小学语文人教部编版六年级上册少年闰土同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册少年闰土同步达标检测题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语
（允充） ________许 ________足 （颈项） ________椎 ________链
（捧棒）冰________ ________着 （汛讯） 防________ 通________
（畜蓄）储________ 家________ （匾扁） ________豆 横________
2．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”，与（ ）中意思相同。
A．这些水果还很新鲜。B．月季花的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜
C．秋天的空气特别新鲜D．你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。
3．给加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A．闰土（ yùn） 祭祀（sì） 鹁鸪（ gū ） 秕谷（ bǐ ）
B．獾猪（huān） 蓑笠（shuāi） 骤然（zòu） 霓虹色（ní ）
C．吊唁（yàn ） 囫囵（hú） 不朽（ xiǔ） 硼酸（péng）
4．下列句子运用的描写方法错误的一项是（ ）
A．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（环境描写）
B．他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。（神态描写）
C．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（外貌描写）
D．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。（场面描写）
5．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．勾勒（lè） 磅礴（páng） 艰难（nàn）
B．豁开（huō） 佛像（fó） 假装（jià）
C．商量（liáng） 瘦削（xiā） 计划（huà）
D．血液（xuè） 传记（zhuàn） 正月（zhēng）
二、填空题
6．积累好词佳句。
一望无际 郑重 熟识 无端 凶猛 伶俐 潮汛 无穷无尽
◇深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
◇我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
我还积累了一些优美的词句：
7．按照课文内容填空。
( )的天空中( )着一轮( )，下面是海边的沙地，都种着( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带( )，手捏( )，向一匹猹( )。那猹却将身( )，反从他的胯下逃了。
这段话中，作者借助“______、________、________”等表示色彩的词语，写出了夜晚海边沙地的静谧；借助“捏、刺”等动作描写，写出了一个_____________________________的少年闰土。如果要给这个画面取一名字，我会写______________________。
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
(1).我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。(读一读,注意加点的词语,用表示连续动作的词语写话)
________________________________________
(2).看到“饱经风霜”这个词语,你想到了什么?写一段话。
________________________________________
9．缩句：海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。
______________________________________________________
改为陈述句：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
______________________________________________________
改为反问句：鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
______________________________________________________
改为转述句：鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
______________________________________________________
修改病句：下雪的沙地上是我们捕鸟的好时机。
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四、现代文阅读
课内阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
10．语段选自课文《少年闰土》，作者鲁迅，原名__________，浙江绍兴人。《少年闰土》选自他的短篇小说《____________》。鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，写出一句你积累的鲁迅的名言：_________________________________________
11．联系上下文理解句中画线字词语的意思。
（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )
（2）海边有如许五色的贝壳。 ( )
12．选文中“希奇的事”指闰土给“我”讲的雪地捕鸟、____________、和____________这四件事。从中可以看出闰土是一个__________________的少年。
13．“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的含义是（ ）
A．“我”和朋友们只能通过四角的天空欣赏外面的景色。
B．“我”和朋友们都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，见识很少。
C．“我”和朋友们都喜欢在院子里玩耍，对外面的世界不感兴趣。
D．“我”和朋友们没有生活在海边，所以不熟悉海边的事物。
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（节选）
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
14．选文选自课文《__________》，该篇课文选自小说《故乡》，作者是__________。
15．解释词语。
（1）希奇：_____________________________________
（2）无穷无尽：_________________________________
16．“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”的深层含义是（ ）
A．“我”和朋友家里院子围墙都是四个角的，都很高。
B．“我”和朋友在院子里玩耍时，都喜欢看天空。
C．“我”和朋友生活空间狭窄，孤陋寡闻，没能像闰土那样见多识广。
17．选文写到了“我”和闰土分离时的“哭”，你从这“哭”中体会到什么？
__________________________________
18．少年闰土是个怎样的少年？联系全文内容写下来。
______________________________________
参考答案：
1．允；充；颈；项；棒；捧；汛；讯；蓄；畜；扁；匾
【详解】
允：答应，认可：允许。允诺。不允。充：满、足：充足。充实。充分。颈：头和躯干相连接的部分。项：颈的后部，泛指脖子：颈项。捧：两手托着：捧心（用手捂住胸，喻拙劣的模仿）。棒：棍子：木棒。棒子。汛：江河定期的涨水：汛期。汛情。讯：问，特指法庭中的审问：审讯。刑讯。畜：禽兽，有时专指家养的禽兽：畜肥。蓄：积聚，储藏，保存：蓄藏。匾：题字的横牌，挂在门或墙的上部：匾额。扁：物体平而薄：扁豆。扁担。扁圆。
【点评】考查学生对词形的理解与掌握
2．D
【详解】
考查多义词。“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”指的是稀罕的，新奇的。
A项新鲜：形容食物保持鲜美状态没有变质，有时亦指未经加工。
B项新鲜：没有枯萎。
C项新鲜：清新的。
D项新鲜：稀罕的，新奇的。
3．C
【详解】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，闰土：[rùn tǔ]；
B项，蓑笠：[suō lì]；骤然：[zhòu rán]。
4．C
【详解】
本题考查的是对描写手法的分析，在本题中，描写方法有误的是C项。这是动作描写。
5．D
【详解】
本题考查字音识记。
选项A的词语“艰难（nàn）”加点字的读音错误，应改为：艰难（nán）。
选项B的词语“假装（jià）”加点字的读音错误，应改为：假装（jiǎ）。
选项C的词语“瘦削（xiā）”加点字的读音错误，应改为：瘦削（xuē）。
选项D的加点字的读音完全正确。故选D。
6．
【详解】
本题主要考查学生积累好词好句，平时多注意积累自己感兴趣的优美句子即可。
示例：我还积累了一些优美的词句： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。
7． 深蓝 挂 金黄的圆月 一望无际的碧绿 银圈 一柄钢叉 尽力的刺去 一扭 深蓝 金黄 碧绿 勇敢机智、身手敏捷 看瓜刺猹
【详解】
本题考查课文内容理解和识记。
出自课文《少年闰土》，原文为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这段话通过对景物圆月、沙地、西瓜、刺猹的描写，展现出一幅美丽的图画，这段话描绘出一幅看瓜刺猹的图画。作者借助“深蓝、金黄、碧绿”等表示色彩的词语，写出了夜晚海边沙地的静谧；借助“捏、刺”等动作描写，写出了一个勇敢机智、身手敏捷的少年闰土。如果要给这个画面取一名字，我会写看瓜刺猹。
8． 放学后,我回到家,坐在书桌前,打开书包拿出作业本,开始写作业。 他的脸上满是沟壑纵横的皱纹,仿佛岁月用刀在他脸上刻过一样。他微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,悄悄地诉说着岁月的沧桑,但是整张脸又是那么坚毅和沉着。经历过了那么多磨难和困苦,他仍对生活充满了乐观,充满了信心。
9． 沙地种着西瓜。 这么冷的天，那个拉车的不应该光着脚拉着车在路上跑。 鲁迅先生走了，怎能不给后人留下深深的怀念和思考呢？ 鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他这一本，是送我的。 下雪的沙地上是我们捕鸟的好地方。
【详解】
本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
1．本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为沙地种着西瓜。
2．本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为这么冷的天，那个拉车的不应该光着脚拉着车在路上跑。
3．本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为鲁迅先生走了，怎能不给后人留下深深的怀念和思考呢？
4．本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他这一本，是送我的。
5．本题考查的是修改病句，本句话中问题在于搭配不当，所以本句话可以改为下雪的沙地上是我们捕鸟的好地方。
10． 周树人 故乡 时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
11． 向来 如此
12． 海边拾贝 看瓜刺猹、看跳鱼儿 见多识广、聪明能干
13．B
10．
考查作者生平、代表作和名言。
鲁迅原名周树人。《少年闰土》这篇课文选自他的短篇小说《故乡》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。
鲁迅先生有很多名言，我们可以从平时积累的名言中选择一个写下来。如：我好像是一只牛,吃的是草，挤出的是奶、血 。
11．
考查字词的意思。
（1）联系上下文，闰土给“我”讲述的这些新鲜事是“我”向来没有听说过的。所以，“素”的意思可以解释为：向来。
（2）这句话的意思是说海边有如此五颜六色、漂亮的贝壳。所以“如许”的意思可以解释为：如此。
12．
考查概括事件和对人物形象的把握。
闰土是一个聪明能干、见多识广、机智勇敢的少年，因为闰土的心里有“无穷无尽希奇事”，这些“希奇事”用小标题来概括依次为雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼。
13．
考查对关键句的理解。
闰土见多识广，给“我”讲了很多新鲜事，而“我”和“我”的朋友们都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，相对于闰土的见多识广，“我们”是孤陋寡闻的。所以，这句话的含义是：“我”和朋友们都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，见识很少。
14． 少年闰土 鲁迅
15． 稀奇，新奇。 许许多多，没完没了。
16．C
17．从两人的哭中可看出他们建立了很深的感情，分别时难分难舍。
18．少年闰土是一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年。
14．
本题考查的是文学常识的识记。
本题中本段文字选自课文《少年闰土》，节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
15．
本题考查的是词语解释。
根据词语的特点以及上下文的语境进行分析，写出词语的释义即可。本题中“希奇”释义是罕见而新奇；奇怪。现写作“稀奇”。“无穷无尽”穷、尽：完了，终结。没有止境，没有限度。
16．
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
根据原文的内容“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”可以得出“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”的深层含义是“我”和朋友生活空间狭窄，孤陋寡闻，没能像闰土那样见多识广。
17．
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
根据原文的内容“可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。”从这“哭”中体会可以看出他们之间很深的感情，分别时难分难舍。
18．
本题考查的是对人物形象的分析和理解。
结合原文的内容进行分析，根据原文的内容“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”“他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。”可以得出他是一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年。