2023-2024年新高考数学一轮复习培优教案1.1《集合》 (2份打包，原卷版+教师版)

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核心素养立意下的命题导向
1.与方程、函数、不等式等相结合考查集合元素的性质，凸显数学抽象的核心素养.
2.与不等式相结合考查集合的基本关系，凸显数学运算、逻辑推理的核心素养.
3.与不等式、数轴、Venn图等相结合考查集合的运算，凸显数学运算、直观想象的核心素养.
[理清主干知识]
1．集合的有关概念
(1)集合元素的特性：确定性、互异性、无序性．
(2)集合与元素的关系：若a属于集合A，记作a∈A；若b不属于集合A，记作b∉A.
(3)集合的表示方法：列举法、描述法、图示法．
(4)五个特定的集合：
2．集合间的基本关系
3．有限集的子集个数
设集合A是有n(n∈N*)个元素的有限集，即card(A)＝n.
(1)A的子集个数是2n；
(2)A的真子集个数是 2n﹣1；
(3)A的非空子集个数是2n﹣1；
(4)A的非空真子集个数是2n﹣2.
4．集合的三种基本运算
5.集合基本运算的性质
(1)A∩A＝A，A∩∅＝∅.
(2)A∪A＝A，A∪∅＝A.
(3)A∩∁UA＝∅，A∪∁UA＝U，∁U(∁UA)＝A.
(4)A⊆B⇔A∩B＝A⇔A∪B＝B⇔∁UA⊇∁UB⇔A∩(∁UB)＝∅.
[澄清盲点误点]
一、关键点练明
1．(集合的表示)已知集合A＝{(x，y)|x2＋y2≤3，x∈Z，y∈Z}，则A中元素的个数为( )
A．9 B．8 C．5 D．4
答案：A
2．(并集与交集的运算)设集合A＝{﹣1,1,2,3,5}，B＝{2,3,4}，C＝{x∈R|1≤x