小学音乐花城版四年级下册欣赏 京剧唱段《大吊车真厉害》教案设计

这是一份小学音乐花城版四年级下册欣赏 京剧唱段《大吊车真厉害》教案设计，共2页。

课题名
《大吊车真厉害》
教材分析
通过音乐欣赏、律动等音乐活动，引导学生体会歌曲的情绪与速度、节拍与节奏，经过反复演唱练习使学生熟记歌词，讨论发言环节对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。
学情分析
该年段的学生抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验直接相联系,源于生活经验的教学内容易于学生接受。同时该年段的学生认知能力也在不断地提高,在本课教学中把握“音乐主要是表现情感的艺术”的美学特征,引领学生在音乐世界中体验感受热爱音乐、热爱生活之情。
核心素养
审美感知：感受京剧，体验京剧艺术的魅力。
艺术表现：用欣赏、演唱、模仿激发学生对戏曲的热爱。
创意实践：跟唱《大吊车真厉害》，模仿京剧唱腔。
文化理解：了解京剧的来源，角色分类，唱腔特点。
教学目标
1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。3、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
教学重点
学唱京剧唱段，了解相关的京剧基本知识。
教学难点
学唱京剧唱段，激发学生对京剧的热爱之情。
教学方法
讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法
教学准备
教师准备：课件、钢琴
学生准备：书籍
教学过程
1. 导入新课
出示大吊车图片，提问学生：这是什么呀？
2. 欣赏唱段：
⑴提问学生：京剧唱段内容？
⑵朗读唱词：向学生介绍现代京剧相关知识。
3. 学习唱谱
（1）教师演唱一遍歌曲
（2）学生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教师注意学生的音准，及时纠正
（3）播放视频，学生跟唱，注意节奏。
4、了解京剧相关知识
（1）京剧的声腔特点
（2）提问学生：本课学习的唱段属于什么声腔？（西皮）
（3）了解京剧行当。
（4）了解京剧的起源。
5、学生演唱《大吊车真厉害》
6、课堂小结
板书设计
《大吊车真厉害》
课后作业
了解京剧的经典唱段
教学反思
亮点：弘扬国粹，激发学生对传统文化的热情。
不足：可多放一些其他京剧唱段给学生了解。
教学建议：可出示一些戏曲道具等给学生了解。。