初中美术赣美版七年级下册第2课大自然之歌教案及反思

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这是一份初中美术赣美版七年级下册第2课大自然之歌教案及反思，共2页。教案主要包含了导入新课，新授，欣赏摄影和绘画作品，教师示范，学生课堂练习，学生作品互评，自我评价，课时小结等内容，欢迎下载使用。

第 2课：大自然之歌
教学目标
知识与
技能
通过学习，了解三原色红、黄、蓝；三间色橙、绿、紫；及十二色环等，进而初步了解色彩的基础知识。
过程与
方法
尝试用自己喜欢是方式完成一件表现大自然主题的色彩作品。
情感态度与价值观
懂得欣赏表达大自然美景的美术作品。培养学生热爱大自然的情感和珍惜大自然、保护环境的意识。
教学重点
培养学生的观察、分析、理解的能力，让学生掌握原色与间色的关系及色彩的基本要素。
教学难点
学会用原色调合间色的调色方法。
教学方法
讲授、示范、练习
课型
学科渗透法制教育《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》
教学过程
一、导入新课
同学们，你们见过大自然的森林吗？森林在你们的脑海里是怎样的印象呢？森林对我们人类有怎样的益处呢？
（学生讨论、交流，教师小结）
明确：人类的生存离不开森林，森林具有调节大气成分、净化空气、含养水土、增加空气湿度、防止风沙等作用。因此，森林被称为“大自然的总调度室”。同学们，森林有这么多的作用，那么我们需不需要保护森林呢？（学生回答）对，肯定要保护的，那么同学们知道我们国家有哪些专门保护森林环境的法律吗？（学生回答）（对，有《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》等，森林有那么多的作用也请同学们爱护我们的森林，爱护大自然环境，那么这节课我们就一起来学习第2课《大自然之歌》（板书课题）
二、新授：
1、同学们：随着春、夏、秋、冬四季的更替，大自然色彩变化的韵味显示出神奇的魅力。四季的色彩有什么不同呢？（学生欣赏图片，分组讨论、交流，并选派代表表达本组讨论结果。）
2、教师小结、明确：四季的色彩：
春：黄、黄绿、粉红；
夏：深绿
秋：桔黄、桔红、深红；
冬：白、紫灰、蓝灰
3、教师讲解色彩基础知识。（同学们，如果世界没有色彩将是什么样子呢？色彩是怎么来的呢？）
（1）教师置疑：大自然四季的更替，演绎了色彩的丰富变化。那么，组成色彩的三原色是什么呢？什么样的颜色才是三原色？
学生讨论，教师小结。
（2）教师置疑：组成色彩的三间色是什么呢？什么样的颜色才是三间色？
学生讨论，教师小结。
（3）教师置疑：色彩的要素有哪些？
学生讨论，教师小结。
（4）教师总结：色彩的基础知识
三原色：不能由别的颜色调合成的颜色是原色，即红、黄、蓝。
三间色：用两种原色调合成的颜色叫间色，即橙、绿、紫。（学生动手演示三间色及十二色相环上的颜色：教学中取出三原色红、黄、蓝，3个水杯装好清水，让俩个学生上来“玩”颜色：演示三原色、三间色、十二色相的形成过程）如：
红+黄=（橙）橙中红多为橙红，黄多为橙黄
红+蓝=（紫）紫中红多为紫红，蓝多为蓝紫
黄+蓝=（绿）绿中黄多为黄绿，蓝多为蓝绿
色彩的三要素：
色相：指色彩的相貌。每一种色彩相貌都有自己的名称，如红、黄、蓝、紫等。
明度：指色彩的深浅明暗程度。接近白色的明度高，接近黑色的明度低。
纯度：指色彩的鲜艳和纯净程度，也是色彩的饱和度。纯度高的色彩，鲜艳夺目，纯度低的色彩，沉着灰暗。
三、欣赏摄影和绘画作品
四、教师示范
五、学生课堂练习：畅想自己对四季的想象，并选择其中一个季节用色彩表现出来。
六、教师巡视辅导，及时纠正练习中出现的失误。
七、学生作品互评、教师点评。
八、自我评价：
1、通过学习，你对大自然是否有新的认识？
2、你能否用所学的色彩知识把你对大自然的感受描绘出来？
九、课时小结（同学们，我们这节课共同学习了《大自然之歌》中的色彩基础知识：色彩三原色红黄蓝；色彩三间色：橙紫绿；色彩的三要素：色相、明度、纯度等知识，希望大家过后加强练习，下节课我们再来学习《大自然之歌》中的第二课时色彩对比、色彩调合等知识。）
板
书
设
计
第 2课：大自然之歌
三原色和三间色
学生作品展示区
紫
绿
橙
色彩三原色：红、黄、蓝
色彩三间色：橙、紫、绿
色彩的三要素：色相、明度、纯度
教
学
反
思