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专题04+现代文阅读+2023-2024学年语文六年级上册期末备考真题分类汇编（江苏地区专版）
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这是一份专题04+现代文阅读+2023-2024学年语文六年级上册期末备考真题分类汇编（江苏地区专版），共26页。试卷主要包含了选段描写的是，现代文阅读，根据上下文，解释下列词语，下列对短文内容理解正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
1．选段描写的是（ ）
A．保和殿 B．太和殿 C．中和殿
2．选段第一、二句话围绕 由 向 ，再向 依次介绍；第三句话围绕 ，介绍了 、 、 。
3．梁枋间彩画有哪些形态的龙？写在下面的横线上。
4．太和殿为什么雕刻着这么多“龙”的图案呢（ ）
A．因为古时候的人们都非常喜欢龙。
B．皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。
5．（2022上·江苏南通·六年级统考期末）现代文阅读。
狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
(1)选段中形容人注意力非常集中的词语是 ，它的近义词是 。
(2)选段重点描写狼牙山五壮士，为什么还要花笔墨描写敌人呢？
(3)选段先概括地写 ，接着具体描写 ，这种写法叫 。
(4)说说“打一枪就大吼一声“和“满腔怒火”表现了副班长葛振林怎样的情感。
（2022上·江苏扬州·六年级统考期末）阅读。
歪儿
①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小、瘦弱，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
（选自《冯骥才散文精选》，有改动）
6．“我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。”这句话出自原文，应放在（ ）
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
7．根据上下文，解释下列词语。
（1）累赘：
（2）怏怏无奈：
8．第④自然段中“可笑的场面”具体指怎样的场面？用“_____”在文中画出来。
9．下列对短文内容理解正确的一项是（ ）
A．这篇小说虽以“歪儿”为题，不仅仅写了歪儿的变化，也写了“我们”这些小伙伴的成长。
B．歪儿因为游戏玩不好而哭，他妈妈还骂他，可见她特别严厉，对儿子要求极高。
C．歪儿是个特别善良，不记仇的孩子，“我们”从头到尾都很喜欢和他一起玩。
D．文中说踢罐电报是个苦差事，可见这些孩子并不喜欢这个游戏，只是出于无奈而玩。
10．文章第①自然段加点词“飞”用得好，请从写法和内容两方面谈谈好在哪里？
那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。
11．文中第③自然段中说“眼睛总像睁不开”，第⑦自然段中又说“原来他有这样一双又美又动人的眼睛”，这样写前后矛盾吗？歪儿的眼睛又是如何被“点亮”的？
（2022上·江苏扬州·六年级统考期末）阅读。
网络新词
【材料一】
类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
【材料二】
作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个饭店的服务员，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”
【材料三】
2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱，各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
12．结合材料，下列说法与短文不相符的一项是（ ）
A．联合国教科文组织于1999年把每年的2月21日设立为“国际母语日”。
B．传统媒体对新词使用比新媒体原始而粗放得多。
C．作家池莉不喜欢这些人都称呼她为“亲”，这样就破坏了语言和文化的多样性。
D．手机、平板电脑等语言传播设备的普及，加快了网民接收新词的速度。
13．请你就如何维护汉语的纯洁性和规范性，对社会和个人各提一条建议。
（2022上·江苏扬州·六年级统考期末）阅读与感悟。
只有一个地球（节选）
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
14．“40万亿千米”运用了 的说明方法，直观地说明了 ；“至少”一词强调了 ，这体现了说明文语言的 。
15．选文①-③自然段的主要观点是 ；④-⑤自然段的主要观点是 。
16．地球既可爱又易碎，你应该怎样倡议人们身体力行地来保护地球？（至少写出两点）
（2022上·江苏扬州·六年级校考期末）阅读。
那个乞丐（节选）
季羡林
①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。
②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她总能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。
③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。反正她瞎着一双眼，即使有棺材，她也看不见。即使真有鬼，对她这个瞎子也是毫无办法的。
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆是不会关心主人是否是瞎子的，一到时候，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸到我家二门外面，照例地喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到十岁，虽有感情，绝不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然。只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。
⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。
17．人物的形象往往是通过刻画人物的外貌、语言、动作和神态等来表现，阅读短文，完成下面表格，还原老乞丐的形象。
18．短文第④自然段两次提到的“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。
（1）句子：……只觉得这件事颇有点不寻常而已。
理解：
（2）句子：……从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。
理解：
19．结合全文，说说下面哪种说法是正确的（ ）
A．第①自然段说“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”表明了她的某种美好让“我”难以忘怀。
B．第②自然段中“不知为什么，她总能找到施主的家门”说明她有特异功能。
C．第④自然段中“我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。”作者连用了两个比喻句写出了扁豆的鲜嫩。
D．第⑤自然段“从此这个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。”表明“我”对再也吃不到她的扁豆感到惋惜。
（2022上·江苏徐州·六年级统考期末）短文。
一千张糖纸
①小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。
②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富；那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。
④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄（jī）角（gā）旮（lá）旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购（hōu）得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午；我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。
⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。
⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？
20．请围绕“糖纸”这一线索，概括短文主要内容（不超过30字）。
21．联系上下文写出词语意思。
（1）藐视：
（2）不约而同：
22．第④自然段妙趣横生，写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。请用四字小标题概括： 、 、 。
23．第②和第⑥自然段画“______”的句子分别写了不同人物的“笑”。“我”和世香因为 而笑；表姑笑得那么厉害，是因为 。
24．第⑤自然段画“ ”的句子，动作描写十分贴切、传神，表现了两个孩子 。第⑧自然段描写的画面很美，但“我们”的内心却很 ，和糖纸一起随风飘去的还有 。最后两个自然段作者想表达的中心意思是 。
（2022上·江苏宿迁·六年级统考期末）阅读
可爱的地球
我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
地球对于我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。
25．文中写了地球的多个优点，请照样子分别写出来。
（1）有美妙的大气层 （2） （3）
（4） （5） （6）
26．文中画横线句子采用了 的说明方法，生动说明了 。
27．文中说地球的重力既有优点也有缺点，分别是什么？
28．读了这篇短文，你明白了什么，请概括地写出来？
（2022上·江苏宿迁·六年级统考期末）阅读
中年闰土（节选）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。
29．短文开头采用 的手法，描写了闰土的外貌，通过闰土身材、 、 、手等方面的变化，反映出中年闰土生活 。
30．为什么“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”？
31．闰土见到我，脸上现出欢喜和凄凉的神情。欢喜是因为 ；凄凉是因为 。
32．读到“我也说不出话”时，你体会到了什么？
（2022上·江苏盐城·六年级统考期末）课外阅读运用。
张君燕
在南方的一座小城，和朋友走进一家小店，我的目光立即被休息区的一方石桌吸引了过去。这方石桌——也许更应该称之为石块，未经太多加工和打磨，几乎保持着原始的状态，仿佛刚从山里开采出来，就直接运到了这里。粗犷、朴实、本真，以至于我只看了一眼，便入了心，而且熟悉的感觉越来越强烈。问店主，这块石头是从哪里来的？店主的回答完全印证了我的猜测——它来自太行山。
没错，这是一块太行山石。店主和我一样，是北方人，生活在太行山下。来到南方发展后，多年的生活已经让他完全融入了当地。只是，在他的内心深处，一直忘不了家乡，尤其是他从小流连其间的太行山，以及儿时抚摸过多次的太行山石。于是，他千方百计托人从千里之外运来这么一块石头，经过简单地修饰后，变成了休息区的茶几。路过的顾客可以坐在旁边歇脚，时间充裕的话，还能沏一杯茶，一边品味茶香，一边品读太行山石。
“当茶水泼洒在上面的时候，我能闻到家乡的味道。”店主说着，将新沏的一杯热茶倒在石桌上。茶香袅袅中，另有一股质朴的气息扑面而来，与泥土的芬芳相似，却又多了几分硬朗。那是太行山石独有的味道。
对于有的人来说，第一次看到“太行”二字，是在书本上的课文《愚公移山》里，“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”。事实上，当你真正站在太行山上，方知眼前真实的情形，较之书本上的描述有过之而无不及。太行山巍峨雄伟，叠石成山。而且山石格外坚硬。远古的神话故事，历史的刀光剑影，以及英雄志士不屈不挠的精神，都随着亘古不变的太行山石一同流传下来，延续至今。
在太行山，石头是绝对的“主角”。石头铺的路，石头砌的桥，石头盖的房子，包括这里的人们生活中的各种用具——石磨、石碾、石桌、石凳、石碗、石……都与石头有关。太行山石为人们的日子增添了一道道风景，或者说，太行山石本身就是最美的风景。
看着眼前这块远道而来的太行山石，我不禁想，在来到这里之前，它有过怎样的经历呢？它曾经站在高高的太行山上，历经千百年的时间流转。它一定目睹了无数往事，收集了无数故事。如果用心倾听，它或许会告诉你，它所经历过的那些烈日，那些风雨，那些地动山摇。那么多的壮观和震撼，它都经历过，却依然岿然不动、坚硬如铁。
那一刻，我好想去太行山，亲手抚摸那些太行山石，感受它的硬朗、稳固与坚韧，以及藏在其背后的那些打动人心的岁月时光。
——选自《人民日报》（2021年10月27日第20版）
33．联系上下文，理解下列词语的意思。
亘古不变：
岿然不动：
34．给短文选择一个合适的题目，写在短文前的横线上。
①一方石桌 ②太行山石 ③朴实的茶几
35．一入小店，石桌给我留下的印象是： 、 、 。“太行山石独有的味道”指的是 。
36．我之所以一眼就能认出这方石桌的来源，是因为 ；店主把它从运过来当茶几，是因为 ；我反复地观察它，欣赏它，是因为 。
37．“远古的神话故事，历史的刀光剑影，以及英雄志士不屈不挠的精神，都随着亘古不变的太行山石一同流传下来，延续至今。”读了这句话，联系平时的学习和阅读，你想到了什么？请用一两句话写下来。
38．读了这篇文章，你最大的收获是什么？请写一写。
（2022上·江苏盐城·六年级统考期末）欣赏漫画，完成练习。
39．这幅漫画的题目是《 》，作者是 。
40．下列说法不正确的一项是（ ）
A．快递员每天的工作量很大，任务繁杂。
B．方便快捷的网购为人们的生活提供了便利。
C．为了把包裹准确送达，快递员只打了四个电话。
D．每个人都有自己的实际情况，快递员的工作也因此增加了难度。
41．你怎么看待生活中的这种现象？请有条理地陈述自己的观点。
参考答案：
1．B 2． 方台 正中 上 两旁 殿顶 盘龙 圆珠 宝座 3．有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙； 4．B
【解析】1．本题考查文章内容的概括。
本语段选自《故宫博物院》，主要讲了太和殿内部的设计与雕刻，尤其是各种各样龙的颜色和姿态，给人以栩栩如生的感觉让读者读后有身临其境之感。表现了我国劳动人民的智慧与创造力是世界一流。通读语段，结合题目中的选项可知，选段描写的是太和殿。
故选B。
2．本题考查对语段内容的理解。
通读语段可知，“大殿正中”到“上面安放”再到“背后是雕龙屏”再到“方台两旁”来介绍。所以选段第一、二句话围绕方台由正中向上，再向两旁依次介绍。
第三句话“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。”围绕顶端，介绍了盘龙、圆珠、宝座。
3．本题考查对语段内容的理解。
从“梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。”可知，梁防间彩画有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙这些形态的龙。
4．本题考查对知识的拓展能力。
通读语段，结合题目中给出的选项可知，选段中写了大和殿雕刻着这么多“龙”的图案，其原因是：古时皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。
故选B。
5．(1) 全神贯注 聚精会神
(2)这样写做到了正面描写和侧面描写相结合，烘托出狼牙山五壮士的勇敢无畏与坚强不屈。
(3) 五个战士痛击敌人的情形 每个战士的表现 点面结合
(4)“打一枪就大吼一声”“满腔怒火”表现了副班长葛振林对敌人的痛恨之情。
【详解】（1）本题考查对词语的理解和近义词。
读句子“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”可知，句意为：胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，注意力非常集中地瞄准敌人射击。故选段中形容人注意力非常集中的词语是“全神贯注”。
“全神贯注”形容人注意力非常集中。它的近义词有：聚精会神、心神专注。
（2）本题考查对短文内容的理解。
选段重点描写狼牙山五壮士，是从正面直接描写的五位壮士。读句子“敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”可知，这段描写的是敌人，通过描写敌人从侧面突出了五壮士的勇敢。这样写做到了正面描写和侧面描写相结合，突出了狼牙山五壮士的勇敢、大无畏精神，以及不屈不挠的精神品质。
（3）本题考查对短文内容的理解及分析写法。
认真阅读选段可知，选段主要写了七连六班的五个战士与敌人展开斗争的场面。
读句子“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。”可知，这段描写的六班的五个战士迎头痛击敌人的场景；读句子“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”可知，这段描写的是每个战士的具体表现；既有群像描写，又有个体描摹，这样的写法叫点面结合。
（4）本题考查对词句的理解。
读句子“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。”可知，“打一枪就大吼一声”表现了副班长葛振林的对敌人的愤恨之情，“满腔怒火”表现了副班长葛振林对敌人有满腔的愤怒。
6．D 7． 使人感到多余或麻烦。 形容不高兴却又没有任何办法。 8．他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车。 9．A 10．“飞”字运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。 11．不矛盾。①“眼睛像睁不开”写出了歪儿身体弱小的形象；②“原来他有这样一双又美又动人的眼睛”是因为来自伙伴的体贴和帮助让歪儿不仅体会到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他内心充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。③这两处对眼睛的描写形成鲜明的对比，也很好地揭示了“人与人之间需要互相关爱”这一主旨。
【解析】6．考查文章内容理解。
结合“我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。”可知是作者内心的愧疚，【甲】前文是歪儿妈妈对我们的谴责，并没有体现作者的内疚；【乙】前文陈述了歪儿不来玩踢罐电报了；【丙】前文写的是“我”的猜想；【丁】是写歪儿看到我们踢装草莓酱的小铁罐，不够尽兴，即使自己不能参加大家的游戏，仍然将自己那长长的罐儿扔下来，作者为自己之前取笑他，欺负他无法下庄而感到内疚，后文“我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。”因此放在【丁】最合适。
7．考查词语解释。
累赘：使人感到多余或麻烦，文中指大家嫌歪儿多余。
怏怏无奈：因不满意而很不快乐。文中指歪儿在游戏中疲于奔命而不快乐。
8．考查寻找关键句子。
结合“这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现”可知“可笑的场面”具体指“他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车”。
9．考查文章内容理解。
B.结合“他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。”可知歪儿妈妈是因为大家欺负歪儿而感到不满。
C.结合“只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！”可知最开始“我们”并不想跟歪儿玩。
D.结合“坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。”可知是“坐庄”是苦差事，并不是大家不想玩。
10．考查分析字词的含义和作用。
“飞”形容极快，“我的心就飞出去了”指的是“我”迫不及待地想去玩踢罐电报，运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。
11．考查析字词的含义和作用。
文章第三段描写歪儿眼睛总像睁不开，这是对歪儿外貌的描写，而第七段我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！这是因为他得到伙伴们的喜爱、关心、帮助而充满幸福感，因此眼睛变得明亮。这两处对眼睛的描写形成鲜明的对比，也很好地揭示了“人与人之间需要互相关爱”这一主旨。因此不矛盾。
12．B 13．社会：有关部门要加强对网络用语的监管；新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；学校要倡导阅读经典作品。
个人：加强母语学习，提高自身文化修养；交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语；网络语言要传播正能量。
【解析】12．考查文本信息的解读能力。
B.错误，结合“同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。”可知新媒体比传统媒体对新词使用原始而粗放得多。
13．考查开放性题。
从社会和个人的角度进行建议即可。
比如：
社会：通过各种立法来维护汉语的纯洁性，在语言文字法、义务教育法、广告法等法律法规中，明确对公共场所和传媒的用字做出限制。
个人：注重母语学习，交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语，在使用中注重规范性。
14． 列数字 研究的范围很广 目前的研究成果还只限于这个范围 严谨性 15． 我们很难移居到别的星球 我们要精心保护地球，保护地球的生态环境 16．①倡议有计划的开采矿物资源。②倡议工厂里的“废水、废烟”要经过处理后再排放。③倡议不滥用化学物品。④倡议节约用水、电……
【解析】14．本题考查说明方法。
列举具体准确的数字对事物进行说明的方法是“列数字”的说明方法，“40万亿千米”指的是范围，故直观地说明了范围广；“至少”的意思是：表示最小的限度。强调了目前的研究果还只限于这个范围。这体现了说明文语言的严谨性。
15．本题考查概括段意。
可先看看这几段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词和中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
选文①——③自然段主要写的是：科学家已经证明，在茫茫宇宙中，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了，我们将别无所去。表达的主要观点是：我们很难移居到别的星球
选文④——⑤自然段主要写的是：地球无私地养育着人类，孕育着万物；可是人类对它的伤害太大了；只有一个地球，如果它被破坏了，或者不合理利用它的资源，我们将无法生存，因此我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。表达的主要观点是：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
16．本题考查语言表达能力。
倡议是带有宣传性质的，语言要简洁句式要间断，字数少，表情达意要准确。
例如：①不断增强忧患意识，充分认识和广泛宣传“节能减排”的重要意义。②循环用水、使用节能产品。③珍惜每一滴水，合理使用水资源。④努力避免“长明灯”现象等。
17． 满脸皱纹 双目失明 爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！ 装 拄 摸 喊 懂得感恩 18． 老乞丐在什么也看不见的情况下种出了扁豆。 老乞丐心中有“我们”一家，扁豆承载着她对“我们”的情谊。 19．A
【解析】17．本题考查描写手法与人物形象的理解。
第②段中“她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。”具体描写了老乞丐头发蓬乱、面色黧黑、满脸皱纹、双目失明的外貌特点，通过外貌描写我们可以了解到老乞丐非常贫苦。
第②段中“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”谁对老乞丐的语言描写，她在“我”家门口大喊，“可怜可怜我吧”表面老乞丐非常令人同情。
由第③段中“这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，来到我家二门外面，照例喊上几声”可知，描写老乞丐动作的词语有：摘、装、拄、来、喊。老乞丐是双目失明的人，做事情很不便利，可是她坚持这样做，说明她心理是对帮助她的作者一家充满感激的。
18．本题考查词语的理解与分析。
（1）“只觉得这件事颇有点不寻常而已”指的是这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘，最后种出碧绿如翡翠，新鲜似带露的扁豆，“我”觉得这件事情很不寻常，“不寻常”指的是老乞丐在什么都看不到的情况下种出了扁豆。
（2）“从她手中接过的扁豆便非常非常不寻常了”指的是扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，她送给我们家的扁豆便非常非常不寻常了，“不寻常”指的是老乞丐种了扁豆想着送给我们，这扁豆包含着老乞丐对我们的情谊。
19．本题考查文章内容的理解。
A.正确。文章第①自然段写了“那个老乞丐的影像总生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”说的是“我”回忆起老乞丐在双目失明的情况下，种出了扁豆，想着给“我”家，虽然她很贫穷，但她的内心是温暖的，所以“我”一直很想念她，这种怀恋不会随着时间的流逝而消失，时间越久，“我”对老乞丐的怀恋之情越强烈。
B.错误。第②自然段中“不知为什么，她总能找到施主的家门”说明她老乞丐用棍子探路，总能找到施主的家门。并没有说明她有特异功能。
C.错误。第④自然段中“我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。”这句话运用比喻修辞手法，将扁豆比作翡翠，只用了一个比喻句写出了扁豆的鲜嫩。
D.错误。第⑤自然段“从此这个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。”表明“我”特别怀念这个乞丐，对老乞丐的离世表示惋惜。并没有表明“我”对再也吃不到她的扁豆感到惋惜。
20．文章记叙了表姑让“我”和世香搜集糖纸，我们搜集糖纸后却没有换来电子狗。 21． 看不起；小瞧。 没经过商量而彼此一致。 22． 追逐糖纸 买糖得纸 捡起糖纸 23． 开心，好玩 表姑的计谋得逞，她得意的笑了 24． 对糖果纸的珍惜之情，以及对换取电动狗的渴望之情 悲愤、绝望 一颗对大人充满信任的童心 不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害
【解析】20．本题考查文章主要内容的概括。
首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。文章围绕“糖纸”写了表姑向我和世香许诺：攒够一千张糖纸，就能换一只电动狗。于是，我和世香历经千辛万苦各自攒够了一千张糖纸，到头来才知道表姑是“欺骗”我们，我和世香感到悲愤和绝望。用简短的语言概括即可。
21．本题考查词语的解释。
（1）藐视：看不起；小瞧。在文中指世香看不起“我”。
（2）不约而同：没经过商量而彼此一致。在文中指“我”和世香一起把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空。
22．本题考查段落内容的理解与概括。
第④自然段写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。“那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的”写了我们“追逐糖纸”；“我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购得生疼”写了“我”和世香的零花钱都买了糖，吃了糖，把糖纸攒起来，可概括为“买糖得纸”；“我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀”写了我们守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等大人把糖果塞进孩子嘴里、扔掉糖纸时，再捡起糖纸，可概括为“捡起糖纸”。
23．本题考查句子的理解与分析。
文中写“我和世香”与“表姑”用了同样的表达“笑得不笑了”，但文字相同表达的含义却不同。“我和世香互相看看，没有名堂地笑起来”中“我”和世香的笑是因为对表姑问我们的问题觉得莫名其妙，觉得好玩儿，所以笑。这种笑是不谙世事的纯真的孩子所特有的纯净的笑，开心的笑。“表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气”中表姑的笑是在我们千辛万苦照她说的积攒够了糖纸去找她换电动玩具的时候，她用她成人所谓的聪明制止了我们的嬉笑玩闹，却不觉得这种做法会伤害到纯洁的孩子。她的笑，既表现出对她自己计谋得逞的得意之态，也表现出对孩子感情和劳动的轻视、不尊重，她的笑给“我”和世香留下的是成长记忆里最黯淡的伤害。
24．本题考查句子以及段落内容的理解。
“我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新”这句话中“泡”“洗”“贴”“揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情，以及对换取电动狗的渴望之情。
第⑧自然段“我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去”写了“我”和世香在听到姑姑说是逗我们玩的的时候，我们不约而同的把糖纸扔向天空，因为表姑的失信使我们全力追逐的希望忽然成了泡影，这让我们内心十分悲愤、绝望，和糖纸一起随风飘去的还有我们对大人的信任。
文章通过表姑欺骗作者的事，最后两个自然段告诉大家孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可欺骗的，欺骗是最深重的伤害，要鼓励孩子，呼吁大人要真诚面对自己的孩子，否则会给孩子留下一生的伤痛。
25． 有人人称道的斜轴 气球旋转的速度刚好合适 重力是有价值的稳定力 拥有冷热宜人的气候 千秋万世、运转不停。 26． 作比较 地球比其他星球更好，更讨厌喜欢。 27．优点：房子不会轻易被风吹走。缺点：从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。 28．我明白地球是美好的，它拥有很多优点，而这些优点就是我们赖以生存的条件，只有好好保护地球，地球才会成为我们永远的乐土。
【解析】25．本题考查提取关键信息。
根据文中“冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。”这句话，可以得出优点：冷热宜人的气候、美妙的大气层。从“地球的一大优点，是它有一个斜轴。”得出优点：带来四季变化的斜轴。从“我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。”得出优点：带来四季变化的斜轴。从“大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。”得出优点：重力是很有价值的稳定力。从“千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。”得出优点：千秋万世，运转不停。
26．本题考查说明方法。
划线句子把地球和“月球、火星、金星”相比较，突出地球比其他星球好，生动说明了地球更讨人喜欢。
27．本题考查寻找关键句子。
从“有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。”这句话知道重力的缺点是：太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。
从“不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。”这句话知道重力的优点是：房子不会轻易被风吹走。
28．本题考查文章内容理解。
用自己的话进行概括总结，要符合文章内容。
如：读了这篇文章我明白了地球有很多优点，是适合我们人类居住的，只要我们好好爱护地球，地球就是我们永世的乐土。
29． 外貌描写 面部 眼睛 的艰辛困苦 30．因为小的时候“我”和闰土是好朋友，几十年不见自然有话想说，但闰土叫“我”老爷，让“我”觉得和他之间有了隔阂，闰土不再是那个英勇的少年了而是一个愚昧的劳动者，他给封建社会害苦了。 31． 见到童年好友所欢喜 生活的悲惨，他与鲁迅的身份相差太大 32．在帝国主义和封建主义的双重压迫下农民破产，生活痛苦困顿，同时对于普通劳动人民的剥削、压榨，使得他们渐渐变得麻木不仁。表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
【解析】29．考查描写手法。
结合“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”是对闰土身材、面部、眼睛的描写。“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”可知这是对闰土手的描写，形象地写出了闰土的外貌（肖像）变化，反映了闰土艰难困苦的生活。
30．考查文章内容的理解。
结合“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”可知因为时间过去了，两人之间的经历不同，闰土变了很多，不再是原来那么活泼可爱的小男孩，而是被社会所压迫影响后的普遍的农民。虽然心中有很多话想说，但是却陌生了，也就有距离。
31．考查句子的理解。
闰土之所以脸上显现出欢喜的神情，是因与久违的作者——儿时的伙伴重逢；而后的“凄凉”，与“欢喜”形成强烈反差，看是矛盾，实则作者刻意安排，闰土受封建等级思想的束缚，处境艰难的现状，昔日好友如今与自身形成的悬殊的差距，都在冲击他的内心，脸上自然而然出现凄凉的神情。
32．考查理解文章的内容。
鲁迅的《故乡》以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，表达了对封建主义传统的痛恨之情，文章也描述了人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
33． 从古到今，没有变化。 像高山一样屹立不动。形容高大、坚强或坚固、不可动摇。 34．② 35． 粗犷 朴实 本真 质朴与硬朗 36． 未经太多加工和打磨，几乎保持着原始的状态 当茶水泼洒在上面的时候，我能闻到家乡的味道 它的硬朗、稳固与坚韧，以及藏在其背后的那些打动人心的岁月时光 37．读了这段话，我想起了“精卫填海”、“女娲补天”、“羿射九日”、“神农尝百草”等神话故事，这些不朽的神话凝结并升华成了我们中华民族的不畏艰险、顽强拼搏的性格特征；我想起了狼牙山五壮士等革命英雄，是他们在腥风血雨中顶起了中国人的脊梁。 38．可以从写法方法上谈收获，也可以从表现手法上谈收获，还可以从太行山石给我们带来的精神启迪方面谈收获。
【解析】33．本题考查对词语的理解。
亘古不变：自古以来不曾改变。在文中是指太行山石的特点从来没变。
岿然不动：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。在文中是指太行山石的又一特点非常坚固。
34．考查给短文选择一个合适的题目。
通读短文可知，短文主要写了从作者在南方小店看到一方石桌，经过询问，其实是来自太行山的一块方石，便引出了作者对太行山石特点、用途、故事的回忆，从而赞美了太行山石。结合题目中给出的标题，应选择②太行山石做题目合适。
35．考查根据短文内容填空。
通读短文，文中的“粗犷、朴实、本真，以至于我只看了一眼，便入了心，而且熟悉的感觉越来越强烈”，写出了“我”一入小店，石桌给“我”留下的印象，即：粗犷、朴实、本真。太行山石独有的味道"指的是家乡的味道。结合第三自然段内容来理解。
36．考查对短文内容的理解并回答问题。
通读短文可知，我之所以一眼就能认出这方石桌的来源，是因为“我”和店主一样，是北方人，生活在太行山下；店主把它从运过来当茶几，是因为在他的内心深处，一直忘不了家乡，尤其是他从小流连其间的太行山，以及儿时抚摸过多次的太行山石。我反复地观察它，欣赏它，是因为对它有特殊的感情。
37．考查对短文内容的理解并填空回答问题。
通过阅读文中的“远古的神话故事，历史的刀光剑影，以及英雄志士不屈不挠的精神，都随着日古不变的太行山石一同流传下来，延续至今”这句话，使我想到了具有《愚公移山》精神的建设者们；想起了抗日小英雄王二小。它们都具有太行山石的品格，坚硬如铁，百折不挠。
38．考查对知识的拓展延伸。
学习了本文，深受启发，我最大的收获是：了解了太行山石的特点以及太行山人民不屈不挠的精神。围绕这个方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
39． 送货难 蒋跃新 40．C 41．欣赏了漫画《送货难》，面对生活中的这种现象，我的观点是：生活中，我们要多一些理解与尊重。第一，相互理解是人际关系和谐的基石。经常换位思考问题，设身处地地为他人着想，人与人之间的距离就会越来越近；第二，相互尊重是社会和谐的法则之一，尊重别人，就是尊重自己；第三，人与人是平等的。我们每个人都有自己的职业，对每一个从业者都应当予以尊重，予人方便，就是予己方便。
【解析】39．本题考查对漫画内容的理解并填空回答问题。
通过仔细观察漫画可知，这幅漫画的题目是《送货难》，作者是蒋跃新。
40．本题考查对漫画内容的理解。
通过仔细观察漫画可知，题目中的A、B、D项说法正确。符合快递员的实际情况。C项“为了把包裹准确送达，快递员只打了四个电话”说法有误。因为快递员每天的工作量很大，任务繁杂。不可能只打四个电话。故选C。
41．本题考查对知识拓展。
通过看这幅漫画可知，当今社会是快节奏社会，尤其是一些上班族的年轻人，为了节省时间，不做饭，叫外卖，这就给快递员增加了无形的工作量，我们必须要尊重快递员，即使晚一点送到，也要理解，也要包容，都存有一颗彼此包容、彼此尊重、相互理解的心，社会才更加和谐。
具体描写
人物形象
外貌
头发蓬乱、面色黧黑、 、
极度贫苦
语言
“ ”
令人同情
动作
……摘、 、 、 、
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
1．选段描写的是（ ）
A．保和殿 B．太和殿 C．中和殿
2．选段第一、二句话围绕 由 向 ，再向 依次介绍；第三句话围绕 ，介绍了 、 、 。
3．梁枋间彩画有哪些形态的龙？写在下面的横线上。
4．太和殿为什么雕刻着这么多“龙”的图案呢（ ）
A．因为古时候的人们都非常喜欢龙。
B．皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。
5．（2022上·江苏南通·六年级统考期末）现代文阅读。
狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
(1)选段中形容人注意力非常集中的词语是 ，它的近义词是 。
(2)选段重点描写狼牙山五壮士，为什么还要花笔墨描写敌人呢？
(3)选段先概括地写 ，接着具体描写 ，这种写法叫 。
(4)说说“打一枪就大吼一声“和“满腔怒火”表现了副班长葛振林怎样的情感。
（2022上·江苏扬州·六年级统考期末）阅读。
歪儿
①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小、瘦弱，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
（选自《冯骥才散文精选》，有改动）
6．“我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。”这句话出自原文，应放在（ ）
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
7．根据上下文，解释下列词语。
（1）累赘：
（2）怏怏无奈：
8．第④自然段中“可笑的场面”具体指怎样的场面？用“_____”在文中画出来。
9．下列对短文内容理解正确的一项是（ ）
A．这篇小说虽以“歪儿”为题，不仅仅写了歪儿的变化，也写了“我们”这些小伙伴的成长。
B．歪儿因为游戏玩不好而哭，他妈妈还骂他，可见她特别严厉，对儿子要求极高。
C．歪儿是个特别善良，不记仇的孩子，“我们”从头到尾都很喜欢和他一起玩。
D．文中说踢罐电报是个苦差事，可见这些孩子并不喜欢这个游戏，只是出于无奈而玩。
10．文章第①自然段加点词“飞”用得好，请从写法和内容两方面谈谈好在哪里？
那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。
11．文中第③自然段中说“眼睛总像睁不开”，第⑦自然段中又说“原来他有这样一双又美又动人的眼睛”，这样写前后矛盾吗？歪儿的眼睛又是如何被“点亮”的？
（2022上·江苏扬州·六年级统考期末）阅读。
网络新词
【材料一】
类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
【材料二】
作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个饭店的服务员，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”
【材料三】
2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱，各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
12．结合材料，下列说法与短文不相符的一项是（ ）
A．联合国教科文组织于1999年把每年的2月21日设立为“国际母语日”。
B．传统媒体对新词使用比新媒体原始而粗放得多。
C．作家池莉不喜欢这些人都称呼她为“亲”，这样就破坏了语言和文化的多样性。
D．手机、平板电脑等语言传播设备的普及，加快了网民接收新词的速度。
13．请你就如何维护汉语的纯洁性和规范性，对社会和个人各提一条建议。
（2022上·江苏扬州·六年级统考期末）阅读与感悟。
只有一个地球（节选）
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
14．“40万亿千米”运用了 的说明方法，直观地说明了 ；“至少”一词强调了 ，这体现了说明文语言的 。
15．选文①-③自然段的主要观点是 ；④-⑤自然段的主要观点是 。
16．地球既可爱又易碎，你应该怎样倡议人们身体力行地来保护地球？（至少写出两点）
（2022上·江苏扬州·六年级校考期末）阅读。
那个乞丐（节选）
季羡林
①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。
②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她总能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。
③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。反正她瞎着一双眼，即使有棺材，她也看不见。即使真有鬼，对她这个瞎子也是毫无办法的。
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆是不会关心主人是否是瞎子的，一到时候，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸到我家二门外面，照例地喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到十岁，虽有感情，绝不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然。只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。
⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。
17．人物的形象往往是通过刻画人物的外貌、语言、动作和神态等来表现，阅读短文，完成下面表格，还原老乞丐的形象。
18．短文第④自然段两次提到的“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。
（1）句子：……只觉得这件事颇有点不寻常而已。
理解：
（2）句子：……从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。
理解：
19．结合全文，说说下面哪种说法是正确的（ ）
A．第①自然段说“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”表明了她的某种美好让“我”难以忘怀。
B．第②自然段中“不知为什么，她总能找到施主的家门”说明她有特异功能。
C．第④自然段中“我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。”作者连用了两个比喻句写出了扁豆的鲜嫩。
D．第⑤自然段“从此这个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。”表明“我”对再也吃不到她的扁豆感到惋惜。
（2022上·江苏徐州·六年级统考期末）短文。
一千张糖纸
①小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。
②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富；那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。
④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄（jī）角（gā）旮（lá）旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购（hōu）得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午；我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。
⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。
⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？
20．请围绕“糖纸”这一线索，概括短文主要内容（不超过30字）。
21．联系上下文写出词语意思。
（1）藐视：
（2）不约而同：
22．第④自然段妙趣横生，写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。请用四字小标题概括： 、 、 。
23．第②和第⑥自然段画“______”的句子分别写了不同人物的“笑”。“我”和世香因为 而笑；表姑笑得那么厉害，是因为 。
24．第⑤自然段画“ ”的句子，动作描写十分贴切、传神，表现了两个孩子 。第⑧自然段描写的画面很美，但“我们”的内心却很 ，和糖纸一起随风飘去的还有 。最后两个自然段作者想表达的中心意思是 。
（2022上·江苏宿迁·六年级统考期末）阅读
可爱的地球
我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
地球对于我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。
25．文中写了地球的多个优点，请照样子分别写出来。
（1）有美妙的大气层 （2） （3）
（4） （5） （6）
26．文中画横线句子采用了 的说明方法，生动说明了 。
27．文中说地球的重力既有优点也有缺点，分别是什么？
28．读了这篇短文，你明白了什么，请概括地写出来？
（2022上·江苏宿迁·六年级统考期末）阅读
中年闰土（节选）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着。
29．短文开头采用 的手法，描写了闰土的外貌，通过闰土身材、 、 、手等方面的变化，反映出中年闰土生活 。
30．为什么“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”？
31．闰土见到我，脸上现出欢喜和凄凉的神情。欢喜是因为 ；凄凉是因为 。
32．读到“我也说不出话”时，你体会到了什么？
（2022上·江苏盐城·六年级统考期末）课外阅读运用。
张君燕
在南方的一座小城，和朋友走进一家小店，我的目光立即被休息区的一方石桌吸引了过去。这方石桌——也许更应该称之为石块，未经太多加工和打磨，几乎保持着原始的状态，仿佛刚从山里开采出来，就直接运到了这里。粗犷、朴实、本真，以至于我只看了一眼，便入了心，而且熟悉的感觉越来越强烈。问店主，这块石头是从哪里来的？店主的回答完全印证了我的猜测——它来自太行山。
没错，这是一块太行山石。店主和我一样，是北方人，生活在太行山下。来到南方发展后，多年的生活已经让他完全融入了当地。只是，在他的内心深处，一直忘不了家乡，尤其是他从小流连其间的太行山，以及儿时抚摸过多次的太行山石。于是，他千方百计托人从千里之外运来这么一块石头，经过简单地修饰后，变成了休息区的茶几。路过的顾客可以坐在旁边歇脚，时间充裕的话，还能沏一杯茶，一边品味茶香，一边品读太行山石。
“当茶水泼洒在上面的时候，我能闻到家乡的味道。”店主说着，将新沏的一杯热茶倒在石桌上。茶香袅袅中，另有一股质朴的气息扑面而来，与泥土的芬芳相似，却又多了几分硬朗。那是太行山石独有的味道。
对于有的人来说，第一次看到“太行”二字，是在书本上的课文《愚公移山》里，“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”。事实上，当你真正站在太行山上，方知眼前真实的情形，较之书本上的描述有过之而无不及。太行山巍峨雄伟，叠石成山。而且山石格外坚硬。远古的神话故事，历史的刀光剑影，以及英雄志士不屈不挠的精神，都随着亘古不变的太行山石一同流传下来，延续至今。
在太行山，石头是绝对的“主角”。石头铺的路，石头砌的桥，石头盖的房子，包括这里的人们生活中的各种用具——石磨、石碾、石桌、石凳、石碗、石……都与石头有关。太行山石为人们的日子增添了一道道风景，或者说，太行山石本身就是最美的风景。
看着眼前这块远道而来的太行山石，我不禁想，在来到这里之前，它有过怎样的经历呢？它曾经站在高高的太行山上，历经千百年的时间流转。它一定目睹了无数往事，收集了无数故事。如果用心倾听，它或许会告诉你，它所经历过的那些烈日，那些风雨，那些地动山摇。那么多的壮观和震撼，它都经历过，却依然岿然不动、坚硬如铁。
那一刻，我好想去太行山，亲手抚摸那些太行山石，感受它的硬朗、稳固与坚韧，以及藏在其背后的那些打动人心的岁月时光。
——选自《人民日报》（2021年10月27日第20版）
33．联系上下文，理解下列词语的意思。
亘古不变：
岿然不动：
34．给短文选择一个合适的题目，写在短文前的横线上。
①一方石桌 ②太行山石 ③朴实的茶几
35．一入小店，石桌给我留下的印象是： 、 、 。“太行山石独有的味道”指的是 。
36．我之所以一眼就能认出这方石桌的来源，是因为 ；店主把它从运过来当茶几，是因为 ；我反复地观察它，欣赏它，是因为 。
37．“远古的神话故事，历史的刀光剑影，以及英雄志士不屈不挠的精神，都随着亘古不变的太行山石一同流传下来，延续至今。”读了这句话，联系平时的学习和阅读，你想到了什么？请用一两句话写下来。
38．读了这篇文章，你最大的收获是什么？请写一写。
（2022上·江苏盐城·六年级统考期末）欣赏漫画，完成练习。
39．这幅漫画的题目是《 》，作者是 。
40．下列说法不正确的一项是（ ）
A．快递员每天的工作量很大，任务繁杂。
B．方便快捷的网购为人们的生活提供了便利。
C．为了把包裹准确送达，快递员只打了四个电话。
D．每个人都有自己的实际情况，快递员的工作也因此增加了难度。
41．你怎么看待生活中的这种现象？请有条理地陈述自己的观点。
参考答案：
1．B 2． 方台 正中 上 两旁 殿顶 盘龙 圆珠 宝座 3．有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙； 4．B
【解析】1．本题考查文章内容的概括。
本语段选自《故宫博物院》，主要讲了太和殿内部的设计与雕刻，尤其是各种各样龙的颜色和姿态，给人以栩栩如生的感觉让读者读后有身临其境之感。表现了我国劳动人民的智慧与创造力是世界一流。通读语段，结合题目中的选项可知，选段描写的是太和殿。
故选B。
2．本题考查对语段内容的理解。
通读语段可知，“大殿正中”到“上面安放”再到“背后是雕龙屏”再到“方台两旁”来介绍。所以选段第一、二句话围绕方台由正中向上，再向两旁依次介绍。
第三句话“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。”围绕顶端，介绍了盘龙、圆珠、宝座。
3．本题考查对语段内容的理解。
从“梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。”可知，梁防间彩画有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙这些形态的龙。
4．本题考查对知识的拓展能力。
通读语段，结合题目中给出的选项可知，选段中写了大和殿雕刻着这么多“龙”的图案，其原因是：古时皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。
故选B。
5．(1) 全神贯注 聚精会神
(2)这样写做到了正面描写和侧面描写相结合，烘托出狼牙山五壮士的勇敢无畏与坚强不屈。
(3) 五个战士痛击敌人的情形 每个战士的表现 点面结合
(4)“打一枪就大吼一声”“满腔怒火”表现了副班长葛振林对敌人的痛恨之情。
【详解】（1）本题考查对词语的理解和近义词。
读句子“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”可知，句意为：胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，注意力非常集中地瞄准敌人射击。故选段中形容人注意力非常集中的词语是“全神贯注”。
“全神贯注”形容人注意力非常集中。它的近义词有：聚精会神、心神专注。
（2）本题考查对短文内容的理解。
选段重点描写狼牙山五壮士，是从正面直接描写的五位壮士。读句子“敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”可知，这段描写的是敌人，通过描写敌人从侧面突出了五壮士的勇敢。这样写做到了正面描写和侧面描写相结合，突出了狼牙山五壮士的勇敢、大无畏精神，以及不屈不挠的精神品质。
（3）本题考查对短文内容的理解及分析写法。
认真阅读选段可知，选段主要写了七连六班的五个战士与敌人展开斗争的场面。
读句子“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。”可知，这段描写的六班的五个战士迎头痛击敌人的场景；读句子“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”可知，这段描写的是每个战士的具体表现；既有群像描写，又有个体描摹，这样的写法叫点面结合。
（4）本题考查对词句的理解。
读句子“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。”可知，“打一枪就大吼一声”表现了副班长葛振林的对敌人的愤恨之情，“满腔怒火”表现了副班长葛振林对敌人有满腔的愤怒。
6．D 7． 使人感到多余或麻烦。 形容不高兴却又没有任何办法。 8．他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车。 9．A 10．“飞”字运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。 11．不矛盾。①“眼睛像睁不开”写出了歪儿身体弱小的形象；②“原来他有这样一双又美又动人的眼睛”是因为来自伙伴的体贴和帮助让歪儿不仅体会到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他内心充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。③这两处对眼睛的描写形成鲜明的对比，也很好地揭示了“人与人之间需要互相关爱”这一主旨。
【解析】6．考查文章内容理解。
结合“我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。”可知是作者内心的愧疚，【甲】前文是歪儿妈妈对我们的谴责，并没有体现作者的内疚；【乙】前文陈述了歪儿不来玩踢罐电报了；【丙】前文写的是“我”的猜想；【丁】是写歪儿看到我们踢装草莓酱的小铁罐，不够尽兴，即使自己不能参加大家的游戏，仍然将自己那长长的罐儿扔下来，作者为自己之前取笑他，欺负他无法下庄而感到内疚，后文“我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。”因此放在【丁】最合适。
7．考查词语解释。
累赘：使人感到多余或麻烦，文中指大家嫌歪儿多余。
怏怏无奈：因不满意而很不快乐。文中指歪儿在游戏中疲于奔命而不快乐。
8．考查寻找关键句子。
结合“这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现”可知“可笑的场面”具体指“他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车”。
9．考查文章内容理解。
B.结合“他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。”可知歪儿妈妈是因为大家欺负歪儿而感到不满。
C.结合“只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！”可知最开始“我们”并不想跟歪儿玩。
D.结合“坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。”可知是“坐庄”是苦差事，并不是大家不想玩。
10．考查分析字词的含义和作用。
“飞”形容极快，“我的心就飞出去了”指的是“我”迫不及待地想去玩踢罐电报，运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。
11．考查析字词的含义和作用。
文章第三段描写歪儿眼睛总像睁不开，这是对歪儿外貌的描写，而第七段我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！这是因为他得到伙伴们的喜爱、关心、帮助而充满幸福感，因此眼睛变得明亮。这两处对眼睛的描写形成鲜明的对比，也很好地揭示了“人与人之间需要互相关爱”这一主旨。因此不矛盾。
12．B 13．社会：有关部门要加强对网络用语的监管；新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；学校要倡导阅读经典作品。
个人：加强母语学习，提高自身文化修养；交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语；网络语言要传播正能量。
【解析】12．考查文本信息的解读能力。
B.错误，结合“同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。”可知新媒体比传统媒体对新词使用原始而粗放得多。
13．考查开放性题。
从社会和个人的角度进行建议即可。
比如：
社会：通过各种立法来维护汉语的纯洁性，在语言文字法、义务教育法、广告法等法律法规中，明确对公共场所和传媒的用字做出限制。
个人：注重母语学习，交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语，在使用中注重规范性。
14． 列数字 研究的范围很广 目前的研究成果还只限于这个范围 严谨性 15． 我们很难移居到别的星球 我们要精心保护地球，保护地球的生态环境 16．①倡议有计划的开采矿物资源。②倡议工厂里的“废水、废烟”要经过处理后再排放。③倡议不滥用化学物品。④倡议节约用水、电……
【解析】14．本题考查说明方法。
列举具体准确的数字对事物进行说明的方法是“列数字”的说明方法，“40万亿千米”指的是范围，故直观地说明了范围广；“至少”的意思是：表示最小的限度。强调了目前的研究果还只限于这个范围。这体现了说明文语言的严谨性。
15．本题考查概括段意。
可先看看这几段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词和中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
选文①——③自然段主要写的是：科学家已经证明，在茫茫宇宙中，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了，我们将别无所去。表达的主要观点是：我们很难移居到别的星球
选文④——⑤自然段主要写的是：地球无私地养育着人类，孕育着万物；可是人类对它的伤害太大了；只有一个地球，如果它被破坏了，或者不合理利用它的资源，我们将无法生存，因此我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。表达的主要观点是：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
16．本题考查语言表达能力。
倡议是带有宣传性质的，语言要简洁句式要间断，字数少，表情达意要准确。
例如：①不断增强忧患意识，充分认识和广泛宣传“节能减排”的重要意义。②循环用水、使用节能产品。③珍惜每一滴水，合理使用水资源。④努力避免“长明灯”现象等。
17． 满脸皱纹 双目失明 爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！ 装 拄 摸 喊 懂得感恩 18． 老乞丐在什么也看不见的情况下种出了扁豆。 老乞丐心中有“我们”一家，扁豆承载着她对“我们”的情谊。 19．A
【解析】17．本题考查描写手法与人物形象的理解。
第②段中“她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。”具体描写了老乞丐头发蓬乱、面色黧黑、满脸皱纹、双目失明的外貌特点，通过外貌描写我们可以了解到老乞丐非常贫苦。
第②段中“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”谁对老乞丐的语言描写，她在“我”家门口大喊，“可怜可怜我吧”表面老乞丐非常令人同情。
由第③段中“这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，来到我家二门外面，照例喊上几声”可知，描写老乞丐动作的词语有：摘、装、拄、来、喊。老乞丐是双目失明的人，做事情很不便利，可是她坚持这样做，说明她心理是对帮助她的作者一家充满感激的。
18．本题考查词语的理解与分析。
（1）“只觉得这件事颇有点不寻常而已”指的是这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘，最后种出碧绿如翡翠，新鲜似带露的扁豆，“我”觉得这件事情很不寻常，“不寻常”指的是老乞丐在什么都看不到的情况下种出了扁豆。
（2）“从她手中接过的扁豆便非常非常不寻常了”指的是扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，她送给我们家的扁豆便非常非常不寻常了，“不寻常”指的是老乞丐种了扁豆想着送给我们，这扁豆包含着老乞丐对我们的情谊。
19．本题考查文章内容的理解。
A.正确。文章第①自然段写了“那个老乞丐的影像总生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”说的是“我”回忆起老乞丐在双目失明的情况下，种出了扁豆，想着给“我”家，虽然她很贫穷，但她的内心是温暖的，所以“我”一直很想念她，这种怀恋不会随着时间的流逝而消失，时间越久，“我”对老乞丐的怀恋之情越强烈。
B.错误。第②自然段中“不知为什么，她总能找到施主的家门”说明她老乞丐用棍子探路，总能找到施主的家门。并没有说明她有特异功能。
C.错误。第④自然段中“我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。”这句话运用比喻修辞手法，将扁豆比作翡翠，只用了一个比喻句写出了扁豆的鲜嫩。
D.错误。第⑤自然段“从此这个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。”表明“我”特别怀念这个乞丐，对老乞丐的离世表示惋惜。并没有表明“我”对再也吃不到她的扁豆感到惋惜。
20．文章记叙了表姑让“我”和世香搜集糖纸，我们搜集糖纸后却没有换来电子狗。 21． 看不起；小瞧。 没经过商量而彼此一致。 22． 追逐糖纸 买糖得纸 捡起糖纸 23． 开心，好玩 表姑的计谋得逞，她得意的笑了 24． 对糖果纸的珍惜之情，以及对换取电动狗的渴望之情 悲愤、绝望 一颗对大人充满信任的童心 不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害
【解析】20．本题考查文章主要内容的概括。
首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。文章围绕“糖纸”写了表姑向我和世香许诺：攒够一千张糖纸，就能换一只电动狗。于是，我和世香历经千辛万苦各自攒够了一千张糖纸，到头来才知道表姑是“欺骗”我们，我和世香感到悲愤和绝望。用简短的语言概括即可。
21．本题考查词语的解释。
（1）藐视：看不起；小瞧。在文中指世香看不起“我”。
（2）不约而同：没经过商量而彼此一致。在文中指“我”和世香一起把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空。
22．本题考查段落内容的理解与概括。
第④自然段写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。“那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的”写了我们“追逐糖纸”；“我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购得生疼”写了“我”和世香的零花钱都买了糖，吃了糖，把糖纸攒起来，可概括为“买糖得纸”；“我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀”写了我们守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等大人把糖果塞进孩子嘴里、扔掉糖纸时，再捡起糖纸，可概括为“捡起糖纸”。
23．本题考查句子的理解与分析。
文中写“我和世香”与“表姑”用了同样的表达“笑得不笑了”，但文字相同表达的含义却不同。“我和世香互相看看，没有名堂地笑起来”中“我”和世香的笑是因为对表姑问我们的问题觉得莫名其妙，觉得好玩儿，所以笑。这种笑是不谙世事的纯真的孩子所特有的纯净的笑，开心的笑。“表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气”中表姑的笑是在我们千辛万苦照她说的积攒够了糖纸去找她换电动玩具的时候，她用她成人所谓的聪明制止了我们的嬉笑玩闹，却不觉得这种做法会伤害到纯洁的孩子。她的笑，既表现出对她自己计谋得逞的得意之态，也表现出对孩子感情和劳动的轻视、不尊重，她的笑给“我”和世香留下的是成长记忆里最黯淡的伤害。
24．本题考查句子以及段落内容的理解。
“我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新”这句话中“泡”“洗”“贴”“揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情，以及对换取电动狗的渴望之情。
第⑧自然段“我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去”写了“我”和世香在听到姑姑说是逗我们玩的的时候，我们不约而同的把糖纸扔向天空，因为表姑的失信使我们全力追逐的希望忽然成了泡影，这让我们内心十分悲愤、绝望，和糖纸一起随风飘去的还有我们对大人的信任。
文章通过表姑欺骗作者的事，最后两个自然段告诉大家孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可欺骗的，欺骗是最深重的伤害，要鼓励孩子，呼吁大人要真诚面对自己的孩子，否则会给孩子留下一生的伤痛。
25． 有人人称道的斜轴 气球旋转的速度刚好合适 重力是有价值的稳定力 拥有冷热宜人的气候 千秋万世、运转不停。 26． 作比较 地球比其他星球更好，更讨厌喜欢。 27．优点：房子不会轻易被风吹走。缺点：从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。 28．我明白地球是美好的，它拥有很多优点，而这些优点就是我们赖以生存的条件，只有好好保护地球，地球才会成为我们永远的乐土。
【解析】25．本题考查提取关键信息。
根据文中“冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。”这句话，可以得出优点：冷热宜人的气候、美妙的大气层。从“地球的一大优点，是它有一个斜轴。”得出优点：带来四季变化的斜轴。从“我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。”得出优点：带来四季变化的斜轴。从“大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。”得出优点：重力是很有价值的稳定力。从“千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。”得出优点：千秋万世，运转不停。
26．本题考查说明方法。
划线句子把地球和“月球、火星、金星”相比较，突出地球比其他星球好，生动说明了地球更讨人喜欢。
27．本题考查寻找关键句子。
从“有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。”这句话知道重力的缺点是：太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。
从“不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。”这句话知道重力的优点是：房子不会轻易被风吹走。
28．本题考查文章内容理解。
用自己的话进行概括总结，要符合文章内容。
如：读了这篇文章我明白了地球有很多优点，是适合我们人类居住的，只要我们好好爱护地球，地球就是我们永世的乐土。
29． 外貌描写 面部 眼睛 的艰辛困苦 30．因为小的时候“我”和闰土是好朋友，几十年不见自然有话想说，但闰土叫“我”老爷，让“我”觉得和他之间有了隔阂，闰土不再是那个英勇的少年了而是一个愚昧的劳动者，他给封建社会害苦了。 31． 见到童年好友所欢喜 生活的悲惨，他与鲁迅的身份相差太大 32．在帝国主义和封建主义的双重压迫下农民破产，生活痛苦困顿，同时对于普通劳动人民的剥削、压榨，使得他们渐渐变得麻木不仁。表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
【解析】29．考查描写手法。
结合“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”是对闰土身材、面部、眼睛的描写。“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”可知这是对闰土手的描写，形象地写出了闰土的外貌（肖像）变化，反映了闰土艰难困苦的生活。
30．考查文章内容的理解。
结合“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”可知因为时间过去了，两人之间的经历不同，闰土变了很多，不再是原来那么活泼可爱的小男孩，而是被社会所压迫影响后的普遍的农民。虽然心中有很多话想说，但是却陌生了，也就有距离。
31．考查句子的理解。
闰土之所以脸上显现出欢喜的神情，是因与久违的作者——儿时的伙伴重逢；而后的“凄凉”，与“欢喜”形成强烈反差，看是矛盾，实则作者刻意安排，闰土受封建等级思想的束缚，处境艰难的现状，昔日好友如今与自身形成的悬殊的差距，都在冲击他的内心，脸上自然而然出现凄凉的神情。
32．考查理解文章的内容。
鲁迅的《故乡》以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，表达了对封建主义传统的痛恨之情，文章也描述了人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
33． 从古到今，没有变化。 像高山一样屹立不动。形容高大、坚强或坚固、不可动摇。 34．② 35． 粗犷 朴实 本真 质朴与硬朗 36． 未经太多加工和打磨，几乎保持着原始的状态 当茶水泼洒在上面的时候，我能闻到家乡的味道 它的硬朗、稳固与坚韧，以及藏在其背后的那些打动人心的岁月时光 37．读了这段话，我想起了“精卫填海”、“女娲补天”、“羿射九日”、“神农尝百草”等神话故事，这些不朽的神话凝结并升华成了我们中华民族的不畏艰险、顽强拼搏的性格特征；我想起了狼牙山五壮士等革命英雄，是他们在腥风血雨中顶起了中国人的脊梁。 38．可以从写法方法上谈收获，也可以从表现手法上谈收获，还可以从太行山石给我们带来的精神启迪方面谈收获。
【解析】33．本题考查对词语的理解。
亘古不变：自古以来不曾改变。在文中是指太行山石的特点从来没变。
岿然不动：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。在文中是指太行山石的又一特点非常坚固。
34．考查给短文选择一个合适的题目。
通读短文可知，短文主要写了从作者在南方小店看到一方石桌，经过询问，其实是来自太行山的一块方石，便引出了作者对太行山石特点、用途、故事的回忆，从而赞美了太行山石。结合题目中给出的标题，应选择②太行山石做题目合适。
35．考查根据短文内容填空。
通读短文，文中的“粗犷、朴实、本真，以至于我只看了一眼，便入了心，而且熟悉的感觉越来越强烈”，写出了“我”一入小店，石桌给“我”留下的印象，即：粗犷、朴实、本真。太行山石独有的味道"指的是家乡的味道。结合第三自然段内容来理解。
36．考查对短文内容的理解并回答问题。
通读短文可知，我之所以一眼就能认出这方石桌的来源，是因为“我”和店主一样，是北方人，生活在太行山下；店主把它从运过来当茶几，是因为在他的内心深处，一直忘不了家乡，尤其是他从小流连其间的太行山，以及儿时抚摸过多次的太行山石。我反复地观察它，欣赏它，是因为对它有特殊的感情。
37．考查对短文内容的理解并填空回答问题。
通过阅读文中的“远古的神话故事，历史的刀光剑影，以及英雄志士不屈不挠的精神，都随着日古不变的太行山石一同流传下来，延续至今”这句话，使我想到了具有《愚公移山》精神的建设者们；想起了抗日小英雄王二小。它们都具有太行山石的品格，坚硬如铁，百折不挠。
38．考查对知识的拓展延伸。
学习了本文，深受启发，我最大的收获是：了解了太行山石的特点以及太行山人民不屈不挠的精神。围绕这个方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
39． 送货难 蒋跃新 40．C 41．欣赏了漫画《送货难》，面对生活中的这种现象，我的观点是：生活中，我们要多一些理解与尊重。第一，相互理解是人际关系和谐的基石。经常换位思考问题，设身处地地为他人着想，人与人之间的距离就会越来越近；第二，相互尊重是社会和谐的法则之一，尊重别人，就是尊重自己；第三，人与人是平等的。我们每个人都有自己的职业，对每一个从业者都应当予以尊重，予人方便，就是予己方便。
【解析】39．本题考查对漫画内容的理解并填空回答问题。
通过仔细观察漫画可知，这幅漫画的题目是《送货难》，作者是蒋跃新。
40．本题考查对漫画内容的理解。
通过仔细观察漫画可知，题目中的A、B、D项说法正确。符合快递员的实际情况。C项“为了把包裹准确送达，快递员只打了四个电话”说法有误。因为快递员每天的工作量很大，任务繁杂。不可能只打四个电话。故选C。
41．本题考查对知识拓展。
通过看这幅漫画可知，当今社会是快节奏社会，尤其是一些上班族的年轻人，为了节省时间，不做饭，叫外卖，这就给快递员增加了无形的工作量，我们必须要尊重快递员，即使晚一点送到，也要理解，也要包容，都存有一颗彼此包容、彼此尊重、相互理解的心，社会才更加和谐。
具体描写
人物形象
外貌
头发蓬乱、面色黧黑、 、
极度贫苦
语言
“ ”
令人同情
动作
……摘、 、 、 、
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