小学音乐花城版四年级下册第6课 感知音乐中的旋律（三）学吹竖笛（二）教案设计

这是一份小学音乐花城版四年级下册第6课 感知音乐中的旋律（三）学吹竖笛（二）教案设计，共3页。教案主要包含了上节回顾，探索新知，学习二重奏，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题名
《感知音乐中的旋律（三）》
教材分析
四年级学生的识谱能力已经较为熟练,对速度、力度记号也有所掌握,并且对于乐曲欣赏有了一定的聆听和鉴别能力,可以加强培养欣赏乐曲的训练
学情分析
学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐欣赏教学中能够积极主动地运用听、唱、动、奏、创的方式来做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，在分析乐曲和表现设计的能力还略显不足
核心素养
审美感知：通过分析谱例画旋律线，唱谱来体会旋律走向。
艺术表现：学会分析旋律走向，体会旋律美，培养孩子对旋律的感知。
创意实践：学唱《西风的话》并用学过的旋律线给给去画线。
文化理解：了解歌曲的内涵。
教学目标
1、认知：认识竖笛的构造及s的吹奏位置。
2、能力：吹奏的能力。
3、情感：热爱竖笛的演奏。
教学重点
吐奏吹奏方法的掌握。
教学难点
吐奏吹奏方法的掌握。。
教学方法
讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法
教学准备
教师准备：课件
学生准备：书籍
教学过程
一、上节回顾
复习歌曲《西风的话》。
欣赏高音竖笛演奏的歌曲《天空之城》。
二、探索新知
一、老师拿出竖笛并展示其图片。
师：同学们，今天我们来学习一个新乐器-竖笛。
《
二、练习吹s
师：大家知道手中的这个竖笛要怎样演奏吗？
下面跟随老师一起进入课堂来慢慢学习如何吹奏竖笛吧。
s音练习 5 5 5 5|5- - -||
1.1=C 5 5 5 5 |5 5 5 0 :||
tu tu tu tu tu tu tu
2.1=C 5 - 5 -|5 - 5 - ||
tu tu tu tu
3.1=C 5 5 5 5 |5 5 5 5 |5 5 5 5| 5 0:||
tutu tu tu tutu tu tu tutu tu tu tu
三、学习二重奏
师：大家知道什么叫做二重奏吗？
师：二重奏啊。二重奏是音乐名词。同等重要的二人所奏的乐曲，不论有无伴奏，都称作二重奏。器乐的二重奏是任何两种器乐联合演奏，不论有无钢琴伴奏，都称为二重奏。师：下面我们来练习吹奏歌曲吧。
乐曲《小铃铛》《瑶家儿童爱唱歌》
识读乐谱。
吹奏演练
三、巩固练习
老师将全班同学分为三组，一组吹奏，一组唱歌，还有一组舞蹈。
四、课堂小结
学习《小铃铛》
《瑶家儿童爱唱歌》
板书设计
竖笛
课后作业
竖笛吹奏《西风的话》
教学反思
亮点：器乐进课堂。
不足：吹奏方法可细致讲解。
教学建议：多一些练习。