统编版六年级语文秋学期期末复习练习题（含答案）

这是一份统编版六年级语文秋学期期末复习练习题（含答案），共12页。试卷主要包含了卷面书写，积累运用，口语交际，阅读理解，习作天地等内容，欢迎下载使用。
① 5分：能使用硬笔熟练地书写正楷字，规范、端正、美观，书写认真，行款整齐，卷面整洁，无任何涂改。
② 3-4分：能使用硬笔书写正楷字，规范、端正，书写认真，行款整齐，卷面整洁，能按修改符号规范涂改。
③ 1-2分：能使用硬笔书写正楷字，书写较规范认真，卷面较整洁。
④ 0分：书写不认真，卷面不整洁，乱涂乱抹。
二、积累运用。（42分）
1.在田字格中正确规范书写下列词语。（8分）
diǎn zhuì xuán yá shēn yín kāng kǎi
fèng xì shén mì qín jiàn shòu xuē
2.用“√”选择下列加点字正确的读音。（4分）
菜 畦（wā qí） 铁 锹（qiū qiā）
焖 饭（mēn mèn） 驰 骋（chěng pìn）
俨 然（yǎn yán） 搀 扶（chān cān）
恬 静（shé tián） 婆 娑（suō shā）
3.根据语境，用“幽”字组成不同的词语填入下列句中的括号内。（不可重复，4分）
（1）那儿的白丁香有淡淡的（ ）的香甜。
（2）每到傍晚，李警官总爱到太平湖公园中（ ）的小路上散步。
（3）小强是个（ ）的人，常常把我们逗得哈哈大笑。
（4）光线很（ ），我连对面的人都看不清楚。
4.先把词语补充完整，再结合语境选词填空。（7分）
排山（ ）海 失（ ）落魄 余音（ ）梁 弄巧成（ ）
（ ）然而止 粉（ ）登场 轻歌（ ）舞 技高一（ ）
（1）他本来想给大家一个惊喜，没想到却 ，破坏了大家的兴趣。
（2）辩论赛上，我们两队势均力敌，最后还是我们队 ，拿下了冠军。
（3）正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐 。
5.选择恰当的关联词语填空。（3分）
不但……而且 不是……而是 虽然……但是
（1）地球的资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成的。
（2）贝多芬（ ）晚年耳朵完全聋了，（ ）他仍然坚持音乐创作。
（3）咸阳“二一五医院”的医护人员，在疫情面前，（ ）迎难而上，（ ）在工作空余时间，陪病人聊天、缓解病人的精神压力。
6. 火眼金睛。（4分）
（1）下列句子中，加点字的意思相同的一项是（ ）
A.善鼓琴 善哉 B.杜处士好书画 冰心好读书
C.尾搐入两股间 屁股 D.破琴绝弦 绝无仅有
（2）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
B.同学们写作文，要细心观察各种事物，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C.童话《皇帝的新装》的作者是闻明世界的丹麦作家安徒生的作品。
D.在学习中，我们只有及时发现并解决存在的问题，才能迅速提高成绩。
（3）下列句子中描述有误的一项是（ ）
A.“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。”这句话运用了列数字的说明方法。
B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗运用了比喻和夸张的手法。
C.“主人一声吩咐“酒宴罢下──”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。”这句话中的破折号表示解释说明。
D.《狼牙山五壮士》《开国大典》都运用了点面结合的方法。
（4）下面对《书湖阴先生壁》一诗赏析有误的一项（ ）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．诗人写景，从院内写到院外，既是对主人的赞叹，也写出了山水的情态。
C．整首诗表达了诗人热爱田园风光、热爱自然的思想感情。
D．诗歌表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也表达了诗人对这种可望而不可即的生活的无奈。
7.按要求写句子。（5分）
（1）在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（缩句）
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（2）李平冷冷地对夏阳说：“你还不具备批评我的资格”。（改为第三人称转述句）
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（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）
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（4）仿写句子。（先写出一种自然现象，然后写出对这一自然现象的合乎情理感悟）
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，
； ，
。
（5）根据下面的情境，写出你忐忑不安时的心理活动。
周一到校后，发现自己有一项语文作业没有写。
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8.根据所学知识填空。（7分）
（1）狼牙山五壮士那视死如归的精神，让我想到了曹植的名言 ， 。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写乌云翻滚和大雨倾盆的诗句是： ， 。
（3）《浪淘沙》（其一）中既描写了黄河的姿态，又写出了黄河的气势的诗句是： ， 。
（4）伯牙、锺子期的传说，成就了人间关于“知音”的佳话。伯牙弹琴时心里想到高山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”
三、口语交际。（5分）
近期，六（3）班在全校发起“创建文明校园·争做文明学生”的倡议，全校学生正在积极参与。
请你写一则相关的宣传标语。
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（2）李明是你的同桌。课间休息时，他在教室走廊里踢足球。面对这种不文明的行为，你会怎样制止并劝诫他呢？
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四、阅读理解。（23分）
（一）
语段一：
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
语段二：
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1.语段一节选自列夫·托尔斯泰的《》，语段二节选自的《少年闰土》。（1分）
2.语段一主要运用描写，表现了桑娜的品质；语段二主要运用描写，塑造了闰土的形象。（4分）
3.下列对语段内容的分析，有误的一项是（）（2分）
A．语段一中通过对干净的地、没有熄灭的炉火、闪闪发亮的食具和在白色帐子里熟睡的孩子的描写，突出了渔家小屋的温暖和舒适。
B．“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。”这句话写出了渔夫工作的辛劳。
C．语段二中的“盼望”“好容易”“飞跑”等词写出了“我”想见到闰土的急切心情。
D．从这两个语段中的画线句中，我们可以体会到人物内心的不安和惶恐。
4．通过对人物的描摹，可以更好地把握人物形象。请你根据下面的提示，想想文中的人物会怎么想或怎么说。（4分）
（1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，可能会想：_______________________________________________________________________________
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（2）闰土在没有旁人的时候，便和“我”说话，他可能会说： _______________________________________________________________________________
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（二）
让心甜起来
钟音的小店开在省级大医院的斜对面，顾客大多是四面八方来求医的病人和他们的家属。
一天，我到钟音的小店买矿泉水，两人正闲聊，远远地望见马路对面有个小女孩，双手捂着两只衣袋，左顾右盼地躲着车流向这边走来。
“阿姨，我想买两块蛋糕一盒牛奶，钱够吗？”女孩把分币放在柜台上，双眼盯着钟音，神情有些紧张。
钟音把头探出柜台，柔声问道：“是你自己吃吗？”
女孩摇头：“给我妈妈吃的，她开刀好几天啦，现在想吃东西了。”
我在旁边一听，心就软了，对钟音说，快拿给她吧，牛奶拿大盒的，钱不够，我来付！
钟音没有转身拿货，而是细细数起了女孩的分币。我以为钟音不肯做赔本的买卖，赶紧掏出10元钱放到柜台上。
这时，钟音抬头对女孩说：“钱够了，钱够了！还多出一颗糖钱呢。”她把蛋糕和牛奶装进塑料袋，套到女孩的手腕上，又拿了一根棒棒糖递给女孩。
女孩欢天喜地说了声：“谢谢阿姨！”躲着车流过马路而去。
钟音将10元钱推回我面前，冲我笑：“你以为我那么小气啊？我猜那女孩要么是拿自己的零花钱慰问妈妈，要么是家境不太富裕，总之是小小年纪很懂事，这样的女孩儿心气也一定很高，怎么肯轻易接受别人送的东西？”对啊！我明着给钱，表现了自己的同情心，却忽视了女孩的自尊心。钟音不着痕迹地行善，真像那根棒棒糖，让女孩吃在嘴里甜在心里。
多么黠（xiá）慧的钟音，她细细数的分明已经不是钱，而是对那孝心女孩的安抚与欣赏。
小本经营的钟音，懂得让顾客的心甜起来。
1. 用简练的语言写出短文的主要内容。（2分）
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2. 钟音为什么细细数着女孩的分币？你觉得她细细数着的是什么？（2分）
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3. 画线句中有两处细节描写很恰当，用“△”在句中标出，并说说你从这两处细节描写中分别看出了什么。（2分）
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4. 钟音、女孩和“我”都给我们留下了深刻的印象。三个人中，你最欣赏谁？请说明理由。（3分）
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5.爱就如一盏小小的灯，温暖了自己，也温暖了别人。做一些溢满爱的小事，就可以让心甜起来。在你的生活中，有谁做过这样的小事让你的心甜起来，又或者你做了什么事让别人的心甜起来，请你举个例子，简单地写下来。（3分）
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五、习作天地（30分）
题目：谢谢
提示：“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕相伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……请你以“谢谢 ”为题目，写一篇文章。
要求：先将题目补充完整，再作文；选材新颖；内容具体；感情真挚；语句通顺、连贯；标点符号使用正确；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；字数不少于450字。
参考答案
一、卷面书写。（5分）
略。
二、积累运用（42分）。
1.（8分）
点缀 悬崖 呻吟 慷慨 缝隙 神秘 琴键 瘦削
2.（4分）
qí√ qiā√ mèn√ chěng√ yǎn√
chān√ tián√ suō√
3.（4分）（1）幽雅 （2）幽静 （3）幽默 （4）幽暗
4.（7分）倒 魂 绕 拙 戛 墨 曼 筹（每空0.5分）
（1）弄巧成拙（1分）（2）技高一筹（1分）（3）戛然而止（1分）
5.（3分）（1）不是……而是（2）虽然……但是（3）不但……而且
6.（4分）（1）B （2）D （3）C （4） D
7.（每题1分，共5分）
（1）我想起战友来。
（2）李平冷冷地对夏阳说，夏阳还不具备批评她的资格。
（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。
（4）示例：是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
（5）示例：这可怎么办呀！语文老师很严厉的，我该怎么跟她说呢？都怪自己马虎，下次可得好好注意了……我赶紧去找语文老师解释一下吧！
8.（每空1分，共7分）错一字不给分
（1）捐躯赴国难 视死忽如归
（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（3）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（4）巍巍乎若太山
三、口语交际。（5分）
（1）示例：学文明，知礼仪；讲文明，树新风
（2）示例：李明，你在走廊里踢足球严重影响了其他同学的正常休息，而且扬起的灰尘对人的身体健康有影响，也不安全，学校正在创建文明校园，希望你停止这种不文明的行为。
四、阅读理解。（23分）
（一）（11分）
1.（1分）（1）穷人 鲁迅
2.（4分）环境 勤劳、任劳任怨、不怕艰辛 外貌 朴实、健康、活泼、机灵、勇敢。
3.（2分） D
4.（2分）（1）示例：天气这样恶劣，出海打鱼的丈夫随时都会有危险，现在仍然不见他回来，他可千万别出事。
（2分）（2）示例：你会装弓捉小鸟雀吗？你看见过跳鱼儿吗？下次来，我给你带五色的贝壳。
（二）（12分）
1.（2分）小女孩拿很少的钱买东西给做手术后的妈妈，“我”掏出钱来想帮助她，但是朋友钟音用一个美丽的谎言维护了女孩的尊严。
2.（2分）钟音数钱是为了保护小女孩的自尊心。她细细数着的是对那个孝心女孩的安抚与欣赏。
3.（2分）从“捂着”可以看出小女孩十分珍惜口袋里的分币，“躲着”说明她不仅害怕路上的车辆，而且十分小心。
4.（3分）示例：我最欣赏钟音。钟音被小女孩的孝心感动，她对小女孩的关心和爱润物无声，既帮助了女孩，又维护了女孩的自尊，黠慧而善良。
5.（3分）略