广西南宁市宾阳县2023-2024学年七年级上学期期中考试历史试题（Word版 含答案）

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七年级历史试卷
历史和道德与法治同堂分卷、 闭卷考试， 两卷满分 150 分， 考试时间共 150 分钟。 本试卷为历 史， 满分 75 分。
注意： 历史和道德与法治使用同一 张答题卡， 答案一律填写在答题卡上， 在试题卷上作答无 效； 考试结束后， 将答题卡交 回。
第 Ⅰ 卷（选择题 共36分）
一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意， 请用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂 黑。 （本卷共 18 小题， 每小题 2 分， 共 36 分）
24． 人和动物的根本区别在于
A． 会不会制造工具 B． 是否使用打制石器
C． 能否使用天然火 D． 懂不懂用磨制石器
25． 考古发现是研究历史的主要依据。 下列可以用于研究史前时期历史的是
A． 北京人头盖骨化石 B． 青铜爵
C． 刻有文字的甲骨 D． 战国铜壶
26． 河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润， 草木茂盛， 虫兽较多。 因此， 最适合他们居住的房 屋样式是
A． 洞穴 B． 干栏式房屋 C． 搭草棚的水井 D． 半地穴式房屋
27． 距今约六七千年前， 氏族聚落已在中华大地上星罗棋布。 代表当时生产力最高水平的生产工具是
A． 打制石器 B． 磨制石器 C． 铁农具 D． 曲辕犁
28． 《山海经》 中说道： “ 蚩尤请风伯雨师纵大风雨。 黄帝乃下天女曰魃（bá）， 以止雨。 雨止， 遂杀蚩尤。 ”材料描述的是
A． 涿鹿之战 B． 巨鹿之战 C． 阪泉之战 D． 牧野之战
29． 据《史记·夏本纪》记载： 为了治水， 大禹曾 13 年三次路过家门而不入。 “三过家门而不入 ” 被传为美谈， 至今仍为人们所传颂。 大禹治水的事迹体现的是中华民族的
A． 艰苦奋斗精神 B． 无私奉献精神 C． 爱国主义精神 D． 民族主义精神
30． 上联： “商汤灭夏建都亳 ”， 下联： “ □□迁殷定国疆。 ”下联□□中应该填写的人物是
A． 夏桀 B． 盘庚 C． 商纣王 D． 周武王
31． 据《史记》记载， 周厉王是历史上有名的暴君， 但是根据西周青铜器“宗周钟 ”的铭文记载 ， 周厉王长期勤劳治理疆土， 打退了濮子国入侵， 濮子国臣服厉王， 同时东夷南夷二十六国也前 来臣服。 这表明
A． 实物史料丰富了研究周厉王的视角 B． “宗周钟 ”的记载存在造假
C． 《史记》对周厉王的记载不可信 D． 实物是研究历史的唯一依据
32． 下列关于青铜器的说法正确的是
A． 原始社会后期出现了青铜器， 并且青铜器数量多、 种类丰富
B． 商朝以后， 青铜器主要用于战争
C． 四羊方尊是世界上已知的最重青铜器
D． 铸造青铜器采用“泥范铸造法 ”
33． 据记载， 春秋时期鲁国向周天子朝贡 7 次， 其中鲁国国君亲自去的只有 3 次。 同时鲁国却朝齐 11 次， 朝晋 20 次。 这反应了春秋战国时期政治方面什么特点
A． 鲁国定期向周天子纳贡 B． 鲁国主动与齐晋结好
C． 天子依附于诸侯 D． 周王室地位衰落， 诸侯势力强大
34． “商君治秦， 法令至行， 公平无私， 罚不讳强大， 赏不私亲近……这段话可以看出商鞅推行变 法赏罚分明。 商鞅在军事上的奖励措施是
A． 免除徭役 B． 授予爵位、 赏赐土地 C． 赏赐金钱 D． 赐予奴隶
35． 下列材料探究的主题是
A． 夏商周的更替 B． 分封制的实施
C． 战国时期的社会变化 D． 中央集权制的确立
36． 战国时期出现“ 百家争鸣 ”局面的根本原因是
A． 生产力的不断发展 B． 社会大变革的出现
C． 频繁的争霸战争 D． 学术的繁荣和思想的活跃
37． 春秋战国是我国社会大变革时期， 围绕如何治理国家， 四位同学发表了各自的看法， 其中代表 法家学派的是
A． 用仁政治理天下 B． 主张改革， 提倡法治
C． 顺其自然， 无为而治 D． 虔诚信佛， 行善积德
38． 秦朝确立了“天下之事无小大， 皆决于上 ”的规则。 这反映出秦朝政治的本质是
A． 皇权专制 B． 任免官吏 C． 思想控制 D． 言即法律
39． 图示法可以使分散的知识系统化， 直观地呈现整
个知识骨架。 下列一组图片是秦始皇所采取的统
一措施， 其体现的中心主题是
A． 加强文化控制
B． 加强经济管理
C． 加速国家统一进程
D． 巩固国家统一
40． 阅读下面表格中的信息， 由此可知导致秦朝灭亡的根本原因是
A． 繁重的徭役 B． 残酷的刑罚 C． 阿房宫的修建 D． 秦朝的暴政
41． 作为语言精华存在的成语， 其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介， 对历史教学也有特殊的 价值。 下列成语与刘邦、 项羽楚汉相争史实有关的是
A． 四面楚歌 B． 破釜沉舟 C． 围魏救赵 D． 退避三舍
政局动荡不安
诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展
铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法
确立新的政治经济秩序， 商鞅变法成效最大
流传的童谣
“ 阿房， 阿房， 亡始皇 ”
奇怪的现象
鞋子没有人买， 拐杖却是抢手货
第 Ⅱ 卷（非选择题 共 39 分）
二、 非选择题（本大题共 3 小题， 共 39 分）
42． （13 分） 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。 阅读材料， 回答下列问题。
材料一 大道之行也， 天下为公， 选贤与能是……谓大同。 今大道既隐， 天下为家……是谓小
康。
——《礼记． 礼运》 (1) 依据材料一并结合所学知识指出材料中“ 天下为公 ”和“ 天下为家 ”分别是指什么制度？ （4
分）
材料二 北京出土的青铜器“克盉 ”(见图)记载:周成王封克做堰(今北京地区)的诸侯， 管理羌 族、 驭族……克进驻偃地， 接收土地， 平息动乱。
(2) 材料二反映了西周初年实行哪一制度治理国家？ （2 分） 依据材料及所学知识指出这一制度实
施的重要作用。 （2 分）
材料三
(3) 依据所学知识， 将材料三①②处的内容补充完整。 （2 分）秦朝在地方推行怎样的制度？ （1 分） 该制度对后世产生了什么影响？ （2 分）
43． （13 分） 我国是具有几千年文明史的文明古国。 生产工具的改进是古代社会发展的重要物质基 础。 请结合下列图片， 回答问题。
(1) 图一为原始人曾使用过的叫什么生产工具？ 它的出现表明哪个生产部门有了一定发展？ （4 分）
(2) 江西新干县一座商朝后期墓葬出土青铜器 475 件， 其中有成套的农具。 图二为青铜器犁头。 请 回答我国青铜时代主要处于哪些王朝统治之下？ 迄今世界上出土的最重的青铜器是什么？ （4 分）
(3) 图三为现藏于上海博物馆的青铜牛尊； 图四是公元前 6 世纪的铁制农具。 请结合图三、 图四写 出战国时期社会生产力提高的重要表现。 （5 分）
44． （13 分） 历史是人类社会的发展过程， 了解历史的途径有很多。 阅读材料， 回答下列问题。
【遗址中的历史】
材料一
图 1 北京人遗址中发掘的化石和石器复原图
图 2 二里头遗址
(1) 图 1 所示石器证明北京人处于什么时代？ （1 分） 这些石器能反映出北京人从事哪些活动？ （1
分） 图 2 遗址的挖掘有利于我们研究哪个朝代的历史？ （1 分）
【传说中的历史】
材料二 我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天 ”“女 娲补天 ”“后羿射日 ”“ 愚公移山 ”等， 也有关于早期社会的很多传说， 其中， 炎帝、 黄帝等是最 为著名的传说人物。
——摘编自部编教材《中国历史》七年级上册 (2) 传说中炎帝、 黄帝有很多发明， 你认为这些发明创造反映了当时人们生活哪些方面的变化？ （2
分） 为什么炎帝、 黄帝被尊称为中华民族的人文初祖？ （1 分）
【文物中的历史】
材料三
图 3 司母戊鼎
(3) 结合所学知识， 说说图 3 文物所蕴含的历史信息。 （3 分）
【历史就在我们身边】
(4) 围绕“探寻历史的途径 ”这一主题， 拟一个论点， 并结合所学知识加以论述。 （4 分。 要求：
观点明确、 史论结合、 表述清晰）