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    2022-2023学年湖南省常德市汉寿县苏教版三年级下册期末考试科学试卷(解析版)

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    2022-2023学年湖南省常德市汉寿县苏教版三年级下册期末考试科学试卷(解析版)

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    这是一份2022-2023学年湖南省常德市汉寿县苏教版三年级下册期末考试科学试卷(解析版),共5页。试卷主要包含了我会选择,我能判断,我会回答,我能实践等内容,欢迎下载使用。
    一、我会选择(3×6=18分)
    1. 有些动物和植物对天气细微变化非常敏感,下列动植物的行为是对天气变化做出的反应的是( )。
    A. 松果的开合B. 燕子筑巢C. 蚂蚁交流
    【答案】A
    【解析】
    【详解】动、植物也能预报天气。天气是一种自然现象,大自然的动植物对天气变化有一定的感知。燕子筑巢是一种繁殖行为、蚂蚁交流是社会行为,它们都不是对天气变化做出的反应。在干燥的日子里,空气中的水分含量少,松果的鳞片会打开,如果要下雨空气湿度大,则松果的鳞片会闭合。所以可以根据松果鳞片的开闭状态推测天气的变化。可见A符合题意。
    2. 天鹅能够生活在水中,这是因为( )。
    A. 它有短短的腿
    B. 它的全身长满了羽毛
    C. 它有一双宽大的脚掌,羽毛上有不沾水的油脂
    【答案】C
    【解析】
    【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境中,不同的动物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的,生物只有适应环境才能够生存。天鹅能够生活在水中,是因为它有宽大的脚掌,羽毛上有不沾水的油脂。
    3. 我们在自制雨量器活动中,下列杯子最适合做雨量器是( )。
    A. 透明B. 透明C. 不透明
    【答案】A
    【解析】
    【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。A符合题意。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 4. 根据对凤仙花高度变化的记录,我们发现_________。
    A. 开花后,结果前是植株高度增长最快的时期B. 开花结果后植株继续快速长高
    C. 子叶出土后,开花前是植株高度增长最快的时期
    【答案】C
    【解析】
    【详解】凤仙花植株高度变化规律是先快后慢,当植株处于生长初期的时候,土壤里面会有充足的养分,可以供给植株生长,所以植株的生长高度就会很快。等慢慢到了生长后期,也就是开花结果的时候,土壤里面的养分会少,且多用于繁殖,因此它的生长高度就会变得生长很慢,所以子叶出土后,开花前是植株高度增长最快的时期。
    5. 植物制造养料,不需要( )的参与。
    A. 水分B. 空气C. 土壤
    【答案】C
    【解析】
    【详解】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程,就是绿色植物的光合作用。水和空气是植物制造养料所必需的原料。
    6. 下列天气符号中,表示“雨”的是( )。
    A. B. C.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    【详解】天气符号是用于表示气象一种的简易符号,一般常用于晴天,雨,雾等。A符号表示“大雨”,符合题意;B和C符号均表示“多云”,不符合题意。
    【点睛】本题考查对常见天气符号的认识,要求掌握常见天气符号表示的意义。
    二、我能判断(对的打“√”错的打“×”)(3×6=18分)
    7. 哺乳动物的皮肤能起到保温的作用。( )
    【答案】√
    【解析】
    【详解】哺乳动物的皮肤致密,结构完善,有着重要的保护作用和良好的透气性。哺乳动物的脂肪能起到保温的作用,适应多变的外界条件。
    8. 自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。( )
    【答案】√
    【解析】
    【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态,如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。
    9. 风的形成与空气的冷热没有关系。( )
    【答案】×
    【解析】
    【详解】空气具有流动性,空气受热会膨胀变轻,热空气上升,空气受冷会收缩变重,冷空气下降,太阳的热能使地球上的空气流动,风是由空气流动形成的,物体摇动的风是自然风,与空气的冷热有关。
    10. 植物可以生长在任何环境中。( )
    【答案】×
    【解析】
    【详解】植物对环境的适应是指植物在生长发育和系统进化过程中为了应对所面临的环境条件,在形态结构、生理机制、遗传特性等生物学特征上出现的能动响应和积极调整。植物都生长在一定的环境中,并不是可以生长在任何环境中。
    11. 人们把空气的流动称为风。( )
    【答案】√
    【解析】
    12. 天气和我们的生活密切相关。( )
    【答案】√
    【解析】
    【详解】略
    三、我会回答(3×2=6分)
    13. 下列谜语的谜底都是我们生活中常见的小动物或者我国特有的珍稀动物,快来开动脑筋猜一猜吧!
    (1)团结劳动是模范,全家住在格子间。常到花丛去上班,造出产品比糖甜。( )
    (2)绿衣小英雄,田间捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。( )
    (3)黑毛亮,白毛白,圆圆胖胖惹人爱。攀得高,爬得快,嫩笋野竹当饭菜。( )
    【答案】 ①. 蜜蜂 ②. 青蛙 ③. 大熊猫
    【解析】
    【详解】动物身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。根据动物运动方式的不同,可以分为水中游的、空中飞的、地上走(或爬)的;根据它们生存的方式可以分为野生的和家养的;根据它们的身体特征可以分为鸟类、类哺乳动物、昆虫和软体动物等;根据它们的食性可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物等等。谜语的谜底是(1)蜜蜂;(2)青蛙;(3)大熊猫。
    四、我能实践(4×2=8分)
    14. 老家的菜园子地处阳光地段,在爷爷松土、施肥、浇水等精心的侍弄下,白菜长势喜人。可最近,白菜叶子上有很多小洞洞,走进仔细一瞧,原来是蚜虫惹的祸。更让人惊奇的是,菜叶上还有瓢虫。怎么回事?爷爷笑着说:“瓢虫吃蚜虫!这是自然规律呀!”
    (1)仔细阅读,资料中除人外的生物有( ),存在敌对关系的是( ),存在合作关系的是( )。(每组关系写一个即可)
    (2)根据资料写出一条食物链。( )
    (3)分析资料,我知道白菜生长需要( )、( ) 、( )、( )等环境条件。
    【答案】 ①. 白菜 ②. 蚜虫 ③. 瓢虫 ④. 白菜→蚜虫→瓢虫 ⑤. 阳光 ⑥. 空气 ⑦. 土壤 ⑧. 水分
    【解析】
    【详解】(1)资料中除人外的生物有菜园里的白菜、白菜叶上的蚜虫、瓢虫。瓢虫吃蚜虫它们是敌对关系,存在合作关系的是白菜、瓢虫。
    (2)食物链由生产者和消费者组成,在生态系统中,能自己制造食物的叫生产者,一般都是绿色植物。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。在本资料中的食物链是白菜→蚜虫→瓢虫。
    (3)植物的生长需要水分、光照、土壤、温度、空气等。
    水分:水是植物细胞的主要成分之一。植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都需要水分的参与,水分还有助于维持植物体正常的体温和一定的姿态。因此,满足植物对水的需要,是保证植物正常生长和发育的重要条件。
    光照:植物的生长需要进行光合作用,就这注定离不开光照,没有光照,会直接影响到植物的生长,很多植物都是喜光植物,都需要有充足的光照才能长得枝繁叶茂,但是不同的植物对光照的需求程度是不一样的。
    土壤:土壤作为植物根系生长、固着的介质;土壤可以为植物的生长提供矿质元素;土壤中有很多微生物,它们可以分解动、植物的尸体、排泄物、枯枝落叶,将其分解为小分子可吸收的成分,供给植物利用。
    温度:温度的大多数生理以及生化变化都是在适宜的温度环境中产生的,若温度低于或者高于适宜生长的温度就会影响植株生长。
    空气:空气也是植物在生长过程中不可缺少的物质,氮元素容易被土壤吸收,也很容易被植物的根系吸收,对生长起到促进作用,氧气和二氧化碳是维持光合作用和呼吸作用的重要保障,碳元素也能促进有机物质的合成。

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