人教部编版六年级下册石灰吟优质教学课件ppt

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通过某一事物来表达自己的志向的写法，我们称为“托物言志”。
熟读古诗。注意读准字音、读通句子。
石灰吟 [明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
石灰吟千 锤 万 凿 出 深 山，烈 火 焚 烧 若 等 闲。粉 骨 碎 身 浑 不 怕，要 留 清 白 在 人 间。
再读古诗，明确诗歌节奏。
理解诗句意思，质疑问难。
古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等。
石灰，今所在近山处皆有之，此烧青石为灰也。 ——《本草图经》
石灰那么普通，作者为什么要吟诵石灰呢？
读第一、二句诗，借助注释，说一说：石灰是怎样开采的？
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
锤，锤打。凿，击打、开凿。
“千、万”是虚指，形容很多次。
烧制过程中要经历的痛苦。
石灰石只有经过千万次捶打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的事情。
谁能说一说你对这两句诗的理解？
“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明的对比，更加衬托出石灰的顽强。
读第三、四句诗，借助注释，理解诗句意思，说一说：你体会到了诗人怎样的追求？
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
这两句诗运用拟人的手法，一语双关。表面上是在歌颂石灰不怕牺牲的精神，实际上是表达了诗人自己不怕牺牲的精神，对高尚品格的追求。
谁来说说你对这两句诗的理解？
由石灰你会想到什么样的人？
石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
于谦：明代著名的政治家、军事家和诗人。公元1421年考中进士，他为官清正，不畏强暴，关心百姓。他外出巡视，为几百个被冤枉的囚犯洗刷了冤屈。
正统十四年，于谦升任兵部尚书，全权负责京师防御。当时朝廷中有些人主张南迁，于谦提出“社稷为重，君为轻”，反对南迁，并拥立景泰帝，率京师兵力击退敌军，使千百万人民免遭涂炭，局势转危为安。景泰八年，景泰帝病重，英宗复位，于谦却遭受诬蔑被定为谋逆罪，判处死刑。
他为什么要写这首诗呢？
他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险、不怕牺牲。
千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身的是石灰，将人生中千万次考验视若等闲，决意把清白留在人间的，却是诗人——于谦。这就是古诗中“托物言志”的写法。
小结： 清白留世是于谦之志，清白留世是立身之本，清白留世是民族之魂！让我们把这首《石灰吟》读进自己心里！
感受诗歌情境，朗读诗歌，齐读诗歌，并练习背诵。
石灰：千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身
言志：不畏艰险不怕牺牲坚守节操
《石灰吟》用 的表现手法，诗人以石灰自喻，表达了自己 和坚守__________的决心。
一、解释下列字词的意思。 等闲： 。 浑： 。 清白： 。
二、将《石灰吟》补充完整。
出深山，烈火焚烧 。粉骨碎身 ， 。