人教部编版六年级下册语文园地评优课教学ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册语文园地评优课教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了第1课时，交流平台，❋交流展示，文章的结尾，文章的开头，设问式开头，开门见山式开头，以景烘情式结尾，提问式结尾，渲染气氛式开头等内容，欢迎下载使用。

开篇如爆竹，结尾如撞钟。
回顾所学课文的开头与结尾，你有什么发现？
文章的开头： 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。——《十六年前的回忆》
自由朗读，说说你的发现。
文章开头开门见山，交代时间，紧扣文题，同时奠定了文章的感情基调，能使读者在第一时间感知文章内容。
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”——《十六年前的回忆》
联系开头，说一说：这样结尾有什么好处？
结尾再次强调了父亲被害的日子，与开头形成了照应关系。这样写使文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？——《藏戏》
这样的开头有什么好处呢？
强调藏戏戴面具演出、没有舞台、表演时间长的特点，同时，也为下文着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。——《草原》
开头直抒胸臆，开门见山，通过景物描写，融情于景，生动形象地写出了草原一碧千里、明朗宽广的特点，激发了读者的阅读兴趣。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——《匆匆》
除了上面列举的这些，你还知道哪些好的开头或结尾呢？
天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾…… ——《十里长街送总理》
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 ——《钓鱼的启示》
亲爱的校长大人，谢谢您在春暖花开的季节，组织我们全校同学去江滩公园春游。可也是因为您一纸令下，让我们精心策划的野炊活动全泡汤了。 ——《让我沮丧的那一刻》
关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。
下面的描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
静心思考，说说你的感想。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。我看到了他的脸。——《十六年前的回忆》
说明敌人对父亲施了重刑。
说明父亲经历了残酷的折磨后依旧坚强。
体现了李大钊对亲人的爱。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。扁鼻子军官向前伸出两只大手，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。——《小英雄雨来》
雨来的勇敢、坚强
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。他没有什么模样。——《骆驼祥子》
外貌和神态描写在人物刻画时能起到加强的作用，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
开头：开门见山式 设问式 首尾呼应（前后照应） 渲染气氛式 结尾：以景烘情式 提问式 首尾呼应（前后照应） 点明主旨式
神态、外貌描写：烘托、衬托