年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    高考数学一轮复习第2章2高考试题中的抽象函数学案

    高考数学一轮复习第2章2高考试题中的抽象函数学案第1页
    高考数学一轮复习第2章2高考试题中的抽象函数学案第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考数学一轮复习第2章2高考试题中的抽象函数学案

    展开

    这是一份高考数学一轮复习第2章2高考试题中的抽象函数学案,共5页。
    抽象函数问题是近三年新高考命题的热点,因为没有给出具体的函数解析式,对数学抽象和逻辑推理的要求较高,成为高考数学的一大难点.事实上,解决此类问题时,只要准确掌握函数的基本性质,熟知我们所学的基本初等函数,将抽象函数问题转化为具体函数问题,问题就迎刃而解.具体的可概括为函数性质法、赋值法和构造函数法.
    命题点一 与奇偶性、对称性相关的求值问题
    [典例1] (多选)(2022·新高考Ⅰ卷)已知函数f(x)及其导函数f′(x)的定义域均为R,记g(x)=f′(x).若f32-2x,g(2+x)均为偶函数,则( )
    A.f(0)=0 B.g-12=0
    C.f(-1)=f(4) D.g(-1)=g(2)
    BC [因为f32-2x,g(2+x)均为偶函数,
    所以f32-2x=f32+2x,
    即f32-x=f32+x,g(2+x)=g(2-x),
    所以f(3-x)=f(x),g(4-x)=g(x),则f(-1)=f(4),故C正确;
    函数f(x),g(x)的图象分别关于直线x=32,x=2对称,
    又g(x)=f′(x) ,且函数f(x)可导,所以g32=0,g(3-x)=-g(x),
    所以g(4-x)=g(x)=-g(3-x),所以g(x+2)=-g(x+1)=g(x),
    所以g-12=g32=0,
    g(-1)=g(1)=-g(2),故B正确,D错误;
    若函数f(x)满足题设条件,则函数f(x)+C(C 为常数)也满足题设条件,所以无法确定f(x)的函数值,故A错误.
    故选BC.]
    本题改编于2021年新高考Ⅱ卷T8,对照两题,发现多了一个条件“g(x)=f′(x)”,看似波澜不惊,实则隐含信息较多,难度陡然翻倍.实际上,原函数与导函数之间存在一些性质.
    设函数f(x)及其导函数f′(x)的定义域为R,则如下3个性质成立:
    (1)f(x)关于直线x=a对称⇒f′(x)关于点A(a,0)中心对称;
    (2)f′(x)关于直线x=b对称⇒f(x)关于点B(b,f(b))中心对称;
    (3)f(x)是周期为T的周期函数⇒f′(x)是周期为T的周期函数.
    [跟进训练]
    1.(多选)已知函数f(x)及其导函数f′(x)的定义域均为R,记g(x)=f′(x),若f(3-x),g52-2x均为奇函数,则( )
    A.f(3)=0 B.g(3)=0
    C.f52=f72 D.g(5)=-g(8)
    AD [∵f(3-x),g52-2x均为奇函数,
    ∴f(3+x)=-f(3-x),g52+2x=-g52-2x,∴f(x)的图象关于点(3,0)对称,g(x)的图象关于点52,0对称;∴A正确;∵g(x)=f′(x),
    ∴g(x)的图象关于直线x=3对称,B错误;∴g(x)的周期为2,∴g(5)=-g(0),g(8)=g(0),∴g(5)=-g(8),D正确;∵f(3+x)=-f(3-x),
    ∴f52=-f72,C错误.故选AD.]
    命题点二 与周期性相关的求值问题
    [典例2] (2022·新高考Ⅱ卷)若函数f(x)的定义域为R,且f(x+y)+f(x-y)=f(x)f(y),f(1)=1,则k=122fk=( )
    A.-3 B.-2
    C.0 D.1
    A [令y=1得f(x+1)+f(x-1)=f(x)·f(1)=f(x)⇒f(x+1)=f(x)-f(x-1),
    故f(x+2)=f(x+1)-f(x),f(x+3)=f(x+2)-f(x+1),
    消去f(x+2)和f(x+1)得到f(x+3)=-f(x),故f(x)的周期为6;
    令x=1,y=0得f(1)+f(1)=f(1)·f(0)⇒f(0)=2,
    f(2)=f(1)-f(0)=1-2=-1,
    f(3)=f(2)-f(1)=-1-1=-2,
    f(4)=f(3)-f(2)=-2-(-1)=-1,
    f(5)=f(4)-f(3)=-1-(-2)=1,
    f(6)=f(5)-f(4)=1-(-1)=2,
    故k=122fk
    =3[f(1)+f(2)+…+f(6)]+f(19)+f(20)+f(21)+f(22)=f(1)+f(2)+f(3)+f(4)=1+(-1)+(-2)+(-1)=-3,即
    k=122fk=-3.故选A.]
    根据对题目给出的抽象函数性质的理解,将条件和结论有机地结合起来,作适当变形,我们找到一个符合题意的具体函数或给变量赋值,把抽象函数问题化为具体的数学问题,从而问题得解.如常见的抽象函数7大模型:
    (1)一次函数:f(x+y)=f(x)+f(y)-b.
    (2)二次函数:f(a-x)=f(a+x).
    (3)幂函数:f(xy)=f(x)f(y).
    (4)指数函数:f(x+y)=f(x)f(y),f(x-y)=fxfy.
    (5)对数函数:f(xy)=f(x)+f(y),fxy=f(x)-f(y).
    (6)正切函数:f(x±y)=fx±fy1∓fxfy.
    (7)余弦函数:f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y),f(x)+f(y)=2fx-y2fx+y2.
    [跟进训练]
    2.已知函数f(x)的定义域为R,f(1)=14,且满足4f(x)f(y)=f(x+y)+f(x-y),则f(2 023)=________.
    14 [取x=1,y=0得4f(1)f(0)=f(1)+f(1),∵f(1)=14,∴f(0)=12.
    取x=n,y=1,有f(n)=f(n+1)+f(n-1),
    同理f(n+1)=f(n+2)+f(n).
    联立得f(n+2)=-f(n-1),
    所以f(n)=-f(n+3)=f(n+6),
    所以函数是周期函数,周期T=6,
    故f(2 023)=f(1)=14.]

    相关学案

    2024年高考数学重难点突破讲义:学案 特别策划2 微切口1 抽象函数的性质:

    这是一份2024年高考数学重难点突破讲义:学案 特别策划2 微切口1 抽象函数的性质,共5页。

    2024届高考数学一轮复习第2章思维深化微课堂数形结合思想在函数问题中的应用学案:

    这是一份2024届高考数学一轮复习第2章思维深化微课堂数形结合思想在函数问题中的应用学案,共3页。

    高考数学一轮复习第2章思维深化微课堂数形结合思想在函数问题中的应用学案:

    这是一份高考数学一轮复习第2章思维深化微课堂数形结合思想在函数问题中的应用学案,共2页。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map