学认为在“吸入空气与呼出气体有什么不同”的实验中,证明呼出气体中二氧化碳较多的证据是:燃着的木条伸入呼出的气体中,木条很快熄灭
C.小刚做“木炭与氧气反应”的实验时,为防止木炭熄灭,点燃后立即迅速伸入瓶底
D.小芳同学在做“高锰酸钾制取氧气”的实验时,当排水法收集满氧气后,先将导管移出了水槽,再熄灭酒精灯。
8.氧化反应在生产、生活中应用广泛,下列应用的主要原理没有涉及氧化反应的是( )
A.澄清石灰水变浑浊 B.用粮食酿酒和酿醋
C.农家肥料的腐熟 D.用天然气燃烧产生的热量做饭
9.火是文明的起源。19世纪中期,瑞典人创制出安全火柴,将红磷涂在火柴盒的摩擦面上,硫磺、、则藏于火柴头中,火柴划燃的瞬间,火苗异常旺。对产生此现象的原因推测不合理的是( )
A.火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈 B.火柴头在火柴盒上摩擦会产生热量
C.分解产生氧气助燃 D.分解产生氧气助燃
10.小洁在实验室用右图装置收集了一瓶,但测得的纯度偏低,不可能的原因是( )
A.收集气体前,集气瓶中没有装满水 B.导管口开始有气泡冒出时,立即收集
C.收集气体后,集气瓶中仍有少量水 D.收集气体后,集气瓶倒放在桌面上
11.根据反应事实可以推导出影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
A.A B.B C.C D.D
12.下列用化学知识解决问题的方法正确的是( )
A.分离出实验室用双氧水制氧气后残留液中的二氧化锰——过滤
B.去除二氧化锰中少量的高锰酸钾——加热固体
C.鉴别氧气、氮气与二氧化碳——燃着的小木条
D.鉴别实验室的白糖和食盐——尝味道
13.下列实验中水的主要作用解释错误的是( )
A.冷却溅落的熔化物,防止瓶底炸裂 B.读出消耗氧气的体积
C.排出集气瓶中的空气,收集的气体更纯 D.吸收热量,使装置冷却
14.如图是兴趣小组设计的“趣味实验”:利用铁生锈的原理测定空气中氧气的含量。先将用饱和食盐水浸润的铁丝绒放入集气瓶中(饱和食盐水的作用是加快铁丝绒的锈蚀),再塞紧带导管的单孔橡胶塞,固定在铁架台上(导管末端浸入彩色水中)进行实验。已知:铜能与空气中的氧气、水、二氧化碳共同反应而锈蚀。下列说法错误的是( )
A.一段时间后可观察到铁丝绒表面有一层红棕色的铁锈
B.彩色水沿导管流入集气瓶中,是因为瓶内压强减小
C.植物油的作用是防止试管外空气中的某些成分对实验的影响
D.该实验也可以将铁丝绒换成足量铜丝绒
15.用数字化仪器进行实验探究,可将定性探究转化为定量探究。利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中和浓度的变化。实验装置如图1所示,实验过程中采集到的数据如图2所示,以下分析不合理的体积分数是( )
A.图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳
B.燃着的蜡烛能在浓度为和和的混合气体中保持燃烧蜡烛
C.蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的
D.燃烧初期,的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化
16.下列曲线图能正确反映对应变化关系的是( )
A.A B.B C.C D.D
二、填空题(本题包括1个小题,共10分)
17.(10分)(1)空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。
①科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%,比地球上空气中氮气的体积分数________(填“大”或“小”);
②饼干在空气中放置会变软,是因为空气中含有________。
③澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊,是因为空气中含有________.
④空气可以用于工业上制造硝酸和氮肥,说明空气中含有________.
⑤下表为成都当天的空气质量数据,由此可知空气中的首要污染物是________.
你认为降低这种首要污染物这一效果采取的有效措施可是________.大气检测到的会引起________等环境问题。
(2)氧气是生产、生活中重要的物质。
①唐代化学家马和认为空气中存在“阴阳二气”,阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的________(填“阳气”或“阴气”)。
②氧循环是自然界中的重要循环,下列反应中生成氧气的是________。
A.食物腐败 B.煤炭燃烧 C.植物光合作用 D.人的呼吸
③氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是________(填字母)。
A.深海潜水 B.食品防腐 C.航天火箭 D.气割气焊
三、推断题(本题包括2个小题,共18分)
18.(10分)2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射成功,航天员将在中国空间站完成各项任务,因此,保障航天员的氧气需求至关重要。那么,空间站的氧气从哪里来?
Ⅰ.从地球带上去
(1)实验室用氯酸钾等原料制氧,写出氯酸钾分解的符号表达式:________;
(2)工业上采用________法获得氧气,其过程可用如图所示
上述过程可用如图所示实验进行模拟:
浸入液氮后,试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管,液态空气沸腾,伸入燃着的木条,木条熄灭;后再次伸入带火星的木条,观察到木条复燃。
①上述实验利用氮气与氧气的________不同实现分离,导致木条熄灭的原是________________.
②由实验现象可知,两种气体中沸点比较高的气体是________.
(3)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去,从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如图所示:由此可知两种分子的大小:________(填“>”或“
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