【学考复习】2024年高中化学学业水平考试（新教材专用）第22讲 化学实验基础-复习讲义

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TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc16359" PAGEREF _Tc16359 \h 1
\l "_Tc22135" PAGEREF _Tc22135 \h 1
\l "_Tc3582" 考点一 仪器的使用和安全 PAGEREF _Tc3582 \h 1
\l "_Tc3191" 考点二 化学实验基本操作 PAGEREF _Tc3191 \h 8
\l "_Tc7633" 考点三 物质的分离、提纯与检验 PAGEREF _Tc7633 \h 12
\l "_Tc4002" PAGEREF _Tc4002 \h 17
\l "_Tc9215" PAGEREF _Tc9215 \h 24
1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作。
3.能识别化学品标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4.了解物质的分离、提纯与检验。
考点一 仪器的使用和安全
一、常用实验仪器
1．可加热仪器
2．计量仪器
3．常用的分离、提纯和干燥的仪器
4．其他常用仪器
二、化学试剂的取用和保存
1．药品的取用
2．试纸的使用
(1)试纸种类和用途
①石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验溶液的酸碱性。
②pH试纸：粗测溶液的pH。
③品红试纸：检验SO2等有漂白性的物质。
④淀粉­KI试纸：检验Cl2、O3等有氧化性的物质。
(2)使用方法
①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取)点在试纸的中部，观察试纸颜色变化。
②检验气体：一般先将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，观察颜色变化。
3．试剂的保存方法
三、化学实验安全
1．常用危险化学药品的标志
2．常见实验事故的处理
3．化学实验安全操作的“六防”
【典例分析】
【例1】（2023年湖北省普通高中学业水平合格性考试）下列与实验有关的安全图标，表示“实验中会用到明火，要正确使用火源”的是
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】A．图示的图标为排气扇，在做制备有毒气体或易挥发物质的实验时需要用到，起到排气的作用，故A不符合题意；
B．代表用电，禁止湿手操作，实验结束切断电源，故B不符合题意；
C．代表明火，实验过程中应正确使用火源，并束好长发、系紧宽松衣物，故C符合题意；
D．代表防止烫伤，故D不符合题意。故选C。
【例2】（2023年湖北省普通高中学业水平合格性考试）蒸馏是分离液态混合物的常用方法。下图所示的蒸馏装置中，仪器名称为锥形瓶的是

A．aB．bC．cD．d
【答案】D
【解析】a是温度计，b是直形冷凝管，c是蒸馏烧瓶，d是锥形瓶，故选D。
【例3】（2023年四川省高中学业水平合格性考试） 配制一定物质的量浓度的溶液需用到容量瓶。下列仪器为容量瓶的是
【答案】B
【解析】A．该装置为集气瓶，故A不选；
B．该装置有刻度线、容器规格、使用温度，是容量瓶，故B选；
C．该装置为锥形瓶，故C不选；
D．该装置为圆底烧瓶，故D不选；故选B。
考点二 化学实验基本操作
1．物质的溶解
(1)固体的溶解
一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
(2)气体的溶解
①对溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图(a)所示装置。
②对极易溶于水的气体，如HCl、NH3等，用如图(b)所示装置。
2．物质的加热
(1)固体的加热
①试管口要略向下倾斜，防止生成的水倒流，引起试管炸裂。
②先给试管均匀加热，受热均匀后再固定在药品部位加热。
(2)液体的加热
①加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂容器；用试管加热时，先用试管夹夹住试管中上部，管口向上倾斜，不得对人，以防液体沸腾时溅出烫伤人。
②试管内液体的体积不超过试管容积的eq \f(1,3)。
(3)加热的方式
3．仪器的洗涤
(1)洗净的标准
内壁附着均匀水膜，不聚成水滴，也不成股流下。
(2)常见残留物的洗涤
4．装置气密性的检查
5．装置气密性的检验方法
6．物质的干燥
(1)晶体的干燥:放入干燥器中
(2)气体的干燥
①浓硫酸:可干燥酸性气体、中性气体(如SO2、Cl2、H2、O2等)，不能干燥碱性气体和还原性气体(如NH3、H2S等)。
②碱石灰:可干燥碱性气体、中性气体(如NH3、H2、O2等)，不能干燥酸性气体(如HCl等)。
③CaCl2:酸性、碱性、中性气体都可以干燥，但不能干燥NH3(CaCl2与NH3反应生成CaCl2·8NH3)。
【典例分析】
【例1】（2023年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试）秋梨膏有润肺、止咳、祛痰等功效。下列制作秋梨膏的主要操作中，涉及过滤的是
【答案】C
【解析】A．切块绞碎相当于研磨，增大接触面积，有利于提取梨汁，故不选A；
B．武火煮汁相当于溶解，提取有效成分，故不选B；
C．纱布滤渣是梨渣和梨汁分离，属于过滤，故选C；
D．“文火熬膏”属于蒸发浓缩，故不选D；
故选C。
【例2】（2023年7月黑龙江省普通高中学业水平合格性考试）下列实验操作或实验目的错误的是
【答案】C
【解析】A．食盐水中的泥沙为不溶物，可以用过滤的方法分离，A正确；
B．向容量瓶转溶液用玻璃棒引流，同时玻璃棒下端应在容量瓶刻线一下，B正确；
C．HCl极易溶于水，若利用排水法收集则不能装有蒸馏水，应排饱和NaCl水溶液，C错误；
D．无水CuSO4为无色，若与水结合，可以形成蓝色的水合物，可以用于检验水蒸气的存在，D正确；
故选C。
【例3】（2023年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试）实验室中，下列操作不正确的是
A．点燃氢气前，先验纯，确认氢气纯净后再点燃
B．进行粗盐提纯实验时，将产生的废液倒入指定容器中
C．闻气体的气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔
D．称量氢氧化钠固体时，将氢氧化钠直接放在天平的托盘上
【答案】D
【解析】A．可燃气体在点燃前需验纯，防止气体不纯点燃时发生爆炸，A正确；
B．化学实验过程中产生的废液都应按照要求倒入指定容器，B正确；
C．闻气体时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，防止吸入过多有毒气体，C正确；
D．氢氧化钠具有极强的腐蚀性，并容易潮解，因此称量氢氧化钠时应将氢氧化钠放在烧杯等玻璃器皿中，D错误；故选D。
考点三 物质的分离、提纯与检验
一、物质分离和提纯
1．混合物的分离是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异，通过一定的物理变化或化学变化将混合物分成各组分的纯净物。
2．混合物的提纯是根据混合物中各组分的物理性质或化学性质的差异，通过一定的物理变化或化学变化将混合物中的杂质除去。
二、物质分离、提纯常用的化学方法
1．常见气体的除杂方法
2．常见固体或溶液的除杂方法
3．物质分离、提纯常用的化学方法
三、物质的检验
1．常见气体的检验
2．常见离子的检验
【典例分析】
【例1】（2023年1月辽宁省普通高中学业水平合格性考试）用化学沉淀法去除粗盐中的、和，在本实验中不需要用到的试剂是
A．NaOH溶液B．溶液C．溶液D．溶液
【答案】C
【解析】用化学沉淀法去除粗盐中的、和实验步骤为：将粗盐溶解加入稍过量的溶液，除去加入稍过量的溶液，除去过量的Ba2+、加入稍过量NaOH溶液，除去过滤加入适量盐酸蒸发结晶，故本实验中不需要用到的试剂是溶液，故选C。
故选C。
【例2】（2023年四川省高中学业水平考试）除去下列物质中含有的少量杂质，所用除杂试剂错误的是
【答案】C
【解析】A．浓硫酸具有吸水性、不与氢气反应，能吸收氢气中的水蒸气，A正确；
B．稀硫酸能与氧化铜反应生成硫酸铜溶液，稀硫酸不与铜反应，B正确；
C．二氧化碳和氯化氢均能与氢氧化钠溶液反应，C错误；
D．乙酸和碳酸钠反应产生乙酸钠溶液，乙酸乙酯不溶于碳酸钠溶液中，通过分液可除去乙酸乙酯中的乙酸，D正确；故选C。
【例3】（2022年广东省高中学业平合格考试）用如图装置除去CH4中的少量C2H4，溶液a为

A．稀盐酸B．NaOH溶液C．饱和食盐水D．溴的CCl4溶液
【答案】D
【解析】A．CH4和C2H4均不与稀盐酸反应，不能用稀盐酸来除去CH4中的C2H4，A不合题意；
B．CH4和C2H4均不与NaOH溶液反应，不能用NaOH溶液来除去CH4中的C2H4，B不合题意；
C．CH4和C2H4均不与饱和食盐水反应，不能用饱和食盐水来除去CH4中的C2H4，C不合题意；
D．乙烯能与溴单质反应生成无色液体1,2-二溴乙烷而溶于CCl4中，CH4不反应，故可用溴的CCl4溶液来除去CH4中的C2H4，D符合题意；
故选D。
1．（2023年湖北省普通高中学业水平合格性考试）“东阿阿胶制作技艺”是国家级非物质文化遗产。该工艺的部分操作如下图所示，其中与化学实验中的过滤原理相同的是
A．化皮B．除渣
C．挂旗D．凝胶
【答案】B
【解析】A．化皮指的是将皮煮化，过程与过滤无关，A不符合题意；
B．除渣指的是用过滤方法将不溶性物质除掉，故B符合题意；
C．挂旗指的是熬制过程中达到挂旗的状态，用勺子舀起来非常粘稠，与过滤原理无关；故C不符合题意；
D．凝胶指的是阿胶冷却凝固的过程，与过滤原理无关，故D不符合题意。
故选B。
2．（2023年湖北省普通高中学业水平合格性考试）实验室配制的溶液，不需要用到的仪器是
A．容量瓶B．烧杯C．胶头滴管D．分液漏斗
【答案】D
【解析】配置一定物质的量浓度的溶液，需要用到容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等仪器，不需要分液漏斗，故D符合题意；
故选：D。
3．（云南省2023年春季学期期末普通高中学业水平考试）三七被称为南国神草。从鲜三七中提取有效成分三七总皂苷的一种工艺流程如下：

操作A需要用到的仪器为
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】根据流程可知，操作A得到滤液、滤渣，该操作名称为过滤，过滤使用到的玻璃仪器为漏斗、烧杯、玻璃棒，根据图中，符合要求的仪器是漏斗，即选项C符合题意；故答案为C。
4．（云南省2023年春季学期普通高中学业水平考试）实验室配制100mL 0.1 NaCl溶液时，下列实验操作有误的是
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A．溶解时用玻璃棒搅拌，故A正确；
B．转移溶液时要使用玻璃棒引流，故B正确；
C．定容时，视线要平视容量瓶刻度线，不能俯视刻度线，故C错误；
D．摇匀溶液时，应倒转容量瓶，上下颠倒使溶液混合均匀，故D正确；
故选C。
5．（2023年7月黑龙江省普通高中学业水平合格性考试）下图是腐蚀类物质的运输用标识。下列物质在运输过程中需要贴有该标识的是

A．浓硫酸B．食盐C．小苏打D．液氧
【答案】A
【解析】图示标签为腐蚀品标签，应贴在运输腐蚀品的车上，选项给出的4种化学品中只有浓硫酸具有腐蚀性，故故选A。
6．（2023年湖南省普通高中学业水平考试）实验室配制溶液，必须用到的仪器是
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】实验室配制溶液，必须用到的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、100mL容量瓶、胶头滴管等，由分析知A试管、B坩埚、D温度计不需要使用，故选C。
7．（2023年黑龙江省春季普通高中学业合格考试）实验室配制100mLNaOH溶液，需要用到的仪器是
A．漏斗 B．容量瓶 C．温度计 D．蒸发皿
【答案】B
【解析】配置一定量物质的量浓度的溶液要用的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、容量瓶。
A．配置一定量物质的量浓度的溶液未用到漏斗，A错误；
B．配置一定量物质的量浓度的溶液要用到容量瓶，B正确；
C．配置一定量物质的量浓度的溶液未用到温度计，冷却至室温即可，C错误；
D．配置一定量物质的量浓度的溶液未用到蒸发皿，D错误；
故选B。
8.（2023年1月辽宁省普通高中学业水平合格性考试）与诗句“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中描述过程相似的化学实验基本操作是
A．过滤B．蒸发C．蒸馏D．升华
【答案】A
【解析】淘洗黄金原理是金子的密度比沙子的密度大，在水的冲击下，沙粒被水流带走，金留在容器里。
A．过滤是一种利用固体颗粒远大于液体中的分子直径借助滤纸等进行分离的方法；
B． 通过蒸发溶剂可得到溶质的晶体；
C． 蒸馏用来分离互不相溶的有较大沸点差的液体混合物；
D． 升华使固体受热直接转变为气态；故选A。
9．（2023年1月辽宁省普通高中学业水平合格性考试）下列关于精确配制一定物质的量浓度溶液的叙述正确的是
A．配制过程中需要用到漏斗
B．容量瓶使用前需要检查是否漏水
C．用250mL容量瓶配制100mL1．00m/LNaCl溶液
D．读数时仰视容量瓶上的刻度线，最后所配溶液中溶质的实际浓度比所要求的大
【答案】B
【解析】A．配制溶液时，需要计算、称量、溶解、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀、装瓶等操作，所以必须用到的仪器有烧杯、胶头滴管、玻璃棒、天平或一定规格的量筒和一定规格的容量瓶，配制过程中不需要用到漏斗，A不正确；
B．容量瓶带有活塞，摇匀时需要上下颠倒进行，故容量瓶使用前需要检查是否漏水，B正确；
C． 用100mL容量瓶配制100mL1.00m/LNaCl溶液，C不正确；
D． 读数时仰视容量瓶上的刻度线，导致体积增大，最后所配溶液中溶质的实际浓度比所要求的小，D不正确；故选B。
10．（2023年6月浙江省学业水平适应性考试）下列实验方法或操作合理的是
A．定容后，应上下颠倒摇动容量瓶，使溶液混合均匀，若液面下降属正常，不应继续加水
B．铁粉硫粉混合均匀堆成条状，加热一端使混合物呈红热，移走热源，反应停止
C．去除粗盐中的杂质过程中，蒸发操作完毕后，用坩埚钳取下蒸发皿，直接放到实验桌上
D．铜丝在酒精灯内焰灼烧至黑色，立即将其插入盛有乙醇的试管中，观察到变黑的铜丝变红
【答案】A
【解析】A．定容后，应上下颠倒摇动容量瓶，使溶液混合均匀，若液面下降属正常，不应继续加水，A正确；
B．铁粉硫粉混合均匀堆成条状，加热一端使混合物呈红热，移走热源，该反应是放热反应，反应继续发生，B错误；
C．去除粗盐中的杂质过程中，蒸发操作完毕后，用坩埚钳取下蒸发皿，不能直接放到实验桌上，应放在石棉网上，以免烫坏实验桌，C错误；
D．铜丝在酒精灯外焰灼烧至黑色，立即将其插入盛有乙醇的试管中，观察到变黑的铜丝变红，D错误；
故选A。
11．（2023年福建省普通高中学业合格性考试）完成下列实验，操作正确的是
【答案】B
【解析】A．稀释浓硫酸，需要将浓硫酸缓慢加入水中，而不是将水倒入浓硫酸中，A错误；
B．水和溴的四氯化碳溶液不互溶，水在上层，溴的四氯化碳溶液在下层，可通过分液漏斗分离，B正确；
C．氨气极易溶于水，图示装置会引起倒吸，C错误；
D．氯气有毒，不能直接闻氯气的气味，D错误；
故故选B。
12．（2023年四川省高中学业水平考试）下列仪器名称与图示不相符的是
A．长颈漏斗B．烧瓶C．锥形瓶D．容量瓶
【答案】A
【解析】A. 应是分液漏斗，故A选；
B． 是烧瓶，故B不选；
C． 是锥形瓶，故C不选；
D． 是容量瓶，故D不选；
故选A。
13．（江苏省2023年普通高中学业水平合格性考试）下列气体可用如图所示向上排空气法收集的是
A．CO2B．CH4C．NOD．H2
【答案】A
【解析】A．CO2密度大于空气，用向上排空气法，A正确；
B．CH4密度小于空气，用向下排空气法，B错误；
C．NO密度和空气相近，不溶于水，用排水法，C错误；
D．H2密度小于空气，用向下排空气法，D错误；
故选A。
14．（2022年夏季山东普通高中学业水平考试）下列仪器中，不能加热的是
A．试管B．蒸发皿C．容量瓶D．圆底烧瓶
【答案】C
【解析】能够加热的仪器有：试管，燃烧匙，蒸发皿，坩埚，圆底烧瓶等；不能加热的仪器有：漏斗，量筒，集气瓶，容量瓶等；故选C。
15．（2022年7月辽宁省普通高中学业水平合格性考试）下列关于实验安全方面的叙述错误的是
A．爆炸类物质标记的符号为
B．对于酸、碱、氧化剂或还原剂的废液，应分别收集
C．实验室中未用完的钠、钾、白磷等易燃物应放回原试别瓶
D．如果不慎将碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上1%的硼酸
【答案】A
【解析】A．爆炸类物质标记的符号为，故Ａ错误；
B．对于酸、碱、氧化剂或还原剂的废液，含有硫酸、盐酸、硝酸等酸类和氢氧化钠、碳酸钠、氨等碱类，以及过氧化氢、过氧化物等氧化剂与硫化物、联氨等还原剂的有机类废液，分别收集，故Ｂ正确；
C．实验室中未用完的钠、钾、白磷等易燃物，应放回原试别瓶，随意丢弃易引起火灾等安全事故，故Ｃ正确；
D．如果不慎将碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上1%的硼酸，故Ｄ正确。
答案为：A。
1．（江西省抚州市2022-2023学年高一上学期学业学业水平模拟）配制80mLNaOH溶液的操作如图所示。下列说法正确的是

A．操作1前需称取3.2g NaOHB．操作1固体溶解后立即进行操作2
C．操作3和操作5分别为转移和摇匀D．操作4俯视刻度线定容会使所配溶液浓度偏高
【答案】D
【解析】A．配制80mLNaOH溶液应该使用100mL容量瓶，需要0.1×1.0×40=4.0gNaOH，故A错误；
B．NaOH固体溶于水放热，应该冷却到室温再转移到容量瓶中，故B错误；
C．操作3是洗涤烧杯和玻璃棒，不是转移，故C错误；
D．俯视刻度线会使所加溶液体积小，配制溶液浓度偏高，故D正确；
故选D。
2．（2023年江苏省扬州市普通高中学业水平合格性考试模拟）实验室从含I-的溶液中提取I2的流程如下：

已知2Fe3+ + 2I-= 2Fe2+ + I2。下列说法不正确的是
A．“过滤1”所得沉淀为AgI
B．“过滤2”所得滤液中铁元素主要以Fe3+的形式存在
C．用稀HNO3溶解滤渣Y得到的溶液可循环利用
D．氧化时，理论上通入Cl2的物质的量为I-物质的量的
【答案】B
【分析】含I-的溶液加入硝酸银生成碘化银沉淀，过滤1得到碘化银后加入铁置换出银单质同时生成碘化亚铁，过滤2分离出银得到Y，滤液加入氯气氧化碘离子得到碘单质；
【解析】A．由分析可知，“过滤1”所得沉淀为AgI，A正确；
B．铁离子会和碘离子发生氧化还原反应生成碘单质，故“过滤2”所得滤液中铁元素主要以Fe2+的形式存在，B错误；
C．用稀HNO3溶解滤渣Y银单质生成硝酸银溶液，故得到的溶液可循环利用，C正确；
D．氯气氧化碘离子得到碘单质，则氧化时，理论上通入Cl2的物质的量为I-物质的量的，D正确；故选B。
3．（辽宁省鞍山市2023年高中学业水平考试模拟测试）实验室中常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气。某化学兴趣小组为制取较为纯净、干燥的氯气设计了如下实验装置：

仪器X的名称为
A．分液漏斗B．圆底烧瓶C．蒸馏烧瓶D．长颈漏斗
【答案】A
【解析】A装置中用二氧化锰和浓盐酸制取氯气，因为浓盐酸具有挥发性，需要用B中的饱和食盐水去除HCl，C中用浓硫酸去除反应中的水蒸气，D用向上排空气法收集氯气，因为氯气有毒，故E中用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气，X为分液漏斗，用于盛装浓盐酸，故选A。
4．（黑龙江省哈尔滨市2022-2023学年学业水平考试模拟）某学生配制了的硫酸，然后对溶液浓度做精确测定，且测定过程中一切操作都正确，但测得溶液的物质的量浓度小于。则在配制过程中，下列操作可能导致溶液浓度偏低的是
①量筒用蒸馏水洗净后立即用来量取浓硫酸
②将浓硫酸在烧杯中稀释，转移到100mL的容量瓶中后，没有洗涤烧杯
③在转移过程中用玻璃棒引流，因操作不慎有少量溶液流到了容量瓶外面
④最后定容时，加水超过了刻度线，马上用胶头滴管吸去多余的水，使溶液凹液面刚好与刻度线相切
A．只有②③④B．只有①②④C．只有①②③D．①②③④
【答案】D
【解析】①量筒用蒸馏水洗净后未干燥立即量取浓硫酸，浓硫酸被稀释，所取溶质H2SO4偏少，导致溶液浓度偏低；
②未洗涤烧杯和玻璃棒，使溶质H2SO4损失，导致溶液浓度偏低；
③少量溶液流到容量瓶外面，使溶质H2SO4损失，导致溶液浓度偏低；
④加水超过了刻度线，马上用胶头滴管吸去多余的水，使溶质H2SO4损失，导致溶液浓度偏低；
故选D。
5．（天津市2022-2023学年高一下学期学业水平合格考模拟）配制100mL1.00ml/L的NaCl溶液时，下列情况会使所得溶液的浓度偏高的是
A．转移溶液时未洗涤烧杯和玻璃棒
B．定容时俯视刻度线观察液面
C．容量瓶用蒸馏水洗净后未干燥
D．摇匀后静置，发现液面低于刻度线，再补加蒸馏水至刻度线
【答案】B
【解析】先分析操作方法对溶液体积V、溶质的物质的量n的影响，然后结合分析配制误差，若V偏小、n偏大，所得溶液浓度偏高，反之偏低，以此进行判断。
A．转移溶液时未洗涤烧杯和玻璃棒，导致溶质的物质的量偏小，根据可知，所得溶液浓度偏低，故A错误；
B．定容时俯视刻度线观察液面，加入蒸馏水体积偏小，根据可知，所得溶液浓度偏高，故B正确；
C．容量瓶用蒸馏水洗净后未干燥，不影响配制结果，故C错误；
D．再补加蒸馏水至刻度线，导致溶液体积偏大，根据可知，所得溶液浓度偏低，故D错误；
故选B。
6．（北京市海淀区2022-2023学年高一下学期合格考模拟）《本草纲目》记载，豆腐之法始于汉代。下列豆腐制作的步骤中，包含过滤操作的是
【答案】C
【解析】A．选豆浸泡只是将豆浸泡在水中，无过滤操作，A错误；
B．石辘磨浆是将豆磨成汁液，无过滤操作，B错误；
C．渣汁分离是将豆渣和豆汁分离开来，包含过滤操作，C正确；
D．加料点兑无过滤操作，D错误；
故选C。
7．（四川省雅安市2022-2023学年高一下学期学业水平考试模拟）化学实验时应高度重视实验安全，下列操作或事故处理方法正确的是
A．金属钠着火用水扑灭
B．氯气泄漏后顺风向低处跑
C．浓NaOH溶液沾到手上立刻用盐酸冲洗
D．不慎将酸溅到眼中，立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
【答案】D
【解析】A．金属钠能够与水反应，反应产生的氢气也是易燃物，会导致火势加聚，因此金属钠着火时不能用水灭火，而应该使用干土或干沙扑灭，A错误；
B．氯气是密度比空气大的有毒气体，为避免泄露的氯气导致人中毒，应该在氯气泄漏后向逆风方向并向高处跑，以尽快脱离氯气的影响，B错误；
C．浓NaOH溶液沾到手上，要立刻用大量水冲洗，然后再涂抹硼酸，C错误；
D．不慎将酸溅到眼中，立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，使眼睛尽快脱离酸溶液的影响，D正确；
故选D。
8．（2023年山西省普通高中学业水平合格性考试模拟）下列操作中不属于物质分离提纯的是
A．溶解B．过滤C．蒸馏D．蒸发结晶
【答案】A
【解析】A．溶解将一种物质溶于另外一种物质中，无法对物质进行分离，A符合题意；
B．过滤分离互不相溶的固液混合物，B不符合题意；
C．蒸馏分离互溶的液体混合物，C不符合题意；
D．蒸发结晶可以分离互溶的固液混合物，D不符合题意；
故选A。
9．（浙江省温州市2022-2023学年学业水平合格性考试模拟）配制溶液，不属于必备玻璃仪器的是
A．玻璃棒B．量筒C．药匙D．容量瓶
【答案】B
【解析】配制100mL1.00ml/L NaCl溶液，需要100mL容量瓶，称量固体时需要药匙，溶解时需要玻璃棒搅拌，但不一定需要量筒量取蒸馏水，也可以用烧杯替代，故选B。
10．（江苏省徐州市2022-2023学年学业水平合格性考试模拟）实验室配制的NaCl溶液，不需要使用的仪器是
【答案】A
【解析】A．分液漏斗用于萃取分液，该实验中不需要，A项符合题意；
B．配制溶液时，烧杯用于溶解过程，B项不符合题意；
C．玻璃棒用于搅拌加速溶解和引流，C项不符合题意；
D．配制溶液时，容量瓶用于定溶液的体积，D项不符合题意；
故选A。
11．（湖南省长沙市2022-2023学年学业水平模拟考试）下列实验操作中，用于分离乙醇和水的操作是
A．B． C． D．
【答案】B
【解析】水的沸点100℃，酒精的沸点78℃，它们沸点不同相差20℃以上，且互溶，可用蒸馏的方法分离，
A．该装置是过滤的装置，故A不选；
B．该装置是蒸馏的装置，故B选；
C．该装置是配制溶液的装置，故C不选；
D．该装置是分液的装置，故D不选；故选B。
12．（广东省2023年高中学业水平考试模拟）以人为本，注意安全。下列与实验有关的图标中，与其名称相匹配的是
A．洗手： B．用电：
C．热烫： D．排风：
【答案】A
【解析】A．该图标为离开实验室前，要洗手的图标，A正确；
B．该图标为佩戴护目镜，保护眼睛，B错误；
C．该图标为实验中会用到电器的图标，C错误；
D．该图标表示，实验中需要加热操作，D错误；
故选A。
13．（江苏省盐城市2022-2023学年高二上学期学业水平合格性考试模拟）下列实验不能达到实验目的或不符合操作要求的是
【答案】A
【解析】A．二氧化锰氧化浓盐酸制备氯气需要加热，A不符合；
B．碳酸氢钠溶液吸收氯化氢生成氯化钠、二氧化碳和水，可以用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢，B符合；
C．除去水中的泥沙可以用过滤的方法，C符合；
D．浓硫酸溶于水放热，且密度大于水，稀释浓硫酸时应该把浓硫酸注入水中，并不断搅拌，D符合；
故选A。
14．（2023年广东省普通高中学业水平合格性考试模拟）下列实验装置能够达到实验目的的是
A．可用①收集NO2(液体为水)
B．可用②分离溴单质与四氯化碳
C．可用③从食盐水中提取NaCl晶体
D．可用④验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性(A中为Na2CO3，B中为NaHCO3)
【答案】D
【解析】A．NO2可与水反应，不能用排水法收集，A不能达到实验目的；
B．Br2易溶于CCl4，不分层，不能用分液法分离，B不能实现实验目的；
C．NaCl溶于水，与水分离选蒸发装置，不能用坩埚加热，应选用蒸发皿，C不能实现实验目的；
D．根据图示装置，碳酸钠接近火源，但是左侧石灰水不变浑浊说明碳酸钠在相对较高的温度下仍然不分解；碳酸氢钠离火源较远，但是右侧石灰水变浑浊说明碳酸氢钠在相对较低的温度下分解了，证明碳酸氢钠的热稳定性更差，D能实现实验目的；故选D。
15．（甘肃省2023年夏季普通高中学业水平合格性模拟考试）下列实验方案不能达到实验目的的是

A．用装置①干燥B．用装置②除去中的HCl
C．用装置③制备D．用装置④收集NO气体
【答案】C
【解析】A．碱石灰是碱性干燥剂，可干燥碱性气体氨气，A正确；
B．饱和食盐水可降低氯气在水中的溶解度同时又可以吸收氯化氢，B正确；
C．实验室制氯气用到的是二氧化锰和浓盐酸加热，C错误；
D．NO难溶于水，可用排水法收集，D正确；故选C。
仪器
名称
使用方法和注意事项
可直接加热的仪器
试管
加热液体时，液体体积不能超过其容积的13；加热固体时，试管口应略向下倾斜
蒸发皿
蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌，且液体体积不超过其容积的 23
坩埚
用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却
需垫石棉网加热的仪器
圆底烧瓶
液体体积不超过其容积的23，且不少于13
锥形瓶
振荡时瓶内液体不能溅出
烧杯
溶解固体时要用玻璃棒搅拌
三颈烧瓶
三颈口一般放置温度计、冷凝管、分液漏斗、搅拌器等；一般用于液体混合物的分离与提纯
仪器
名称
主要用途
使用方法和注意事项
天平
称量药品(及仪器)的质量(精度0.1 g)
(1)称量前先调零；
(2)托盘上应垫纸，腐蚀性药品应盛于玻璃容器内称量；
(3)左盘放药品，右盘放砝码；
(4)1 g以下用游码
量筒
量取液体的体积(精度0.1 mL)
(1)不可加热，不可用于配制溶液或作反应容器；
(2)应根据量取液体的体积选用合适的规格，原则为“大而近”；
(3)无0刻度线
容量瓶
用于精确配制一定物质的量浓度的溶液
(1)根据要求选用一定规格的容量瓶；
(2)溶液转入时要用玻璃棒引流；
(3)加水至距刻度线1~2 cm 时，改用胶头滴管逐滴加水，使溶液凹面最低点恰好与刻度线水平相切
温度计
(1)分馏时测量馏分的沸点；
(2)测量反应液温度；
(3)测量水浴温度
(1)不可用于搅拌；
(2)根据用途将水银球插在不同部位
①蒸馏——蒸馏烧瓶支管口处；
②测反应液温度——反应液液面以下，但不能接触瓶底；
③测水浴温度——水浴加热容器中的水面以下，但不能接触瓶底
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
(1)用于过滤；(2)向小口容器中转移液体；(3)倒扣在液面上，用于易溶于水的气体的吸收装置
(1)滤纸与漏斗内壁应严密吻合，用水润湿后，中间不得有气泡；
(2)过滤时，要做到“一贴、二低、三靠”
长颈漏斗用于装配气体发生装置
装配气体发生装置时，应将长颈漏斗下端管口插入液面以下，防止气体逸出
(1)球形分液漏斗便于控制液体加入；
(2)梨形分液漏斗用于互不相溶且密度不同的两种液体的分离或萃取分液
(1)使用前应检查活塞和上口塞子是否漏液；
(2)分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；
(3)不宜盛碱性液体；
(4)用分液漏斗滴加挥发性液体时，上口的塞子不能打开，而应使磨口塞上的凹槽和漏斗口颈上的小孔对准
(1)用于气体的除杂或干燥；
(2)用于排液法集气；
(3)用于组装量气装置
(1)用于气体的除杂时，气体由长导管进，短导管出；
(2)用于测量气体体积时，瓶内应装满液体，连接时，气体由短导管进入
(1)内装固体干燥剂或吸收剂；
(2)用于干燥或吸收气体
(1)若是球形干燥管，气体由大口进小口出，球形部分装满固体干燥剂；
(2)干燥剂或吸收剂均为颗粒状固体，装入干燥管内的药品颗粒不能太大或太小，太小时气流不畅通，太大时干燥效果不好
(1)用于蒸馏或分馏时易冷凝液化的气体；
(2)用于液体回流
(1)直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝蒸气；
(2)球形冷凝管通常用于回流；
(3)冷却水下口进，上口出
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
(1)滴瓶用于盛放少量液体试剂；
(2)胶头滴管用于吸取或滴加液体
(1)滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用；
(2)胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平置和倒置；滴液时不可接触器壁
(1)广口瓶用于贮存固体试剂，瓶口内壁磨砂，并配有磨砂的玻璃塞；
(2)细口瓶用于贮存液体试剂，有无色和棕色两种，棕色瓶常用于存放见光易分解的试剂
(1)不宜盛放易挥发物，盛碱性物质时还应改用软木塞或橡胶塞；
(2)盛放氧化性试剂时一定要用玻璃塞
用于收集、贮存少量气体或做固体的燃烧实验
上口为平面磨砂，内侧不是磨砂；如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂
(1)作烧杯、蒸发皿等容器的盖子；
(2)进行pH试纸等试纸的变色实验
不能加热
(1)搅拌(固体溶解或液体蒸发时)；
(2)引流(过滤或向容量瓶中注入溶液时)；
(3)蘸取试液或黏附试纸
搅拌时不得碰击容器壁
加热仪器(热源)
(1)酒精量不超过其容积的23，不能少于1/4；
(2)用外焰加热，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；
(3)用后用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭
取用药品
固体药品
液体药品
粉末
块状
一定量
少量
多量
一定量
使用仪器
药匙(或纸槽)
镊子
用托盘天平称量
胶头滴管
用试剂瓶倾倒
用量筒、滴定管(或移液管)量取
保存依据
保存方法
典型实例
防氧化
(1)密封或用后立即盖好；
(2)加入还原剂；
(3)隔绝空气
(1)Na2SO3、Na2S、KI溶液等用后立即盖好；
(2)FeSO4溶液中加少量铁屑；
(3)K、Na保存在煤油里，Li保存在石蜡里
防与CO2
反应
密封保存，减少暴露时间
NaOH、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存
防挥发
(1)密封，置于阴凉处；
(2)液封
(1)浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处；
(2)液溴用水封
防燃烧
置于冷暗处，不与氧化剂混合贮存，严禁火种
苯、汽油、酒精等
防分解
保存在棕色瓶中，并置于冷暗处
浓HNO3、KMnO4溶液、AgNO3溶液、氯水等
防水解
加入酸(碱)抑制水解
FeCl3溶液中加稀盐酸；Na2S溶液中加NaOH溶液
防腐蚀
(1)腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料盖；
(2)腐蚀玻璃的物质用塑料容器
(1)浓HNO3、酸性KMnO4溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶；
(2)氢氟酸保存在塑料瓶中
防黏结
碱性溶液用橡胶塞
NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等
意外事故
处理方法
少量浓硫酸溅到皮肤上
立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
酒精等有机物在实验台上着火
用湿抹布、石棉或沙子盖灭，不能用水灭火
浓NaOH溶液溅到皮肤上
立即用大量水冲洗，再涂上5%的稀硼酸
苯酚沾到皮肤上
用酒精擦洗
误食重金属盐
服用大量牛奶或蛋清，并及时送往医院
水银洒到桌面或地面上
撒上硫粉并进行处理
防爆炸
①点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度；
②用H2或CO还原CuO时，应先通入H2或CO，在装置尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯净，说明装置中的空气已排尽，可对装置加热
防暴沸
配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片
防倒吸
用试管加热固体时，试管底部要略高于管口，如实验室制O2、NH3等；加热液体时试管口要向上倾斜；加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意撤导管和熄灯顺序或加装安全瓶
防失火
①可燃性物质如钾、钠、白磷等强还原剂要妥善保存，与强氧化剂要分开存放；
②使用易挥发性可燃物，如乙醇、乙醚、汽油等应防止蒸气逸出，添加易燃品一定要远离火源
防中毒
制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且进行尾气处理
防污染
用胶头滴管滴加液体时，不伸入瓶内，不接触试管壁(向FeSO4溶液中加NaOH溶液除外)；取用试剂时试剂瓶盖倒放于桌面上；药匙和胶头滴管尽可能专用(或洗净、擦干后再取其他试剂)；废液及时处理；凡有污染性气体(如Cl2、SO2、CO、NOx等)产生的均需对尾气进行吸收或处理
仪器




选项
A
B
C
D
加热方式
适应范围
直接加热
瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如试管)等
隔石棉网加热
较大的玻璃反应器(如烧杯、烧瓶等)
浴热(水浴、油浴、沙浴等)
(1)需严格控制温度(如硝基苯的制备)
(2)需反应混合液静置(如银镜反应)
(3)蒸馏沸点差较小的混合液
待清洗仪器
污物
清洗试剂
做过KMnO4分解实验的试管
MnO2
热的浓盐酸
做过碘升华实验的烧杯
碘
酒精
长期存放FeCl3溶液的试剂瓶
Fe(OH)3
稀盐酸
做过银镜实验的试管
银
稀HNO3
做过铜与硫反应实验的试管
硫
热的烧碱溶液或二硫化碳
做过油脂实验的试管
油污
热的纯碱液
方法
微热法
液差法
气压法
原理
升高装置中气体的温度，使气体体积膨胀
缩小装置中气体的体积，增大压强
封闭气体，压强增大，使液滴不能滴下
图示
具体
操作
塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶
塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡胶管部分，从长颈漏斗向试管中注水
塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡胶管部分，打开分液漏斗活塞，向烧瓶中加水
现象
说明
烧杯中有气泡产生，将手拿开(或停止微热)，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降
停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且一段时间内液面差不变
一段时间后，液滴不能滴下
装置
操作
现象及结论
微热法
将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用双手捂住烧瓶(或用酒精灯微热)
烧杯内水中有气泡产生；松开双手(或停止加热)一会儿，烧杯内导管中形成一段稳定的水柱，说明气密性良好
液差法
首先打开止水夹，向长颈漏斗中加水至液面没过长颈漏斗的下端，关闭止水夹，继续加水
过一段时间，漏斗中液面高于试管液面，且液面差保持不变，说明气密性良好
A．切块绞碎
B．武火煮汁
C．纱布滤渣
D．“文火熬膏”




A．除去NaCl溶液中的泥沙
B．向容量瓶中转移溶液
C．实验室收集HCl
D．用无水CuSO4检验水蒸气
气体(括号内为杂质)
除杂试剂
化学方程式或原理
C2H2(H2S)
CuSO4溶液
H2S＋CuSO4===CuS↓＋H2SO4
H2(NH3)
浓硫酸
NH3＋H2SO4===NH4HSO4
Cl2(HCl)
饱和NaCl溶液
HCl极易溶于水，Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度小
CO2(HCl)
饱和NaHCO3溶液
HCl＋NaHCO3===NaCl＋H2O＋CO2
SO2(HCl)
饱和NaHSO3溶液
HCl＋NaHSO3===NaCl＋H2O＋SO2
CO2(SO2)
饱和NaHCO3溶液
SO2＋2NaHCO3===Na2SO3＋H2O＋2CO2
CO2(CO)
灼热CuO
CO＋CuOeq \(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2
CO(CO2)
NaOH浓溶液
CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O
N2(O2)
灼热铜网
2Cu＋O2eq \(=====,\s\up7(△))2CuO
物质(括号内为杂质)
除杂试剂或方法
化学方程式或原理
分离方法
Na2CO3固体(NaHCO3)
加热
2NaHCO3eq \(=====,\s\up7(△))Na2CO3＋H2O＋CO2↑
—
NaCl溶液(Na2SO4)
加适量BaCl2溶液
Na2SO4＋BaCl2
===BaSO4↓＋2NaCl
过滤
NaCl固体(NH4Cl)
加热
NH4Cleq \(=====,\s\up7(△))NH3↑＋HCl↑
—
FeCl2溶液(FeCl3)
加过量铁粉
2FeCl3＋Fe===3FeCl2
过滤
FeCl3溶液(FeCl2)
通Cl2
2FeCl2＋Cl2===2FeCl3
—
NaHCO3溶液
(Na2CO3)
通CO2
Na2CO3＋CO2＋H2O
===2NaHCO3
—
Cu(NO3)2溶液(AgNO3)
加过量铜粉
2AgNO3＋Cu
===Cu(NO3)2＋2Ag
过滤
I2(SiO2)
加热
I2升华、冷却、凝华，得I2
—
Fe2O3
(Al2O3)
加过量
NaOH溶液
Al2O3＋2NaOH
===2NaAlO2＋H2O
过滤
NH4Cl溶液
(FeCl3)
加适量氨水
FeCl3＋3NH3·H2O===
Fe(OH)3↓＋3NH4Cl
过滤
KNO3固体
(NaCl)
水
根据二者的溶解度随温度的变化不同
降温
结晶
NaCl溶液
(MgCl2)
加适量
NaOH溶液
MgCl2＋2NaOH===
Mg(OH)2↓＋2NaCl
过滤
C(CuO)
加过量稀盐酸
CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O
过滤
CuO(Fe)
磁铁
Fe能被磁铁吸引
—
CuS(FeS)
加过量稀盐酸
FeS＋2HCl===FeCl2＋H2S↑
过滤
镁粉(铝粉)
加过量NaOH溶液
2Al＋2NaOH＋2H2O===
2NaAlO2＋3H2↑
过滤
方法
原理
杂质成分
沉淀法
将杂质离子转化为沉淀
Cl－、SOeq \\al(2－,4)、COeq \\al(2－,3)及能形成弱碱的阳离子
气化法
将杂质离子转化为气体
COeq \\al(2－,3)、HCOeq \\al(－,3)、SOeq \\al(2－,3)、HSOeq \\al(－,3)、S2－、NHeq \\al(＋,4)
杂转
纯法
将杂质转化为需要提纯的物质
杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用对应的酸或碱)
氧化
还原法
用氧化剂(还原剂)除去具有还原性(氧化性)的杂质
如用酸性KMnO4溶液除去CO2中的SO2，用灼热的铜网除去N2中的O2
热分
解法
加热使不稳定的物质分解除去
如除去NaCl中的NH4Cl等
酸碱
溶解法
利用物质与酸或碱溶液反应的差异进行分离
如用过量的NaOH溶液可除去Fe2O3中的Al2O3
气体
检验特征性质
注意事项
O2
使带火星的木条复燃
—
H2
纯净的H2在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯的内壁有水雾生成
产物只有水
CH4
在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯的内壁有水雾生成，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
产物有二氧化碳和水
CO
在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
产物只有二氧化碳
CH2=CH2
在空气中燃烧火焰明亮，有黑烟，可使溴水、酸性KMnO4溶液褪色
—
SO2
无色，有刺激性气味；能使品红溶液褪色，加热后恢复红色；能使酸性KMnO4溶液褪色；能使溴水褪色；能使澄清石灰水变浑浊
CO2也能使澄清石灰水变浑浊；SO2的漂白原理与新制氯水的漂白原理不同
CO2
能使澄清石灰水变浑浊，能使燃着的木条熄灭
应注意区别，SO2也能使澄清石灰水变浑浊，N2也能使燃着的木条熄灭
NO
无色气体，接触空气时立即变为红棕色
—
Cl2
黄绿色，有刺激性气味，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝
Cl2有毒，注意闻气味的方法
NO2
红棕色，有刺激性气味，通入水中生成无色溶液并产生无色气体，水溶液显酸性
NO2的颜色与溴蒸气相近，NO2溶于AgNO3溶液无沉淀生成，而溴蒸气溶于AgNO3溶液有淡黄色沉淀生成
HCl
无色，有刺激性气味，在潮湿的空气中形成白雾；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟；通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成
HCl极易溶于水，做相关实验时应防倒吸
NH3
无色，有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时冒白烟
NH3极易溶于水，做相关实验时应防倒吸
离子
检验方法
Cl－、Br－、I－
与稀HNO3酸化的AgNO3溶液反应，若产生白色、浅黄色或者黄色沉淀，则有Cl－、Br－或者I－
SOeq \\al(2－,4)
先加稀HCl酸化，再加BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则有SOeq \\al(2－,4)
Na＋、K＋
做焰色反应实验，若火焰为黄色，则有Na＋；透过蓝色钴玻璃观察，火焰为浅紫色，则有K＋
NHeq \\al(＋,4)
先加足量的NaOH溶液，再加热，①用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，若试纸变蓝色，则有NHeq \\al(＋,4)；②用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，若产生白烟，则有NHeq \\al(＋,4)
Fe2＋
①先加KSCN溶液，无明显现象，再通入Cl2，若溶液变红色，则有Fe2＋；②滴加NaOH溶液，若产生白色沉淀，且白色沉淀迅速变成灰绿色，最终变成红褐色，则有Fe2＋；③滴加K3[Fe(CN)6]溶液，若产生蓝色沉淀，则有Fe2＋
Fe3＋
①滴加KSCN溶液，若溶液变红色，则有Fe3＋；②滴加苯酚溶液，若溶液变紫色，则有Fe3＋；③滴加NaOH溶液，若立即产生红褐色沉淀，则有Fe3＋
选项
物质(括号内为杂质)
除杂试剂
A
浓硫酸
B
稀硫酸
C
NaOH溶液
D
饱和溶液




A．稀释浓硫酸
B．分离溴的四氯化碳溶液
C．氨气尾气处理
D．闻氯气的气味
A．选豆浸泡
B．石辘磨浆
C．渣汁分离
D．加料点兑








A．分液漏斗
B．烧杯
C．玻璃棒
D．容量瓶
A
B
C
D
制取氯气
除去中的HCl
除去水中的泥沙
稀释浓硫酸