初中数学人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体学案

这是一份初中数学人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体学案，共2页。学案主要包含了拓展延伸，，学后反思等内容，欢迎下载使用。


课前准备：
1．出示一个长方体模型，请同学们认真观察．
2、提出问题：这个长方体有几个面？面和面相交成了几条线？线和线相交成几个点？
自学交流
1、经过学生的独立思考，然后在小组中进行交流，在小组讨论中，评价并修正自己的结论．
2．各小组学生公布自己小组讨论后的结论．
教师活动：在探索问题解决方法和小组讨论过程中，教师进行巡视，及时给予指导，教师对学生分布的答案作鼓励性评价．
三成果展示：
1．人在雪地上走，他的脚印形成一条_______，这说明了______的数学原理．
2．体是由_______围成的，面和面相交于_______，线和线相交于______．
3．点动成________，线动成______，面动成_______．
三，巩固提高：
1．将三角形绕直线L旋转一周，可以得到如下图所示立体图形的是（ ）．
2．如下图中的棱柱、圆锥分别是由几个面围成的？它们是平面还是曲面．
四、拓展延伸：
1．如下图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连．
五、，学后反思：




学习目标：
（1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面；
（2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点