高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第二节 离子反应图片ppt课件

这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第二节 离子反应图片ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，学习任务，学习活动，对比实验1，对比实验2，练习与测评等内容，欢迎下载使用。
1.阅读材料，设计方案判断池塘水质好坏
任务一 测测我们周围的水质——电离和电解质与非电解质
阅读材料 TDS水质检测笔可以通过测试被测液体的导电性强弱来粗略反映液体中自由移动离子的浓度大小，读数越大，自由移动离子的浓度越大。
用TDS水质检测笔测定学校池塘(或小河)中所取水样的水质，读取读数。如何通过这一数据判断池塘水质的好坏？
测定乙醇、矿泉水、蒸馏水的TDS检测数值，记录读数，并分析池塘水质的好坏。
为什么无水乙醇读数为零？为什么池塘水读数最大、矿泉水较大？
为感受蔗糖、乙醇在水中以什么形式存在? NaCl、HCl、NaOH在水中以什么形式存在?
2.电离过程的符号表征——电离方程式
如何表达NaCl、HCl、NaOH等物质在水中的电离过程?
向各取10mL未知液A和未知液B，用TDS水质检测笔测试，实验数据说明什么?二者是电解质还是非电解质?如何进一步证明?(说明A为无水乙醇，B为冰醋酸) 分别继续加水，观察TDS数据的变化，记录变化趋势。 由此可得出什么结论?
深度思考：物质电离需要的条件是什么？需要通电吗？
1.溶剂水怎么也会电离
任务二 水质检测再认识——强电解质、弱电解质
水质检测中为什么蒸馏水的TDS读数不为零？为什么读数比矿泉水小得多?由此推测水的存在形式是什么?如何用符号来表达弱电解质不完全电离这一过程呢？
2.你怎么证明其他电解质是弱电解质
依据10mL B液体(冰醋酸)加水过程中TDS读数的变化趋势，你觉得冰醋酸属于强电解质还是弱电解质?理由是什么?如何设计多种方案来证明你的假设?
深度思考：向20mL0.1ml・ L-1 CH3COOH溶液中滴加等浓度的氨水，该过程中用TDS水质检测笔或传感器检测，预测数据的变化趋势，并说明理由。
1.下列物质的水溶液能导电，但属于非电解质的是( ) A HNO3 B.蔗糖 C. NH3 D NaOH
2.下列电离方程式书写错误的是( )
3.下列说法正确的是( )A.电解质在水中的电离必须外接电源通电B.SO3溶于水可导电，SO3属于电解质C.能导电的物质属于电解质，NaCl属于电解质，所以NaCl固体可导电D.某电解质溶于水后，在水溶液中只有部分电离，则该电解质为弱电解质