小学语文人教部编版六年级下册语文园地优秀教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册语文园地优秀教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了第2课时，《马诗》，《石灰吟》，《竹石》，托物言志，不惧严寒，词句段运用，连一连，菊花竹子梅花，读名言警句等内容，欢迎下载使用。
背诵本单元的《古诗三首》
联系你读过的古诗，想一想：还有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向呢？
墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋·王安石《梅花》
无人信高洁，谁为表予心？ ——唐·骆宾王《咏蝉》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
读一读，想一想：以下诗句中哪些事物被赋予了人的品格和志向？
千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ——清·郑燮《竹石》
这首诗表面写竹子，实际是以竹自喻，表达了诗人对当时黑暗社会不妥协的斗争意志。
不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。 ——元·王冕《墨梅》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ——宋·苏轼《赠刘景文》
荷花凋谢了，连那擎雨的荷叶也枯萎了。只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。“菊残犹有傲霜枝”反映了作者孤高傲世的高洁品格，秋菊也比喻坚贞不屈的人。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——清·郑燮《竹石》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ——元·王冕《墨梅》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ——宋·苏轼《赠刘景文》
读一读，背一背
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
淡泊名利、独善其身孤高傲世、坚贞不屈坚韧顽强、刚正不阿
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
出自于《增广贤文》，意思是：有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某件事情，往往惨遭失败；反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。
顺其自然、不可强求
踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
出自于《增广贤文》，意思是：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。
正确看待意见和批评
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
出自于《孔子家语》，意思是：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。
早把甘旨勤奉养，夕阳光景不多时。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
出自《增广贤文》，意思是：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
出自于《警世贤文》，意思是：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。
勤学好问、躬行实践
船到江心补漏迟。
百善孝为先顺其自然、不可强求正确看待意见和批评勤学好问、躬行实践勤俭节约
古人留给我们的智慧与启迪还有很多，《增广贤文》中有大量篇幅叙述如何待人接物，希望大家课后有机会阅读此书。
表达方法：托物言志
积累：经典诗句、名言警句