苏教版数学二年级上册期末检测卷

这是一份苏教版数学二年级上册期末检测卷，共8页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，列算式，下边的图形中有个平行四边形，在计算32＋，有16根小棒，每捆捆4根，下面这条线段长厘米，5个7相加，列式错误的是等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、计算题
1．直接写得数。
90－54＝ 38＋44＝ 6×4＝ 4×5－14＝
27÷3＝ 35÷7＝ 56－42＝ 20÷5＋12＝
30－5＝ 8×3＝ 38＋59＝ 60－27－9＝
2．用竖式计算。
34＋24＋21＝ 42＋15＋26＝ 70－23－13＝ 92－27－43＝
3．列算式。
（厘米）
二、选择题
4．下边的图形中有（ ）个平行四边形。

A．3B．4C．6
5．在计算32＋（18－9）时，要先算（ ）。
A．32＋18B．18－9C．32＋9
6．3×4＝12和2×6＝12，计算它们的积所用的乘法口决（ ）。
A．相同B．不同C．无法确定
7．有16根小棒，每捆捆4根。用算式16÷4＝4（捆）算得的“4”是指（ ）。
A．每捆捆4根B．可以捆成4捆C．有4根小棒
8．下面这条线段长（ ）厘米。
A．3厘米B．8厘米C．11厘米
9．5个7相加，列式错误的是（ ）。
A．7×5B．7＋7＋7＋7＋7C．5＋7
三、填空题
10．下图中有( )个四边形，其中有( )个正方形，有( )个长方形。
11．比34大15的数是( )；比45小27的数是( )。
12．32块饼干，10块装一袋，可以装满 ( )袋，还剩 ( )块。
13．图中：从正面看数学书的照片是( )。从右面看，数学书的照片是( )。

14．在括号里填上“＋”“－”或“×”或“÷”。
1( )1＝0 2( )6＝12 6( )6＝1 3( )1＝9( )6
15．有一把磨损严重的直尺，上面的大部分刻度已经看不清了，能看清的只有以下四个刻度，（如图，单位：厘米）。那么，用这把直尺能直接量出( )种不同的长度。


四、判断题
16．平行四边形剪掉一个角剩下的一定是四边形。( )
17．66－17＋25是先算加法，再算减法。( )
18．计算25÷5和5×5用同一句乘法口诀。( )
19．从72里面减去8，连续减8次后得0。( )
20．从直尺的刻度“3”画到刻度“9”，一共画了9厘米。( )
五、解答题
21．大年夜吃饺子。包了多少个肉馅饺子，多少个虾仁饺子？
22．二（1）班的同学在实验课上模仿“曹冲称象”，用塑料桶称量物体的质量。
求第三次放的石头有多少块？亮亮同学列出了算式：27－5＋59，他做得对吗？你来做一做吧！
23．白马餐厅有9张桌子，每张桌子能坐下4人。某旅行团有38人，能全部坐下就餐吗？
24．幼儿园大班的小朋友折了27朵红花和9朵黄花，一共折了多少朵花？分给小班每班6朵，可以分给几个班？
25．有三根绳子，第一根比第二根长4米，第二根比第三根短2米。第一根与第三根比，哪根长？长多少米？
26．超市购进了50瓶桂花酒，王叔叔找来8个箱子，每个箱子可以装6瓶酒，这些箱子可以装完全部的酒吗？如果装不完，还剩多少瓶酒？
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
参考答案：
1．36；82；24；6
9；5；14；16
25；24；97；24
【解析】略
2．79；83；34；22
【分析】由题意可知，在计算100以内数的加减混合运算时，按照从左往右的顺序依次计算，据此解答即可。
【详解】34＋24＋21＝79 42＋15＋26＝83 70－23－13＝34 92－27－43＝22

3．3×7＝21
【解析】略
4．A
【分析】平行四边形的两条对边分别相等，图中是一个大的平行四边形分成了2个平行四边形，所以一共有3个平行四边形。
【详解】1＋2＝3
所以这个图形一共有3个平行四边形。
故答案为：A
【点睛】考查平行四边形的认识，重点是能够真正理解平行四边的含义。
5．B
【分析】100以内加减法混合运算，若有括号，则先算括号里的，若没有括号，则按照从左到右的顺序进行计算。
【详解】32＋（18－9）
＝32＋9
＝41
先算18－9
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了学生对100以内加减法混合运算的顺序的掌握。
6．B
【分析】3×4＝12用的乘法口决是“三四十二”，2×6＝12用的乘法口决是“二六十二”，据此解答。
【详解】3×4＝12和2×6＝12，计算它们的积所用的乘法口决不同。
故答案为：B
7．B
【分析】用小棒的总数除以每捆的根数，即可求出捆数，据此解答即可。
【详解】据分析可知：16÷4＝4（捆）中被除数“16”表示小棒的总数，除数“4”表示每捆捆4根，商“4”表示能捆成4捆，所以算得的“4”是指可以捆成4捆。
故答案为：B
8．B
【分析】尺子测量物体的长度时，如果0刻度线没有对齐物体边缘，用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。
【详解】11－3＝8（厘米）
这条线段长8厘米。
故答案为：B
9．C
【分析】由题意可知，5个7相加的和是多少，可以列出加法算式为：7＋7＋7＋7＋7；也可以列出乘法算式为：5×7或7×5，据此解答即可。
【详解】5个7相加，列式错误的是（5＋7）。
故答案为：C
10． 9 5 4
【解析】略
11． 49 18
【分析】求比一个数大多少的数，用加法计算；
求比一个数小多少的数，用减法计算。
【详解】34＋15＝49
45－27＝18
比34大15的数是49；比45小27的数是18。
【点睛】主要考查了100以内数的加减运算，要熟练掌握。
12． 3 2
【分析】从32里连续减去10，看能减几次，即可求出能装满几袋及剩下的袋数，据此解答。
【详解】32－10＝22（袋）
22－10＝12（袋）
12－10＝2（袋）
可以装满3袋，还剩2块。
【点睛】本题考查了利用100以内数的连减解决问题，需准确理解题意。
13． ② ①
【分析】从正面看数学书的照片是；从右面看，数学书的照片是；从上面看，数学书的照片是。
【详解】由题意分析得：
图中：从正面看数学书的照片是②。从右面看，数学书的照片是①。

【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
14． － × ÷ × －
【解析】略
15．6
【分析】两个刻度之间的长度可以测量，0、1、4、10，可以组合出几种情况就能测量出几种不同的长度，据此分析。
【详解】对齐0刻度，可以直接测量出的长度有1厘米、4厘米、10厘米。
4－1＝3（厘米）、10－1＝9（厘米）、10－4＝6（厘米）
还可以测量出3厘米、9厘米和6厘米，共6种不同的长度。
【点睛】此题较简单，只要进行列举即可，注意：两个刻度之间的间隔也可以量出来。
16．×
【分析】如图所示：
如果剪时不经过平行四边形的顶点，那么剪掉一个角后变成一个五边形；
如果剪时经过其中一个顶点，那么剪掉一个角后变成一个四边形；
如果沿对角线剪掉一个角，那么剩下的图形是一个三角形。
据此解答即可。
【详解】把平行四边形剪掉一个角后，可能是五边形，可能是四边形，可能是三角形，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题为开放性题目，注意分清楚不同的情况，是解决本题的关键。
17．×
【解析】略
18．√
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【详解】计算25÷5和5×5用同一句乘法口诀“五五二十五”。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
19．×
【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
【详解】72÷8＝9（次）
即，从72里面减去8，连续减9次后得0；所以题干说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
20．×
【分析】测量时不是0刻度与线段的端点对齐，要用结束刻度减去起始刻度才是线段的长度。
【详解】9－3＝6（厘米）
即：从直尺的刻度“3”到刻度“9”是6厘米。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】在直尺上读刻度，不管是从零开始还是其它刻度开始，直接用大刻度减去小刻度即可。
21．45个；18个
【解析】略
22．91块；不对；27＋5＋59＝91（块）
【分析】用第一次放的块数加5就得出第二次放的块数，用第二次放的块数加59就得出第三次放的块数。
【详解】27＋5＋59＝91（块）
答：第三次放的石头有91块。亮亮同学做得不对。
23．不能
【详解】4×9＝36（人），
36＜38，
答：不能全部坐下就餐。
24．36朵；6个
【分析】由题意可知，用红花的朵数加上黄花的朵数即可求出一共折了多少朵花；用花的总朵数除以6即可求出可以分给几个班。
【详解】27＋9＝36（朵）
36÷6＝6（个）
答：一共折了36朵花，可以分给6个班。
【点睛】本题考查用6的乘法口诀求商，求出一共折了多少朵花是解题的关键。
25．第一根长；长2米。
【分析】根据题意可知，第一根比第二根长4米，即第一根长度＝第二根长度＋4米；第二根比第三根短2米，即第三根长度＝第二根长度＋2米；由此可知，比较4和2的大小，即4＞2，第一根长；再用4－2，即可求出长多少米。据此解答。
【详解】4＞2，第一根长；
4－2＝2（米）
答：第一根长，长2米。
【点睛】解答本题的关键用第二个长度与第一根长度之间的关系表示出来第一根的长度，同样，用第二个长度与第三根长度之间的关系表示出第三根的长度，进而解答。
26．不可以；2瓶
【分析】用箱子数乘每箱装的瓶数，即可求出8个箱子实际能装的瓶数，再和50比较大小；如果装不完，就再与50作差，即可解答。
【详解】8×6＝48（瓶）
50＞48
50－48＝2（瓶）
答：这些箱子不可以装完全部的酒，还剩2瓶酒。