2022-2023学年广东省清远市英德市苏教版四年级下册期末考试科学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年广东省清远市英德市苏教版四年级下册期末考试科学试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了选择题，科学探究题，综合实践应用题等内容，欢迎下载使用。
（说明：本试卷共4页，合计100分）
一、选择题（每小题2.5分，共50分）
1. 下图是一位小朋友在母亲节送给妈妈一幅漫画，图中妈妈“挺”你的结构是（ ）。
A. 子宫B. 心脏C. 肾脏
【答案】A
【解析】
【详解】受精卵在女性子宫着床，经过细胞有丝分裂的过程，发育成人类胎儿，经历漫长的十月怀胎，胎儿在子宫中慢慢长大。胎儿在母体中时，是靠脐带把营养和氧气送给小宝宝。
2. 蚕房中有些蚕开始不吃桑叶，身体开始稍稍缩短、发黄和透明（如图），这时，蚕即将（ ）。
A. 蜕皮B. 生病死亡C. 吐丝结茧
【答案】C
【解析】
【详解】蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。当蚕开始不怎么吃桑叶，身体开始稍稍缩短、发黄和透明了，就说明蚕准备要吐丝结茧了。
3. 判断水的冷热程度，以下方法更为准确的是（ ）。
A. 用手触摸水杯外壁 B. 看杯口“白气”的多少C. 用温度计测量
【答案】C更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【解析】
【详解】用温度计测量才能得出准确的结果。温度计是可以准确地判断和测量温度的工具，分为指针温度计和数字温度计。
4. 下列动物中，通过产卵繁殖后代的是（ ）。

A. 猪B. 猫C. 鸡
【答案】C
【解析】
【详解】胎生动物是通过胎生的方式繁殖后代的动物。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。猪、猫是胎生，鸡是卵生。
5. 下面测量太阳高度图中，能正确表示太阳高度的是（ ）。
A. AB. BC. C
【答案】C
【解析】
【详解】阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是太阳高度角，可以表示太阳的高度。C符合题意。
6. 下列月相，能在下半月看到的是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】月相圆缺变化一个周期的时间是一个月，月相在一个月中的变化规律是上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。分析图片可知，B是在下半月看到的月相，亮面在左侧，B符合题意。
7. 下图中，读温度计的正确方法是（ ）。
A. 方法AB. 方法BC. 方法C
【答案】B
【解析】
【详解】温度计读数时，采用视线与液柱持平的方法，如图B，俯视和仰视的方法读数都不正确。
8. 下图是不同的日晷，有关说法错误的是（ ）。
A. 它们是计时工具B. 它们是测量温度的工具
C. 它们利用阳光下物体影子变化有规律制成
【答案】B
【解析】
【详解】日晷又称为日规，是我国古代的一种计量时间的仪器，它们利用阳光下物体影子变化有规律制成，日晷形状大小不同，但都有一根类似于针一样的晷针设于轨面上，人们主要根据晷针影子的方向和长短来判断时间，AC选项观点正确；B选项观点错误，它们是测量时间的工具。
9. 竹青虫成虫的身体分为头、胸、腹三部分，并且胸部有三对足。下列动物中与竹青虫属于同一类的是（ ）。
A. 小龙虾B. 蜻蜓C. 螃蟹
【答案】B
【解析】
【详解】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅，一般卵生。选项中，蜻蜓与竹青虫相似，都属于昆虫。
10. 为了确保实验数据的准确性，实验时每个实验都要重复做（ ）。
A. 1次B. 2次C. 3次或3次以上
【答案】C
【解析】
【详解】增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径，因此，我们在做实验时，为确保实验数据的可靠性，每个实验要重复3次或3次以上，.故C选项正确。
11. 植物传播种子的方式多样，下列传播方式与实际不相符的是（ ）。
A. 而公英作助风力B. 椰子借水力C. 凤仙花借助动物
【答案】C
【解析】
【详解】果实和种子结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。
A、蒲公英带小伞，借助风力，说法正确；
B、椰子生长在海边，借助水力传播，说法正确；
C、凤仙花种子是豆荚，借助弹射传播，说法错误。
12. 动物的繁殖包括一系列复杂的行为，下列不属于繁殖行为的是（ ）。
A. 雄蛙鸣叫B. 蚕蛾下卵C. 小鸟吃野果
【答案】C
【解析】
【详解】在自然条件下，大多数动物的新个体都是通过雌雄结合产生的，动物的繁殖包括雌雄的识别，交配，生产，对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的本能。雄蛙鸣叫求偶，蚕蛾下卵都属于繁殖行为；小鸟吃野果与繁殖行为无关，是觅食行为。
13. 下列是冰在融化成水的过程中，温度随时间变化的曲线图的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。可见C符合题意。
14. 下列属于生物的是（ ）。

A. 吉祥物“冰墩墩”B. 志愿者C. 送餐机器人
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】吉祥物“冰墩墩”、送餐机器人都不具有生物的特征，不属于生物；志愿者属于生物，能呼吸、生长繁殖等。可见B符合题意。
15. 下列动物中，会在树干松软处挖一个洞当成家的是（ ）。

A. 松鼠B. 燕子C. 蜜蜂
【答案】A
【解析】
【详解】松鼠在树干松软处挖一个洞当成家。燕子喜欢在屋檐下做窝筑巢。僻静地方的石洞、岩缝、树洞都是蜜蜂喜欢筑巢的地方。
16. 在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图所示的现象，这种现象反映的科学事实是（ ）。
A. 地球上海洋的面积比陆地大
B. 地球是一个球体
C. 海平面上升
【答案】B
【解析】
【详解】1519年，葡萄牙的航海家麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证一个伟大的猜想就是地球是球形的。观察船进港时，发现先看见船只的桅杆，再看见船身；观察船出港时，发现船只的船身先消失，然后桅杆才消失。我们推测地球是球形的，所以B符合题意。
【点睛】本题考查地球是球形的，要求学生掌握地球是球形的。
17. 小华打算繁殖一株菊花，下列繁殖方式选用不正确的是（ ）。
A. 用菊花叶繁殖B. 用菊花的茎繁殖C. 用菊花的种子繁殖
【答案】A
【解析】
【详解】植物一般都是依靠种子来繁殖后代，有的植物还能通过根、叶和茎繁殖。菊花繁殖方包括分根、扦插、嫁接、播种等四种。菊花一般用种子和茎繁殖，不会用叶繁殖。
18. 小明从冰箱拿出一瓶矿泉水，如图，过一会发现瓶子外壁出现小水珠是（ ）。
A. 小明的手有汗沾到瓶子上了
B. 从瓶子里面渗出来的
C. 空气中的水蒸气凝结变成的
【答案】C
【解析】
【详解】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水蒸气遇冷变成液态水的过程叫凝结。小明从冰箱拿出一瓶矿泉水，过一会发现瓶子外壁出现小水珠，这是空气中的水蒸气凝结变成的。
19. 探索宇宙我们经常用到模拟实验，下列没有用到模拟实验的是（ ）。

A. 月相的成因B. 观察星空C. 环形山的形成
【答案】B
【解析】
【详解】模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实验。模拟实验是科学实验的一种基本类型。研究月相的成因、环形山的形成都用到了模拟实验，观察星空没有用到模拟实验。
20. 小明在养蚕中记录蚕身体长度，下列测量正确的是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】测量、记录蚕的身体长度也是记录观察蚕生长变化过程的重要内容。从图中A、B、C三幅测量蚕身体长度方法可以判断，图A记录方法是合理的，蚕体伸直，并且与刻度线垂直。
二、科学探究题（每空3分，30分）
21. 观察种子内部结构，在括号里填上种子的各部分的名称。
【答案】子叶；胚芽；胚根；种皮
【解析】
【详解】种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
22. 小明通过实验来探究液体受热和遇冷时体积的变化，实验装置如图所示，并进行了如下操作：
步骤一：准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的烧瓶；
步骤二：往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口，记下空心管里水面的位置；
步骤三：把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么变化；
步骤四：再把烧瓶放入冷水中，______。
请结合回答下面问题：
（1）请将步骤四补充完整：______。
（2）在实验中小明观察到的现象是：烧瓶放热水中液柱______，冷水中液柱______，由此可见液体具有______性质。
（3）烧瓶里的水是红色的，这样做的目的是______。
（4）实验中若小明选用越细玻璃管则实验现象会越______（选填“明显”或“不明显”）。
【答案】 ①. 观察空心管里水面的位置有什么变化 ②. 上升 ③. 下降 ④. 热胀冷缩 ⑤. 便于观察 ⑥. 明显
【解析】
【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。
【详解】（1）根据步骤三推断，步骤四是再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置有什么变化。
（2）烧瓶放热水中液柱上升，冷水中液柱下降，说明液体具有热胀冷缩的性质。
（3）烧瓶里的水是红色的，是为了方便观察液柱的升降变化。
（4）越细的玻璃管，液柱升降会越明显。
三、综合实践应用题（每空2分，共20分）
23. 北极狐会因为季节与所处环境的不同变换毛色。冬季全身体毛为白色，仅鼻尖为黑色，夏季体毛为灰黑色，腹面颜色较浅，如图甲、乙所示。请据图回答下列问题：
（1）影响生物生活的环境因素，如降雨量、光照等，统称为______因素。
（2）冬季时，北极狐的毛色为白色，毛量______，这样有利于______，夏季时，毛色为灰黑色，毛量______，这样有利于______，这种身体变化受______的影响。
（3）北极狐以上外形特征，是生物______（填“影响”或“适应”）环境的体现。
（4）现在全球正在变暖，如果全球变暖进一步加剧，请你预测一下北极狐的命运会怎样：______
（5）为了不影响动物的生存，我们人类可以怎么做？（写出两点）
①______
②______
【答案】 ①. 非生物 ②. 多 ③. 保暖 ④. 少 ⑤. 散热 ⑥. 季节 ⑦. 适应 ⑧. 死亡甚至灭绝 ⑨. 减少二氧化碳的排放量 ⑩. 不破坏生物的栖息环境
【解析】
【详解】（1）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
（2）动物的形态特征与生活的环境相适应，北极熊的毛色和毛量会随着季节的变化发生变化，冬季毛色白，绒毛多，是为了适应寒冷的环境。夏季时，毛色为灰黑色，毛量少。
（3）人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高。当北极狐不能适应环境变化时，就会死亡甚至灭绝。
（4）为了不影响动物的生存，我们人类应该要减少二氧化碳的排放量、不破坏生物的栖息环境等。