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    新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市高级中学2023-2024学年高三上学期12月月考物理试题及答案

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    这是一份新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市高级中学2023-2024学年高三上学期12月月考物理试题及答案,共24页。试卷主要包含了单选题,多选题,综合题等内容,欢迎下载使用。
    总分100分 考试时间100分钟
    一、单选题(共14小题,每题2.5分共35分)
    1.下列说法不正确的是( )
    A.静止的物体不受力,运动的物体才受力
    B.物体与接触面之间没有弹力,一定也没有摩擦力
    C.任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体
    D.放在桌面上的书本对桌面的压力是由书本的形变而产生的
    2.关于质点和参考系,下列说法正确的是( )
    A.质点就是体积很小的点
    B.研究歼—20隐形战斗机在空中飞行时的轨迹,可以把歼—20隐形战斗机看作质点
    C.平常说的“一江春水向东流”是以水为参考系来描述江水的运动
    D.我们常说“太阳东升西落”,是以太阳为参考系描述地球的运动
    3.如图所示,两根长直导线a和b平行放置,分别通有大小为I、2I的电流,电流方向相反,此时导线b受到的磁场力大小为F.当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后,导线b受到的磁场力为零, 则此时a受到的磁场力大小为( )
    A.B.FC.D.2F
    4.导出单位是由基本单位组合而成的,下列说法中正确的是( )
    A.加速度的单位是m/s2,是由m、s两个基本单位组合而成的
    B.加速度的单位是m/s2,由公式a=可知它是由m/s和s两个基本单位组合而成的
    C.加速度的单位是m/s2,由公式a=可知它是由N、kg两个基本单位组合而成的
    D.以上说法都是正确的
    5.如图所示,学校门口水平地面上有一质量为m的石墩,石墩与水平地面间的动摩擦因数为,工作人员用轻绳按图示方式匀速移动石墩时,两平行轻绳与水平面间的夹角均为,则下列说法正确的是( )
    A.轻绳的合拉力大小为
    B.轻绳的合拉力大小为
    C.减小夹角,轻绳的合拉力一定减小
    D.轻绳的合拉力最小时,地面对石墩的摩擦力也最小
    6.2020年11月24日4时30分,我国在文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器,“嫦娥家族”中年长的几位姐姐有一个共同点,就是谁也不能再次回到“娘家”了。而嫦娥五号比几位姐姐幸福多了,因为她从“月宫”潇洒走一回后,还能捎点“特产”——月壤,再次回到地球母亲的怀抱。现已知地球质量是月球质量的m倍,地球半径是月球半径的n倍,则下列说法正确的是( )
    A.地球表面的重力加速度为月球表面重力加速度的倍
    B.地球的第一宇宙速度为月球第一宇宙速度的倍
    C.地球的密度为月球密度的倍
    D.火箭向上加速起飞过程中只受万有引力,处于失重状态
    7.如图所示,用轻绳竖直悬挂小球,光滑斜面与小球刚好接触,此时二者保持静止。现用水平推力推动斜面缓慢向左运动,小球缓慢上升,直到细绳与斜面平行。已知地面光滑,小球质量为m,斜面倾角为θ,重力加速度为g。下列说法正确的是( )
    A.绳子拉力先减小后增大
    B.水平推力先增大后减小
    C.拉力最小为mgsinθ
    D.拉力最小时,地面对斜面的支持力等于小球与斜面的重力之和
    8.如图所示为“天问一号”火星探测器从地球奔向火星的运行轨道,探测器经地火转移轨道被火星捕获后,在火星捕获轨道围绕火星做椭圆运动,其中点为远火点,点为近火点,在火星停泊轨道上进行适当的调整后运动到离轨着陆轨道。则( )
    A.“天问一号”在停泊轨道上运行时的速度大于火星的第一宇宙速度
    B.“天问一号”围绕火星做椭圆运动时,在点的加速度大小一定大于其在点的加速度大小
    C.“天问一号”在捕获轨道上运行到点的速度一定大于其在停泊轨道上运行到点的速度
    D.“天问一号”在捕获轨道和停泊轨道上的运行周期可能相同
    9.如图所示,甲、乙、丙、丁所示是四种常见的磁场,下列分析正确的是( )
    A.矩形线圈在甲图两异名磁极间匀速转动,可产生正弦式交流电
    B.矩形线框放置在乙图中异名磁极间所制成的磁电式电表,表盘刻度均匀
    C.图丙中相距很近的两个同名磁极之间的磁场,除边缘外,可认为是匀强磁场
    D.图丁中相距一定距离的两个平行放置的线圈通电时,其中间区域的磁场可认为是匀强磁场
    10.如图所示,A、B是一条直电场线上的两点,相距为d,则( )
    A.A点电场强度一定大于B点电场强度
    B.A点电势一定高于B点电势
    C.B点电势一定高于A点电势
    D.A、B两点间的电势差一定等于EAd
    11.如图所示,把由同种材料(玻璃)制成的厚度为d的立方体a和半径为d的半球体b分别放在报纸上,从正上方(对b来说是最高点)竖直向下分别观察a、b中心处报纸上的字,下面说法正确的是( )
    A.看到a中的字比b中的字高
    B.看到b中的字比a中的字高
    C.看到a、b中的字一样高
    D.a中的字比没有玻璃时的高,b中的字比没有玻璃时的低
    12.如图所示,质量为M的木块静止在光滑水平面上,质量为m的子弹以水平速度v0射入木块,并留在木块里。已知在子弹射入木块的过程中子弹发生的位移为,木块发生的位移为,子弹进入木块深度为s,子弹受到阻力大小恒为f,子弹射入木块后二者的共同速度为,不计空气阻力影响,下列说法中不正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    13.如图所示,是通电直导线受到的安培力示意图,正确的是
    A.B.
    C.D.
    14.下列说法正确的是( )
    A.在光电效应实验中,用同种频率的光照射不同的金属表面,从金属表面逸出的光电子最大初动能越大,则这种金属的逸出功W0越小
    B.由玻尔理论可知,氢原子由较高能级跃迁到较低能级时,其核外电子的动能减小
    C.氡原子核的半衰期为3.8天,4个氡原子核经过7. 6天时只剩下1个未发生衰变
    D.是核聚变反应
    二、多选题(共2小题每题5分,共10分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分。)
    15.如图所示,S1、S2是两个相干波源,它们振动同步且振幅相同.实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷.关于图中所标的a、b、c、d四点,下列说法中正确的有 ( )
    A.该时刻a质点振动最弱,b、c质点振动最强,d质点振动既不是最强也不是最弱
    B.该时刻a质点振动最弱,b、c、d质点振动都最强
    C.a质点的振动始终是最弱的, b、c、d质点的振动始终是最强的
    D.再过后的时刻a、b、c三个质点都将处于各自的平衡位置,因此振动最弱
    16.下列说法正确的是
    A.库仑力和核力都是一种强相互作用
    B.光电效应说明了光具有粒子性
    C.运动的实物粒子具有波动性
    D.结合能越大,原子核越稳定
    三、综合题(本题共6小题,共55分。请根据答题卡题号及分值在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效。)
    17.关于平抛的学习,同学们完成了以下的实验:
    (1)为了探究平抛运动的规律,将小球A和B置于同一高度,在小球A做平抛运动的同时静止释放小球B。同学甲直接观察两小球是否同时落地,同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析。通过多次实验___________
    A.只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
    B.两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
    C.两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
    D.只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
    (2)为了研究平抛运动,实验装置示意图如图甲所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图中P0P0′、P1P1′、…),槽间距离均为d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。每打完一点后,把B板插入后一槽中同时向纸面内侧平移距离d。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,用平滑曲线连接各痕迹点就可得到平抛运动的轨迹。
    ①实验前应对实验装置反复调节,直到斜轨末端水平、A板水平、插槽P0P0′垂直于斜轨并在斜轨末端正下方。每次让小球从同一位置由静止释放,是为了使小球每次做平抛运动的___________。
    ②如图乙所示,该同学在实验中记录小球做平抛运动的起点位置O,Q1为小球运动一段时间后的位置,根据图中所示平抛运动的部分轨迹,取g=10m/s2,求出小球做平抛运动的初速度为___________m/s。(结果保留两位有效数字)
    18.在“测定金属丝的电阻率”的实验中,某同学进行了如下测量:
    (1)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度.测量3次,求出其平均值L.其中一次测量结果如图甲所示,金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对齐,图中读数为________ cm.用螺旋测微器测量金属丝的直径,选不同的位置测量3次,求出其平均值d.其中一次测量结果如图乙所示,如图乙中读数为__________mm.
    (2)采用如图丙所示的电路测量金属丝的电阻.电阻的测量值比真实值_____(填“偏大”或“偏小”).最后由公式ρ=_____计算出金属丝的电阻率(用直接测量的物理量表示).
    19.恢复系数是反映碰撞时物体形变恢复能力的参数,它只与碰撞物体的材料有关。当两物体正碰时,恢复系数的定义式(其中、为两物体碰撞前的速度,、为两物体碰撞后的速度),即碰撞前、后两物体接触点的相对分离速度与相对接近速度之比。弹性碰撞时e=1;非弹性碰撞时e

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