


所属成套资源:高中化学人教版(2019)导学案 必修一+必修二
高中化学人教版 (2019)必修 第二册第三节 乙醇与乙酸学案
展开
这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第二册第三节 乙醇与乙酸学案,共6页。学案主要包含了课堂练习,特别提醒,总结提升等内容,欢迎下载使用。
【导】[教学目标]
认识乙醇的结构及其主要性质与应用
理解烃的衍生物、官能团的概念,结合实例认识官能团与性质的关系。
[重点难点] 乙醇的催化氧化结构。
[感知基础]阅读课本
一、乙醇的物理性质及分子结构
1.乙醇的物理性质
乙醇俗称_____,是_____、有特殊香味、易____的液体,密度比水的__,能够溶解多种有机物和无机物,能与水以__________互溶。
2.乙醇的分子结构
(1)分子结构
(2)烃的衍生物
烃分子中的____________被_______________所取代而生成的一系列化合物。如一氯甲烷、1,2二溴乙烷、乙醇、乙酸等。 烃的衍生物一定不是烃。
(3)官能团
①定义:决定有机化合物化学特性的原子或原子团。
②实例
二、乙醇的化学性质及用途
1.乙醇的化学性质
(1)乙醇和金属钠的反应
(2)乙醇的氧化反应
①燃烧
化学方程式:CH3CH2OH+3O2eq \(――→,\s\up7(点燃))2CO2+3H2O。
现象:乙醇在空气中燃烧,产生_______火焰,放出_______。
②催化氧化
延伸:乙醇催化氧化规律:与羟基相连的碳原子上有氢可以被催化氧化。有一个H被氧化为酮,有两个及两个一以上的H氧化为醛。
③与强氧化剂反应
反应原理:CH3CH2OHeq \(――――――→,\s\up7(KMnO4,H+),\s\d5(或K2Cr2O7,H+))_________。
2.乙醇的用途
(1)用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。
(2)用作生产医药、香料、化妆品、涂料等的化工原料。
(3)医疗上常用体积分数为75%的乙醇溶液作消毒剂。
【课堂练习】
1.判断
(1)乙醇分子式为C2H6O,故1 ml乙醇和足量的钠反应,可生成3 ml氢气( )
(2)乙醇和金属钠反应时,是乙醇分子中的O—H键断裂( )
(3)乙醇分子中羟基上的氢原子不如水中的氢原子活泼( )
(4)检验乙醇中是否含有水,可加入少量无水硫酸铜,若变蓝则含水( )
(5)乙醇、水与钠反应的现象一样,钠都浮在液面上( )
(6)乙醇催化氧化生成乙醛,乙醇能使酸性KMnO4溶液褪色,上述乙醇都表现还原性( )
2.填空
乙醇分子中有5种化学键,如图所示,在不同的反应中会有不同形式的化学键断裂,根据下列不同反应,按要求回答相关问题。
(1)和金属钠反应,断裂的化学键为________(填断键序号,下同),化学方程式为____________。
1 ml 乙醇和足量的金属钠反应,生成标准状况下的氢气为________L。
(2)乙醇在空气中充分燃烧,反应时断裂的化学键为________,反应的化学方程式为_________
_______________________________________________________________________________。
(3)①将弯成螺旋状的铜丝灼烧,铜丝变黑,反应原理为__________________________(用化学方程式表示)。然后将灼热的铜丝插入乙醇中,铜丝表面由黑变红,在此过程中,乙醇分子中断裂的化学键为________,反应方程式为__________________________________________,整个过程反应总方程式为__________________,铜在反应中起到__________作用。
②如果将乙醇改为,试写出在该条件下的化学反应方程式:______________。
③如果醇为,在该条件下,醇还能被催化氧化吗?为什么?
第三节 乙醇与乙酸(第2课时)
【导】[教学目标]
1.了解乙酸的物理性质和用途,培养科学态度与社会责任。2.掌握乙酸的组成、结构和化学性质,培养变化观念与平衡思想。3.掌握酯化反应的原理、实质和实验操作,能依据给出的问题,设计简单的实验方案,培养科学探究与创新意识。
[重点难点] 乙酸的酯化反应原理及其注意事项。
[感知基础]阅读课本
一、乙酸的物理性质、结构及弱酸性
1.乙酸的物理性质
食醋是生活中常见的调味品,其中含有3%~5%的乙酸,纯乙酸在温度低于熔点(16.6 ℃)时凝结成类似冰一样的晶体,因此纯净的乙酸又称为________。
2.乙酸的组成与结构
3.乙酸的酸性
乙酸是一元弱酸,在水中的电离方程式为CH3COOH__________________,其酸性比H2CO3____,具有酸的通性,滴入紫色石蕊溶液,溶液变________,写出下列反应的化学方程式。
(1)与Na反应:__________________________________________
(2)与NaOH反应:__________________________________________
(3)与Na2O反应:________________________________________
(4)与Na2CO3反应:__________________________________________
(5)与NaHCO3反应:______________________________________________
二、乙酸的典型性质——酯化反应
1.酯化反应实验探究
(1)实验装置
(2)实验现象:饱和碳酸钠溶液的液面上有无色透明的__________生成,出现分层,且能闻到__________味。
(3)化学反应方程式:CH3COOH+C2H5OHCH3COOCH2CH3+H2O。
2.酯化反应
(1)酯化反应的概念:酸与醇反应生成________和__________的反应。
(2)反应特点:酯化反应属于________反应,也属于__________反应。
(3)反应机理(乙醇中含有示踪原子)
即酸脱羟基醇脱氢。
【特别提醒】酯化反应实验中注意事项
1.试剂的加入顺序:先加入乙醇,然后沿器壁慢慢加入浓硫酸,冷却后再加入乙酸。
2.导管末端不能插入饱和Na2CO3溶液中,防止挥发出来的CH3COOH、CH3CH2OH溶于水,造成溶液倒吸。
3.浓硫酸的作用:①催化剂——加快反应速率。②吸水剂——提高CH3COOH、CH3CH2OH的转化率。
4.饱和Na2CO3溶液的作用:①降低乙酸乙酯的溶解度,便于分层,得到酯。②与挥发出来的乙酸反应。
③溶解挥发出来的乙醇。
5.长导管的作用:导气;冷凝气体
6.酯的分离:采用分液法分离试管中的液体混合物,所得上层液体为乙酸乙酯。
【总结提升】
乙酸、水、乙醇、碳酸的性质比较
【课堂练习】
(1)在酯化反应实验时,应先加入浓硫酸,然后边振荡试管,边加入乙醇和乙酸( )
(2)乙醇和乙酸含有相同的官能团羟基,在酯化反应中都可以脱去( )
(3)在酯化反应中,只要乙醇过量,可以把乙酸完全反应生成乙酸乙酯( )
提示 乙酸和乙醇的酯化反应为可逆反应,乙酸不能完全转化生成乙酸乙酯。
(4)酯化反应一定为取代反应( )
(5)酯化反应实验中,加入的碎瓷片为反应的催化剂( )
(6)制取乙酸乙酯时,导管应插入碳酸钠溶液中( )
(7)乙酸乙酯是有特殊香味的、易溶于水的无色液体( )
(8)在酯化反应实验中,可用稀硫酸代替浓硫酸( )
第三节 乙醇与乙酸(第3课时)
[教学目标]
1.了解酯的概念、性质、用途
2.掌握酯的同分异构体的基本书写方法
[重点难点] 酯的化学性质和同分异构体
一、酯
1.酯的概念:酸(有机酸和无机含氧酸)与醇经过酯化反应的产物
2.酯的结构:羧酸分子羧基中的羟基被—OR取代后的一类有机物
其官能团为酯基(或—COOR)。
3.酯的命名:某酸某酯(酸:有机酸或无机含氧酸都可以)
例如:乙酸乙酯__________________;乙酸甲酯___________________;甲酸乙酯_____________________
4.物理性质:
低级酯密度比水____,易溶于__________,具有________气味。
5.化学性质:水解反应(属于取代反应)
(1)酸性条件下水解:不能完全水解
CH3COOCH2CH3+H2O__________________________________________
碱性条件下水解:完全水解
CH3COOCH2CH3+NaOH____________________________________________
6.用途:
①作香料:如作饮料、糖果、香水中的香料。
②作溶剂:如作高档化妆品的溶剂。
酯的同分异构体数目的判断方法:
1.分碳法:将酯分子中除去酯基(1个C)后C原子依此分配给R1和R2,组合成酯(其中R1可以为H原子),例如,饱和一元酯,若某次分碳时,R1有m种,R2有n种,酯的结构有m×n种,最后将每一次分碳得到的酯的数目相加。
练习:
(1)化学式为C4H8O2且属于酯的结构有___________种
丁酸戊酯的结构有___________种
2.分物法:根据酯的原料把酯拆成酸+醇,分别进行组合成酯。若某次组合时,酸有m种,醇有n种,酯的结构有m×n种,最后将每一次组合得到的酯的数目相加。
练习:化学式为C5H10O2且属于酯的结构有___________种
【课堂练习】
1.下列有关酯的叙述,不正确的是( )
A.羧酸与醇在强酸的存在下加热,可得到酯 B.乙酸和甲醇发生酯化反应生成甲酸乙酯
C.酯化反应的逆反应是水解反应 D.果类和花草中存在着有芳香气味的低级酯
2.邻甲基苯甲酸有多种同分异构体,其中属于酯类且结构中含有苯环和甲基的同分异构体有( )
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
3.写出乙酸甲酯在稀H2SO4和NaOH溶液中水解的方程式:
在稀H2SO4中___________________________________________________________
在NaOH溶液中_________________________________________________________
4.A、B、C三种烃的衍生物所含元素的质量分数都为C:40%,H:6.7%,O:53.3%。又知在标准状况下,A蒸气的密度为1.34 g·L-1;在同温同压下,B、C的蒸气密度都是A的2倍,且A属于醛,B显酸性,C显中性,C能与NaOH溶液反应生成醇和盐。
(1)通过计算,求A、B、C的分子式。
(2)根据A、B、C的性质,确定它们的结构,并写出它们的结构简式。
物质
CH3Cl
CH3CH2OH
CH2==CH2
CH≡CH
所含官能团
____
____
—C≡C—
官能团的名称
氯原子
___
______
______
实验操作
实验现象
①钠开始沉于试管底部,最终慢慢消失,产生_______气体;
②烧杯内壁有____产生;
③向烧杯中加入澄清石灰水________
实验结论
乙醇与钠反应生成_____,化学方程式为2CH3CH2OH+2Na―→ 2CH3CH2ONa+H2↑
反应实质
钠置换了羟基中的氢生成氢气 2OH~1H2
跟钠和H2O反应比较
剧烈程度比水___,钠沉在乙醇底部,且没有熔化成金属小球
实验操作
实验现象
红色的铜丝eq \(――→,\s\up7(加热))变为____eq \(――――→,\s\up7(插入乙醇中))变为_____,闻到______气味
实验结论
乙醇被氧化为乙醛,化学方程式为2CH3CH2OH+O2eq \(――→,\s\up7(Cu),\s\d5(△))2CH3CHO+2H2O
反应实质
Cu与氧气:______________________CuO与乙醇___________________
知识拓展
乙醛中所含官能团为醛基(,可简写为—CHO),乙醛在适当条件下可被进一步氧化,生成乙酸(CH3COOH)
俗名
颜色
状态
气味
溶解性
挥发性
______
____色
____体
________
____溶于水和乙醇
____挥发
名称
乙酸
水
乙醇
碳酸
分子结构
CH3COOH
H—OH
C2H5OH
与羟基直接相连的原子或原子团
—H
C2H5—
遇石蕊溶液
变红
不变红
不变红
变红
与Na
反应
反应
反应
反应
与Na2CO3
反应
—
不反应
反应
羟基氢的活泼性强弱
CH3COOH>H2CO3>H2O>C2H5OH
相关学案
这是一份化学必修 第二册第三节 乙醇与乙酸学案设计,共5页。学案主要包含了课标要求,学业质量水平,学业要求,教学内容,实验7-4,实验7-5,学习目标,知识结构化等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第二册第三节 乙醇与乙酸学案设计,共8页。
这是一份2020-2021学年第三节 乙醇与乙酸学案及答案,共5页。学案主要包含了乙醇,乙醇的用途等内容,欢迎下载使用。