





所属成套资源:【暑假讲义】苏教版小学三升四讲义
【暑假讲义】苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第13讲 观察物体(教师版+学生版)
展开
这是一份【暑假讲义】苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第13讲 观察物体(教师版+学生版),文件包含暑假讲义苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第13讲观察物体教师版docx、暑假讲义苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第13讲观察物体学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共20页, 欢迎下载使用。
【知识梳理】
知识点一 三视图
1、从不同的角度观察同一个物体,看到的形状可能是不同的。
2、从同一个位置观察,有时只能看到一个面,有时能看到两个面,有时能看到三个面,并且最多只能看到三个面。
3、对于长方体、正方体或由几个同样大的正方体摆成的物体,正对观察者的面称为前面,朝上的那一面称为上面,观察者右侧的那一面称为右面。观察物体时要注意,无论从前面、右面和上面观察,视线都要平视所观察的面。
【典例精讲】
【例题1】下面的立体图形分别从前面、右面和上面看到的是什么形状?请连一连。
【答案】
【解析】注意看的方向。
【例题2】下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?请连一连。
【答案】
【解析】注意是从上面看。
【例题3】
(1)由3个大小形状相同的小正方体搭成一个立体图形,从左面看到的形状如下图所示,则这个立体图形的搭法不可能是哪个模型?
(2)下面左图是由9个大小形状相同的小正方体搭成的一个立体图形,右图是从哪个面观察得到的图形?
【答案】(1)B;(2)右面
【解析】(1)从左面看只有B不符合;(2)观察各个面,是从右面观察得到的。
【训练1】如图是由一些小正方体堆成的组合图形,那么从前面看到的应该是( )。
【答案】B
【解析】从前面看,只有B符合,A是从左面看的,C是从上面看的。
【训练2】下面三幅图中,从前面看到的是的有( )幅。
A. 1B. 2C. 3D. 0
【答案】A
【解析】从前面看,只有第二个图形符合。
【训练3】
下面左图是由18个大小形状相同的小正方体搭成的一个立体图形,右图是从( )面观察得到的图形。
A. 前B. 左C. 上D. 右
【答案】C
【解析】仔细观察可得,是从上面看的,从其他方向看都不会有最下层的空缺。
【例题4】在方格纸上画出下面图形从前面、左面和上面观察到的形状。
【答案】
【解析】
【训练4】在方格纸上画出下面图形从前面、左面和上面观察到的形状。
【答案】
【解析】
【知识梳理】
知识点二 三视图的应用
根据指定视图摆物体
【例题5】
用5个同样大的正方体摆一摆。
(1)从前面看到的是;
(2)从右面看到的是;
(3)从上面看到的是。
【答案】答案不唯一
【解析】答案不唯一
【训练5】用6个同样大的正方体摆一摆。
(1)从前面看到的是;
(2)从上面和右面看到的是。
【答案】答案不唯一
【解析】答案不唯一
【例题6】用4个一样大的正方体摆一摆。
(1)从上面看到的是,有几种不同的摆法?
(2)从上面看到的是,有几种不同的摆法?
【答案】3;3
【解析】(1)在一层横向摆3个,即俯视图的样子,另外一个放在上面,共有3种摆法。
(2)在一层摆3个,按俯视图的样子摆,另外一个放在上面,共有3种摆法。
【训练6】用4个一样大的正方体摆一摆。
(1)从右面看到的是,有几种不同的摆法?
(2)从前面看到的是,有几种不同的摆法?
【答案】2;4
【解析】(1)先竖着摆3个,摆成右视图的样子,再把最后一个摆在第一层的左侧或右侧,共2种摆法。
(2)先竖着摆2个,摆成主视图的样子,再把另外两个都摆前面或都摆后面,有3种摆法,或者另外两个前后各摆一个,共有4种摆法。
【能力提升】
数一数,下图是由多少个正方体搭成的?
【答案】12个
【解析】图形共有3层,从下往上,第一层有8个,第二层有3个,第三层有1个,共有12个。
【课后巩固】
1.下面立体图形从上面看到的形状是______。
【答案】C
【解析】A为从右面看到的,B为从前面看到的。
2.由若干个小正方体拼成的立体图形,从前面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个立体图形不是下列的哪个模型?______
【答案】C
【解析】根据从前面和右面看到的图形,推断不是C。
3.由若干个小正方体拼成的立体图形,从上面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个立体图形不是下列的哪个模型?______
【答案】B
【解析】根据从上面和右面看到的图形,推断不是B。
4.由5个小正方体拼成的立体图形,从前面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形不是下列的哪个模型?______
【答案】C
【解析】根据从前面和左面看到的图形,推断不是C。
5.由若干个小正方体拼成的立体图形,从前面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个立体图形是下列的哪个模型?______
【答案】C
【解析】根据从前面和右面看到的图形,只有C符合题意。
6.从哪个面看到的正方形最少?______
A.上面B.前面C.右面
【答案】C
【解析】从上面看有10个,从前面看有8个,从右面看有6个,所以从右面看最少。
7.从哪个面看到的正方形最多?______
A.上面B.前面C.右面
【答案】A
【解析】从上面看有10个,从前面看有9个,从右面看有8个,所以从上面看最多。
8.从哪个面看到的正方形最多?______
A.上面B.前面C.右面
【答案】A
【解析】从上面看有10个,从前面看有6个,从右面看有6个,所以从上面看最多。
9.用4个一样大的正方体摆一摆,从上面看到的是,有______种不同的摆法。
【答案】3
【解析】横着摆两个,摆成俯视图的样子,另外两个按照都在第二层的左边或者都在右边,或者一个左边一个右边,共3种。
10.用5个一样大的正方体摆一摆,从上面看到的是,有______种不同的摆法。
【答案】6
【解析】下面一层摆3个,摆成俯视图的样子,另外两个可以都摆第二层的左边或者中间或者右边,也可以摆在第二层的左边、中间各一个,左边、右边各一个,中间、右边各一个,共有6种摆法。
相关学案
这是一份【暑假讲义】苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第5讲 混合运算(教师版+学生版),文件包含暑假讲义苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第5讲混合运算教师版docx、暑假讲义苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第5讲混合运算学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共16页, 欢迎下载使用。
这是一份【暑假讲义】苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第2讲 分数、小数的初步认识(教师版+学生版),文件包含暑假讲义苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第2讲分数小数的初步认识教师版docx、暑假讲义苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第2讲分数小数的初步认识学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共22页, 欢迎下载使用。
这是一份【暑假讲义】苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第1讲 两位数乘法及应用(教师版+学生版),文件包含暑假讲义苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第1讲两位数乘法及应用教师版docx、暑假讲义苏教版小学数学三年级升四年级讲义-第1讲两位数乘法及应用学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共17页, 欢迎下载使用。
