初中生物第六节 鸟教学设计

这是一份初中生物第六节 鸟教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；
2.概述鸟类的主要特征。
二、教学重点：
1.鸟类适于空中飞行的形态结构特点；
2.鸟类的主要特征。
三、教学难点：“鸟适于飞行的特点”的探究活动。
四、教学准备：PPT
五、教学过程：
（一）导入新课：播放视频，鸟类的飞翔
（二）学习新课内容
1、鸟类适于飞行的特点
（1）分小组讨论，每个小组负责一个特点：鸟的外形，鸟的羽毛，鸟的骨骼，鸟的胸肌（第1课时已完成）
思考：1、鸟的体形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？
2、家鸽的肌肉，哪里最发达？与翼的飞翔运动有什么关系？
3、鸟的骨骼有什么利于飞行的特点？
（2）小组派代表汇报讨论的结果，教师进行反馈
2、鸟类的其他特征
展示有关鸟类消化特点的资料，鸟类呼吸的过程，并让学生思考：这些与飞行有何关系？
（1）鸟的消化：食量大，消化能力强，粪便随时排出体外
（2）鸟的呼吸：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸
（3）鸟的心脏：恒温动物
师生互动、归纳点拨
3、鸟的生殖：卵生，有卵壳
4、鸟与人类的关系
（1）学生结合课本图片及内容
（2）播放视频：鸟与人类的关系
（三）总结：鸟的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
六、板书
第六节 鸟
一、外部形态 1、外形 2、体表：
二、内部结构 1、肌肉 2、骨骼
三、生理特征 1、消化系统 2、循环系统 3、呼吸系统