判断题典型真题（一）-2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题分类汇编（河北地区专版）

这是一份判断题典型真题（一）-2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题分类汇编（河北地区专版），共20页。试卷主要包含了大于90°的角叫钝角，1升等于100毫升，99×199＞20000等内容，欢迎下载使用。

1．（2023•铁西区）大于90°的角叫钝角．
2．（2022秋•三河市期末）两个不为零的数相乘，把两个因数同时扩大10倍，积不变。
3．（2022•苏州模拟）将全班40名学生分成甲乙两组，如果甲组人数为偶数，那么乙组人数一定是奇数。
4．（2022秋•大名县期末）1升水倒入容积50mL的水杯，正好能倒满20杯。
5．（2022秋•大名县期末）1升等于100毫升． ．
6．（2022秋•大城县期末）99×199＞20000。
7．（2022秋•大城县期末）如图，算盘上的数是525030000。
8．（2022秋•邢台期末）黑板上下两条边互相平行，邻边互相垂直。
9．（2022秋•邢台期末）奶奶病了，医生给她开了2瓶250升的药水。
10．（2022秋•邢台期末）用一副三角板可以画一个15°的角． ．
11．（2022秋•恩平市期末）每千克大米5元，李阿姨买了10千克大米，一共需要多少钱？这是已知单价和数量求总价。
12．（2022秋•恩平市期末）学校操场的面积是4平方千米。
13．（2022•金平区）一个数的因数一定比它的倍数小． ．
14．（2022秋•高邑县期末）因数中间有0，积的中间也一定有0． ．
15．（2022秋•大城县期末）计算170÷26时，把26估算成30去试商，商容易偏大。
16．（2022秋•昌黎县期末）已知A×B＝460，如果A不变，B除以2，则积是230。
17．（2022秋•信阳期末）一个长方形的面积是36cm2，如果它的长不变，宽乘3，则它的面积是108cm2。
18．（2022秋•信阳期末）梯形的上底和下底都和高互相垂直。
19．（2022秋•信阳期末）三位数除以两位数的商一定是两位数。
20．（2022秋•恩平市期末）一个除法算式的被除数、除数都除以2以后，商是10，那么原来的商是20。
21．（2022秋•沙河市期末）平行四边形容易变形，在各边长度不变的情况下，可以拉成一个长方形。
22．（2022秋•路北区期末）计算除法时，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商． ．
23．（2022秋•路北区期末）在同一平面内，两条直线的位置关系有平行、垂直和相交三种。
24．（2022秋•路北区期末）一个六位数省略万位后面的尾数求出近似数是60万，这个数最大是599999。
25．（2022秋•昌黎县期末）一个整数省略万位后面的尾数约是19万，这个整数最大是194000。
26．（2022秋•唐县期末）长方形相邻的两条边互相垂直。
27．（2022秋•唐县期末）一个篮球场的面积约400平方米，25个这样的篮球场面积约1公顷。
28．（2023春•四川期末）梯形里只有一组对边平行，但这组平行的对边长度一定不相等。
29．（2022秋•沙河市期末）两个锐角不能组成一个平角，但两个钝角可以组成一个平角。
30．（2022秋•沙河市期末）故宫的占地面积是72公顷，颐和园的占地面积是2900000平方米。故宫的占地面积大。
31．（2023•山阳县）平角就是一条直线． ．
32．（2022秋•宽城县期末）算盘上每颗珠子代表5。
33．（2022秋•卢龙县期末）图中一共有6条射线。
34．（2005•让胡路区校级自主招生）只有一组对边平行的四边形叫做梯形． ．
35．（2022秋•卢龙县期末）用一副三角尺可以拼出 15° 的角。
36．（2023•昌吉州）所有的偶数都是合数． ．
37．（2022秋•正定县期末）上午9时30分，在钟面上所形成的角是直角。
38．（2022秋•宽城县期末）两条直线不平行就垂直。
39．（2022秋•宽城县期末）经过两点能画无数条直线．
40．（2022•南京模拟）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。
41．（2022秋•沙河市期末）最大的自然数是999999999999。
42．（2022秋•宁县期末）两个锐角的和一定比直角大． ．
43．（2022秋•路北区期末）试商时，如果余数比除数大，应把商改大． ．
44．（2022秋•昌黎县期末）把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高相等． ．
45．（2022秋•昌黎县期末）一口锅一次最多能煎3条鱼，两面都要煎，每面3分钟。这样，煎6条鱼至少需要12分钟。
46．（2022秋•唐县期末）因为29÷7＝4……1，所以290÷70＝4……1。
47．（2022秋•沙河市期末）一个除法算式的商是16，如果被除数除以4，除数乘4，商不变。
48．（2022秋•唐县期末）因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0。
49．（2022秋•沙河市期末）任意一个四边形的4个内角之和一定是360度。
50．（2022秋•沙河市期末）在同一个平面内的三条直线a、m、n，若直线m∥n，且直线a和m相交，那么a一定和n相交。
51．（2003•龙湖区）最小的自然数是0，没有最大的自然数．
52．（2022秋•卢龙县期末）一个数由508个万和94个一组成，这个数是50894。
53．（2022秋•卢龙县期末）一列火车的速度是120千米/时，表示火车每小时行驶120千米。
54．（2022秋•唐县期末）在绘制条形统计图时，可以根据数据的大小灵活确定一格代表几个单位． ．
55．（2023春•正定县期末）三位数乘两位数，积一定是五位数． ．
56．（2022秋•正定县期末）一个30度的角，经过放大镜放大后，角度还是30度。
57．（2022秋•宽城县期末）—个因数乘2，另一个因数乘3，那么积乘5。
58．（2022秋•宽城县期末）480×50的积的末尾有两个0。
59．（2022秋•宽城县期末）射线是无限长的． ．
60．（2022秋•新宾县期末）两个完全相同的梯形一定能拼成一个长方形。
判断题典型真题（一）-2023-2024学年
四年级数学上册期末备考真题分类汇编（河北地区专版）
参考答案与试题解析
1．【答案】×
【分析】根据钝角的含义：钝角是大于90°且小于180°的角；由此即可判断．
【解答】解：根据钝角的含义可知：大于是90°的角叫钝角，说法错误；
故答案为：×．
【分析】明确钝角的含义，是解答此题的关键．
2．【答案】×
【分析】两个因数相乘，一个因数乘m或除以m（0除外），另一个因数乘n或除以n（0除外），积就乘mn或除以mn。据此判断。
【解答】解：两个不为零的数相乘，把两个因数同时扩大10倍，积扩大到原来的10×10＝100倍。
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。
3．【答案】×
【分析】奇数+奇数＝偶数，偶数+偶数＝偶数，奇数+偶数＝奇数，据此解答。
【解答】解：40是偶数；甲组人数是偶数；偶数+偶数＝偶数；所以乙组人数一定是偶数。原题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了奇偶数的运算性质。明确偶数加偶数得偶数是解答本题的关键。
4．【答案】√
【分析】要求可以倒满几杯，也就是求1升里面有几个50毫升，用除法计算。
【解答】解：1升＝1000毫升
1000÷50＝20（杯），可以倒满20杯，所以本题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
5．【答案】见试题解答内容
【分析】把1升化成毫升数，用1乘以进率1000，即可得解．
【解答】解：1升等于1000毫升．
故答案为：×．
【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
6．【答案】×
【分析】因为99小于100，199小于200，100×200等于20000，所以99×199的积小于20000，据此即可解答。
【解答】解：99＜100，199＜200
100×200＝20000
所以99×199＜20000，所以原算式错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了两位数乘三位数的计算方法。本题用估算的方法解答比较容易。
7．【答案】×
【分析】根据算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1，结合图示解答即可。
【解答】解：算盘上的数是5250300000，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了算盘的认识、整数的写法，结合题意分析解答即可。
8．【答案】√
【分析】黑板是一个长方形，长方形的对边平行且相等，4个角都是直角，所以黑板相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行；据此即可解答。
【解答】解：根据分析可知，黑板上下两条边互相平行，邻边互相垂直，原说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查学生对平行与垂直的定义及特征的掌握。
9．【答案】×
【分析】容积单位有升和毫升，其中升是较大的容积单位，毫升是较小的容积单位。
【解答】解：根据生活经验可知，药水选用较小的容积单位毫升比较合适，而题中是250升，故原题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活选择。
10．【答案】见试题解答内容
【分析】一副三角板中的角有30°、45°、60°、90°，用45°的角和60°的角可画出15°的角，据此解答．
【解答】解：因一副三角板中的角有30°、45°、60°90°，其中60°﹣45°＝15°；
所以用45°的角和60°的角可画出15°的角．
故答案为：√．
【分析】本题考查了利用三角板来画角的方法．
11．【答案】√
【分析】根据题意，已知大米的单价和数量，利用单价乘数量即可。
【解答】解：每千克大米5元，李阿姨买了10千克大米，一共需要多少钱？这是已知单价和数量求总价。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了单价、数量及总价之间的关系的应用。
12．【答案】×
【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况判断即可。
【解答】解：学校操场的面积应是4千平方米，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
13．【答案】×
【分析】根据“一个数最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身；进行判断即可．
【解答】解：因为一个数最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身，即一个数的最大因数和它的最小倍数相等；
故答案为：×．
【分析】解答此题应根据因数和倍数的意义进行解答．
14．【答案】×
【分析】运用举反例法进行判断．
【解答】解：105×3＝315；
因数105的中间有0，而积315的中间没有0；
故答案为：×．
【分析】整数乘法中，因数中间有0，积的中间不一定0；因数的末尾有0，积的末尾一定有0．
15．【答案】×
【分析】计算170÷26时，可以把除数看作与它接近的整十数30来试商，除数变大，商会偏小，需要把商调大；检查判断即可。
【解答】解：在计算170÷26时，把26估成30去试商，除数变大，商会偏小，需要把商调大；
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查在计算整数除法时试商的方法，如果把除数看小了来试商，初商就可能会偏大；如果把除数看大了来试商，初商就可能会偏小。
16．【答案】√
【分析】一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。据此解答。
【解答】解：已知A×B＝460，如果A不变，B除以2，则积是460÷2＝230。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。
17．【答案】√
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，如果长不变，宽扩大到原来的3倍，根据一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大到原来的几倍，所以长不变，宽扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的3倍，据此解答。
【解答】解：36×3＝108（cm2）
答：它的面积是108cm2。
故题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】此题主要考查长方形的面积公式和积的变化规律的应用。
18．【答案】√
【分析】梯形两底间的距离叫做梯形的高。
【解答】解：由分析可知：梯形的高与上底和下底互相垂直，所以题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】本题是考查作梯形的高的意义。
19．【答案】×
【分析】三位数除以两位数，被除数前两位数大于或等于除法，所得的商是两位数；被除数前两位数小于除数，所得的商是一位数，据此判断。
【解答】解：三位数除以两位数，被除数前两位数大于或等于除法，所得的商是两位数；被除数前两位数小于除数，所得的商是一位数；
所以，三位数除以两位数的商可能是一位数，也可能是两位数。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】考查了三位数除以两位数商的位数判别方法。
20．【答案】×
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变；据此解答即可。
【解答】解：一个除法算式的被除数和除数都除以2以后，商是10，根据商不变的规律，原来的商也是10。
所以原题的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】本题考查了商不变规律的灵活运用。
21．【答案】√
【分析】平行四边形拉成一个长方形后，每条边的长度都不变。
【解答】解：平行四边形容易变形，在各边长度不变的情况下，可以拉成一个长方形，说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查的目的是理解掌握平行四边形、长方形周长的意义。
22．【答案】见试题解答内容
【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面．如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；据此解答．
【解答】解：根据整数除法的计算法则可知：
先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面．
故答案为：√．
【分析】本题考查的知识点为：整数除法的计算法则．
23．【答案】×
【分析】在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。因此同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交两种。
【解答】解：同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交两种。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查了直线间的位置关系，要熟练掌握。
24．【答案】×
【分析】根据“四舍五入法”，一个六位数省略万位后面的尾数约为60万，“四舍”得到60万，这个数最大是604999；“五入”得到600万，最小是595000；据此判断。
【解答】解：一个六位数省略万位后面的尾数求出近似数是60万，这个数最大是604999。
因此题干中的结论是错误的。
故答案为：×。
【分析】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法，明确：“四舍”得到的近似数比准确数小，“五入”得到是近似数比准确数大。
25．【答案】×
【分析】一个整数省略万位后面的尾数约是19万，有两种情况，“四舍”得到19万，这个数最大是194999；“五入”得到19万，这个数最小是185000。据此判断。
【解答】解：“四舍”得到19万，这个数最大是194999；“五入”得到19万，这个数最小是185000。
因此题干中的结论是错误的。
故答案为：×。
【分析】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法及应用。
26．【答案】√
【分析】根据长方形的特征，长方形的4个角都是直角，可知，长方形相邻的两条边互相垂直，由此即可判断．
【解答】解：由根据长方形的特征可知：长方形相邻的两条边互相垂直，原题说法正确，
故答案为：√．
【分析】此题主要考查长方形的特征．
27．【答案】√
【分析】根据乘法求出25个400平方米是多少平方米，再把平方米除以进率10000化成公顷。
【解答】解：400×25＝10000（平方米）
10000平方米＝1公顷
原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查了整数乘法的应用、面积的单位换算。平方米与公顷间的进率是10000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
28．【答案】√
【分析】梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形，梯形的两条腰可以相等，但是互相平行的两条边不可能相等。
【解答】解：梯形里只有一组对边平行，但这组平行的对边长度一定不相等。说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了梯形的特征。
29．【答案】×
【分析】平角是180度，其中锐角是大于0°，小于90°的角，用“180﹣锐角”所得的角的度数大于90度，根据钝角的含义：大于90度，小于180度，叫做钝角；进而得出结论。
【解答】解：两个锐角不能组成一个平角，但两个钝角也不能组成一个平角。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查平角的定义以及角的拼组。
30．【答案】×
【分析】把72公顷乘进率10000化成720000平方米或把2900000平方米除以进率10000化成290公顷再作比较。
【解答】解：2900000平方米＝290公顷
72公顷＜290公顷
颐和园的面积大。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。
31．【答案】×
【分析】根据角的意义：角是由一个点引出的两条射线组成的图形，这个点是角的顶点，两条射线是角的边，因而作为角要有三个要素：顶点和两条边；而直线是无数个点组成的，没有这三个要素；据此判断即可．
【解答】解：由分析知，角有三个要素：顶点和两条边；而直线不具备角的这三个要素，
所以平角就是一条直线的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】此题应根据角的概念进行解答，抓住角的三个要素：顶点和两条边，缺一不可．
32．【答案】×
【分析】算盘上横梁上面的珠子一个代表5，下面的珠子一个代表1，据此解答。
【解答】解：算盘上每颗横梁上面的珠子代表5。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了算盘的认识。
33．【答案】√
【分析】每个点可以画出2条射线，所以可以画出3个2条射线；据此解答即可。
【解答】解：3×2＝6（条）
即图中一共有6条射线，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】解答本题关键明确每个点可以画出2条射线。
34．【答案】见试题解答内容
【分析】根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；进行判断即可．
【解答】解：只有一组对边平行的四边形叫做梯形，说法正确；
故答案为：√．
【分析】此题考查的是梯形的概念，应理解并灵活运用．
35．【答案】√
【分析】根据一副三角尺的角度（90°，45°，30°，60°）可以得出：45°﹣30°＝15°，由此即可进行判断。
【解答】解：一副三角尺的角度有90°，45°，30°，60°，
45°﹣30°＝15°，即能用一副三角尺画出15°的角；
所以题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】本题考查了角的有关计算的应用，主要考查学生的理解能力和计算能力。
36．【答案】×
【分析】明确偶数和合数的定义，根据它们的定义即可解答．
【解答】解：偶数是能被2整除的数，合数是除了1和它本身以外还有别的约数，2只有1和它本身两个约数，2是偶数但不是合数．
故答案为：×．
【分析】此题考查的目的 是明确偶数与合数的定义，理解和掌握它们的区别．
37．【答案】×
【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，钟面上9时整，时针和分针之间相差的3个大格数，9时30分，时针和分针之间有2个半大格，据此计算解答。
【解答】解：2×30°+30°÷2
＝60°+15°
＝75°
75°的角是一个锐角，因此原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了利用钟面上每一大格是30°的性质，来解决分针转动一定的时刻所组成夹角的度数问题的灵活应用能力。
38．【答案】×
【分析】在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
【解答】解：在同一个平面内，直线间的位置关系有平行和相交，但相交不一定垂直。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了平行的特征和性质，要熟练掌握。
39．【答案】见试题解答内容
【分析】根据直线的性质：过一点有无数条直线，过两点有且只有一条直线；据此解答即可．
【解答】解：由直线的性质可知：经过两点能画一条直线；
所以原题的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】本题考查了直线的性质，属于基本的题型，要求对这些基本的知识点有非常好的把握．
40．【答案】√
【分析】根据对角的认识可知：人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°，把1°的角作为角的单位；由此解答即可。
【解答】解：将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位，原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查了角的度量的知识，注意平时基础知识的积累。
41．【答案】×
【分析】一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，0是最小的自然数．自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数。
【解答】解：自然数为非负整数，即从0开始算起，所以0是最小的自然数；自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了自然数的概念，现行教材中都规定0为自然数，即非负整数都是自然数。
42．【答案】×
【分析】根据锐角和直角的定义：小于90°的角叫做锐角；等于90°的角叫做直角；进行举例判断即可．
【解答】解：假设两个锐角分别是30°和20°，30°+20°＝50°，
50°＜90°，这两个角的和比90°小；
再假设这两个锐角分别是50°和60°，50°+60°＝110°，
这两个锐角的和比直角大；
所以两个锐角的和一定比直角大，说法错误；
故答案为：×．
【分析】解答此题应根据锐角和直角的定义，进行举例证明，进而得出结论．
43．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数除法的运算法则可知，在计算除法算式时，每次除后余下的数必须比除数小，则除法试商时，如果余数比除数大，应把商改大．
【解答】解：由于在计算除法算式时，每次除后余下的数必须比除数小，
则除法试商时，如果余数比除数大，应把商改大．
所以原题的说法正确．
故答案为：√．
【分析】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数； 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商； 每次除后余下的数必须比除数小．
44．【答案】见试题解答内容
【分析】梯形是只有一组对边平行的四边形．两平行线之间的距离相等，据此可解答．
【解答】解：因梯形是只有一组对边平行的四边形．两平行线之间的距离相等．
故答案为：√．
【分析】本题主要考查了学生对梯形定义的掌握情况．
45．【答案】√
【分析】烙饼问题公式：总时间＝饼数×2÷每锅可烙的数量×烙每面的时间。把煎鱼看作烙饼，代入公式计算即可。
【解答】解：6×2÷3×3
＝12÷3×3
＝12（分钟）
答：煎6条鱼至少需要12分钟。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查了烙饼问题的应用，要熟记公式。
46．【答案】×
【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数，商不变，余数也会乘或除以相同的不为0的数；据此解答。
【解答】解：根据分析：29÷7变为290÷70，被除数和除数同时乘10，商不变，余数应该也要乘10，1×10＝10，所以290÷70＝4……10。
故答案为：×。
【分析】掌握有余数除法的商的变化规律是解答本题的关键。
47．【答案】×
【分析】商的变化规律：除数不变，被除数扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一，商就扩大到相同的倍数或缩小到原来的几分之一（0除外）；被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大。
【解答】解：假设原来的算式是16÷1＝16，被除数除以4，除数乘4，
（16÷4）÷（1×4）
＝4÷4
＝1
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了商的变化规律的灵活运用，可以举例子解答。
48．【答案】×
【分析】根据题意，通过举例的方法计算出两个因数的末尾都有0的算式的结果，然后再判断。
【解答】解：20×50＝1000，两个因数的末尾共有2个0，此时积的末尾有3个0；故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了整数乘法的计算，可以举例说明。
49．【答案】√
【分析】根据多边形内角和定理，即n边形的内角的和等于（n﹣2）×180°（n大于等于3），代入数据解答即可。
【解答】解：（n﹣2）×180°
＝（4﹣2）×180°
＝360°
所以任意一个四边形的内角和度数是360°，题干说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】本题关键是掌握多边形内角和定理：n边形的内角的和＝（n﹣2）×180°（n大于等于3）。
50．【答案】√
【分析】根据题意，因为直线m∥n，且直线a和m相交，所以a和n也相交，据此画图。
【解答】解：如图：
因此在同一个平面内的三条直线a、m、n，若直线m∥n，且直线a和m相交，那么a一定和n相交，说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查平行和相交的意义。
51．【答案】√
【分析】一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，0是最小的自然数．自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数．
【解答】解：自然数为非负整数，即从0开始算起，所以0是最小的自然数；自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数．
故答案为：√．
【分析】此题考查了自然数的概念，现行教材中都规定0为自然数，即非负整数都是自然数．
52．【答案】×
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。
【解答】解：一个数由508个万和94个一组成，这个数是5080094。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。
53．【答案】√
【分析】根据速度的含义，可得：一列火车的速度是120千米/时，表示火车每小时行驶120千米。
【解答】解：因为一列火车的速度是120千米/时，表示火车每小时行驶120千米，
所以题中说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题主要考查了行程问题中速度的含义，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：速度表示运动物体在某个方向上单位时间内所经过的距离。
54．【答案】见试题解答内容
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些纸条按一定的顺序排列起来．在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表较大的数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表较小的数量，据此即可判断．
【解答】解：由分析可知，在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表较大的数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表较小的数量，
因此说可以根据数据的大小灵活确定一格代表几个单位．
所以题干说法正确．
故答案为：√．
【分析】明确绘制条形统计图的方法及条形统计图的特点，是解答此题的关键．
55．【答案】×
【分析】三位数乘两位数，当一个因数百位与另一因数相乘不满10时积是四位数，当一个因数百位与另一因数相乘满10时积是五位数；据此判断．
【解答】解：三位数乘两位数，当一个因数百位与另一因数相乘不满10时积是四位数，
当一个因数百位与另一因数相乘满10时积是五位数．
例如：112×23＝2576，342×42＝14364，
所以三位数乘两位数，积一定是五位数．是错误的．
故答案为：×．
【分析】此题是考查了整数乘法积位数的确定．
56．【答案】√
【分析】角的大小只与两条边开口大小有关，与角的两条边的长短无关，用放大镜看到的角的两条边的开口大小没变，只是角的两边长度发生了变化，据此解答即可。
【解答】解：一个30度的角，经过放大镜放大后，角度还是30度。说法正确。
故答案为：√。
【分析】解答本题的关键是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小。
57．【答案】×
【分析】两个因数相乘，一个因数乘m或除以m（0除外），另一个因数乘n或除以n（0除外），积就乘mn或除以mn。
【解答】解：—个因数乘2，另一个因数乘3，那么积乘2×3＝6。
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。
58．【答案】×
【分析】根据两位数乘三位数的计算法则进行计算即可解答。
【解答】解：480×50＝24000
480×50的积的末尾有三个0。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查两位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。
59．【答案】见试题解答内容
【分析】根据直线、线段和射线的含义：线段：有两个端点、它的长度是有限的；直线：没有端点、它是无限长的；射线：有一个端点，它的长度是无限的；据此判断即可．
【解答】解：射线是无限长的，说法正确；
故答案为：√．
【分析】解答此题应根据射线的含义和特点进行解答．
60．【答案】×
【分析】两个完全相同的梯形一定能拼成一个平行四边形；只有两个完全相同的直角梯形才能拼成一个长方形；据此判断。
【解答】解：两个完全相同的梯形一定能拼成一个平行四边形；只有两个完全相同的直角梯形才能拼成一个长方形；故原题说法错误，
故答案为：×。