科学二年级下册第四单元 从自然世界到人工世界10 自然世界与人工世界完美版ppt课件

这是一份科学二年级下册第四单元 从自然世界到人工世界10 自然世界与人工世界完美版ppt课件，文件包含新课标410《自然世界与人工世界》课件ppt、核心素养目标410《自然世界与人工世界》教案doc、新课标410《自然世界与人工世界》分层练习含答案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

（1）能识别周围环境中的自然世界和人工世界。（2）通过对周围世界的观察分类及实地考察活动，提升比较与分类的思维能力。（3）体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。
图片中有哪些景物？这些景物有什么不同？
树木、湖水、山、云等，是自然存在。凉亭、石桥的是建筑师设计建造的。
一、认识自然世界和人工世界
植物、动物、天空、大地等是自然形成的，它们构成了自然世界。
电器、交通工具、文具、房屋、超市等是由人设计和制造出来的，它们构成了人工世界。
下列的景和物，哪些属于自然世界？哪些属于人工世界？
自然世界和人工世界有什么区别？
人工世界：经过设计制造
①听从指挥，有序出入教室，不拥挤，按照统一路线进行观察。②文字和图画的方式简单记录在活动手册上。③低声交流、不喧哗。
想一想，在自然世界中为什么会出现人工世界？
自然世界为人工世界提供原材料，人工世界使人类的生活更加方便、舒适、快捷。
人们为了生活的便利、快捷、舒适，利用自自然界的资源，发明创造人工世界的各种事物，因此人工世界的发展离不开自然世界，人工产品的使用不能破坏大自然，人与自然要和谐共处。如果人工产品的使用破坏了大自然，人类就不能从大自然中获得足够的资源来建造人工世界了。
通过这节课的学习，我们能识别周围环境中的自然世界和人工世界，体会到生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。
自然世界：自然形成人工世界：经过设计制造
陶器，是用粘土制作而成的，在我国具有悠久的历史。
陶器是怎么制作出来的？