数学四年级下册2 观察物体（二）单元测试达标测试

这是一份数学四年级下册2 观察物体（二）单元测试达标测试，共9页。试卷主要包含了认真审题，填一填，仔细推敲，选一选，动手操作，我能行，细心的你，连一连，聪明的你，答一答等内容，欢迎下载使用。

1.左边的立体图形从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。(填“前”“左”或“上”)
2. 右面两个物体，从前面看到的图形( )，从左面看到的图形( )，从上面看到的图形( )。(填“相同”或“不相同”)
3.
(1)从前面看形状是的有( )。
(2)从左面看形状是的有( )。
(3)从上面看形状是的有( )。
(4)从前面和左面看形状都是的有( )。
4.数一数各图形中有多少个小正方体。
5.如图，这两个物体从( )和( )看到的形状分别是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)
二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)
1.从前面看下面3个物体，看到的图形相同的是( )。
① ② ③
A. ①②B. ①③C. ②③
2.立体图形( )从右面看，所看到的图形是。
A.B.C.
3.如图，在下面右边这个物体上再添一个同样大小的小正方体，要使这个物体从上面看到的图形不变，下面摆法正确的是( )。
A.B.C.
4.下面是由6个同样大的正方体摆成的立体图形，去掉( )正方体后，从左面看到的图形不变。
A. 1号B. 2号C. 3号D. 4号
5.从不同的方向观察下面右边的物体，其中不可能看到的图形是( )。
A.B.C.D.
6.一个物体从三个方向看到的图形如下：
则这个物体是由( )个小正方体组成的。
A.5B.6C.7
三、动手操作，我能行。(共21分)
1.在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。(每小题6分，共12分)
2.【新考法】请你在方格内画出下面左边的立体图形从上面、前面看到的图形。如果每个小正方形边长为4分米，那么从前面看到的图形的周长是( )分米。(9分)
四、细心的你，连一连。(共14分)
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。(8分)
2.下面的平面图形分别是从哪个位置看到的？连一连。(6分)
五、聪明的你，答一答。(共38分)
1.“建设新农村，受益每个人；新农村建设，人人有责任。”为响应新时代的号召，某村准备规划建设自己的家园，模型如图，这种房子冬暖夏凉，施工简单。
(1)从某一面看到的图形是的有哪几个？分别是从哪一面看到的？(8分)
(2)你最喜欢上面的哪一个模型？为什么？你认为未来的房子应具备哪些特点？(10分)
2.
(1)从前面看到的形状是的有哪几个？从上面看到的形状是的有哪几个？(10分)
(2)从左面看到的形状是的有哪几个？从左面看到的形状是的有哪几个？(10分)
★挑战题：天才的你，试一试。(共10分)
把下面的物体放在桌子上，给该物体表面涂色(底面不涂色)。
(1)3个面涂色的有( )个正方体。(3分)
(2)4个面涂色的有( )个正方体。(3分)
(3)5个面涂色的有( )个正方体。(4分)
答案
第2单元 观察物体（二）
一、1.左 前 上 【点拨】这个立体图形，从左面能看到3个正方形；从前面能看到5个正方形；从上面能看到6个正方形。根据正方形的个数来判断从哪面看的。
2.相同 相同 不相同 【点拨】这两个物体从前面看都有3个正方形，两排，上排1个，下排2个，左齐，看到的图形相同；从左面看都有3个正方形，两排，上排1个，下排2个，右齐，看到的图形相同；从上面看，第一个物体有3个正方形，2排，上排1个，下排2个，左齐，第二个物体有3个正方形，2排，上排1个，下排2个，右齐，看到的图形不相同。
3.（1）①② （2）①③ （3）③④ （4）④
【点拨】从同一方向观察不同的物体，看到的形状可能相同。（1）①和②从前面看有3个正方形，两排，上排1个，下排2个，左齐，即形状为；（2）①和③从左面看有3个正方形，两排，上排1个，下排2个，左齐，即形状为；（3）③和④从上面看有3个正方形，两排，上排2个，下排1个，右齐，即形状为；（4）④从前面和左面看都有3个正方形，两排，上排1个，下排2个，右齐，即形状为。
4.6 12 16 【点拨】解答此题最好先分层数一数，再把每一层的个数加起来即可。注意不要漏掉隐藏的小正方体。第一个图形中一共有1＋5＝6（个）；第二个图形中一共有2＋4＋6＝12（个）；第三个图形中一共有1＋4＋5＋6＝16（个）。
5.前面 左面 【点拨】观察这两个物体的前面、左面和上面，从同一角度观察两个物体看到的图形是否相同。观察时注意正方形的个数及它们的排列方式。这两个物体从前面看，都有3个正方形，即为；从左面看，都有3个正方形，即为。
二、1.B 【点拨】从前面看，①和③都有3个正方形排成一排，②有4个正方形排成一排，故选B。
2.B 【点拨】从右面看，A有3个正方形，不符合要求；B有2个正方形竖着排成一列，符合要求；C有4个正方形，不符合要求，故选B。
3.C 【点拨】右边的这个物体从上面看有4个正方形，上排有3个，下排有1个，右齐。A，从上面看有5个正方形，不符合要求；B，从上面看有5个正方形，不符合要求；C，从上面看有4个正方形，上排有3个，下排有1个，右齐，符合要求，故选C。
4.D 【点拨】要使题中的立体图形去掉一个正方体后，从左面看到的图形不变，则从左面看不到要去掉的这个正方体，所以是4号，故选D。
5.C 【点拨】从不同方向观察同一物体，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。从左面看到的是选项A；从上面看到的是选项B；从前面看到的是选项D；所以此题选C。
6.B 【点拨】本题考查了如何由从三个方向看到的图形确定一个物体是由几个小正方体组成的。一般以从上面看到的图形为基础，想象小正方体的排列方式及个数。
三、1.
【点拨】在方格纸上画之前，一定要认真观察。先细心数一数从不同角度各自看到了几个小正方形，再观察这些小正方形的排列方式，最后一一画下来。
2.40
【点拨】从前面看到的图形的周长相当于长为（3×4）分米、宽为（2×4）分米的长方形的周长，根据长方形的周长公式“长方形的周长＝（长＋宽）×2”解答即可。
四、1.
【点拨】从同一角度观察不同的立体图形，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
2.
【点拨】从不同位置观察同一物体，看到的平面图形可能不同的。连线时一定要注意区分看到的平面图形是由几个小正方形组成的，以及这几个小正方形的排列方式。
五、1.（1）从某一面看到的图形是的有①、③和④。①号模型是从前面看到的，③号模型和④号模型是从左面看到的。
（2）（答案不唯一）我最喜欢①号模型，因为采光比较好。我认为未来的房子应具备坚固、美观、实用等特点。
2.（1）从前面看到的形状是的有C、D、F；从上面看到的形状是的有A、B、E。
（2）从左面看到的形状是的有B、E；从左面看到的形状是的有C、D、F。
【点拨】（1）图形A～F从前面看，分别有5、4、3、3、4、3个小正方形；从上面看，分别有3、3、4、4、3、4个小正方形。（2）图形B、E从左面看有2个小正方形竖着排成一列，即；图形C、D、F从左面看有2个小正方形横着排成一排，即；图形A从左面看有3个小正方形竖着排成一列。据此解答即可。
挑战题：（1）2 （2）2 （3）1
【点拨】解答此题，关键是看这6个正方体拼成立体图形后，每个正方体除底面外有几个面露在外面，就有几个面涂上了颜色。如图，（1）2号和5号正方体的3个面涂上了颜色，即3个面涂色的有2个正方体。（2）1号和6号正方体的4个面涂上了颜色，即4个面涂色的有2个正方体。（3）3号正方体的5个面涂上了颜色，即5个面涂色的有1个正方体。
A
B
C
D
E
F