小升初语文第27天状物类文章的阅读课件30

这是一份小升初语文第27天状物类文章的阅读课件30，共9页。PPT课件主要包含了春末夏初，躺在水面的荷叶，冒出水面的小荷叶，荷叶叶柄，冒出水面的大荷叶等内容，欢迎下载使用。

盛夏，在这些“小雨伞”旁边，长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾慢慢长大了，洁白似玉的花瓣轻轻地展开。啊，花瓣白中带点儿浅绿，一片片有规律地围成一圈，中间是一个淡黄色的小莲蓬，朴素而淡雅，远远看去，就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的？荷花也可以泡水喝，你将荷花瓣剪下洗净，放在杯子中，再冲上水，加点儿白糖，然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖，一阵清香便扑鼻而入，那清凉甘甜的味道会使你久久难忘。随着夏天的消逝，秋天的来临，荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”——莲子和莲藕。莲子既可吃，也可入药。莲藕则嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。
(1)这篇文章是按____顺序写的，从 、____、____等词语中可以看出。(2)认真研读短文，写出文中加点的词语实际上指的是什么？大盘子： 小雨伞：伞柄：大伞帽：
(3)白荷都具有哪些功用？请概括出来。① ②③④(4)读完短文后，你认为白荷具有什么品质？
荷叶能治感冒，能避免中暑，提神醒脑。
荷花可以泡水喝，清凉甘甜。
莲子既可以吃，也可入药。
莲藕嫩脆可口，是一道佳肴。
朴素，淡雅，无私地为人类贡献自己的一生。
2．阅读下面的短文，回答后面的问题。秃的梧桐①——这株梧桐，怕再也难得活了！ ②人们走过秃秃的梧桐下，总这样惋惜地说。 ③这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两处给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界碑。 ④屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，树荫分盖了两家的草场，夜里下雨，淅淅沥沥打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。 ⑤不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。 ⑥春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。 ⑦谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者还会出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。 ⑧一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！ ⑨但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑩蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大叶儿又飘去了，但它不管，仍萌新的芽，发新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。 ⑪秋天，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。⑫大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
⑬这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。 ⑭——这株梧桐，怕再也不得活了！ ⑮人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。 ⑯但是，我知道明年还有春天要来。⑰明年春天仍有蚂蚁和风呢？⑱但是，我知道有落在土里的桐子。