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    人教版2023-2024学年四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数(学生版+教师版+讲解课件)-(复习讲义)单元速记·巧练

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    人教版四年级上册4 三位数乘两位数复习课件ppt

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    这是一份人教版四年级上册4 三位数乘两位数复习课件ppt,文件包含人教版2023-2024学年四年级上册数学第四单元三位数乘两位数课件-复习课件单元速记·巧练pptx、人教版2023-2024学年四年级上册数学第四单元三位数乘两位数教师版-复习讲义单元速记·巧练docx、人教版2023-2024学年四年级上册数学第四单元三位数乘两位数学生版-复习讲义单元速记·巧练docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
    三位数乘两位数的笔算方法:先用第二个因数的个位数字去乘第一个因数,积的末尾和个位对齐,再用第二个因数的十位数字去乘第一个因数,积的末尾和十位对齐,最后把两次乘得的积加起来。
    1.因数末尾有0的乘法因数末尾有0的乘法:先把0前面的数相乘,两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0,写竖式时,要把0前面的数对齐。我们在计算一个因数末尾有 0 的乘法时,尽量用简便算法进行笔算。2.因数中间有0的乘法一个因数中间有 0的笔算乘法,用第二个因数依次去乘第一个因数每一位上的数字,哪一位上的乘积是 0,若没有进上来的数,就要在那一位上写0,若有进上来的数必须加上。
    两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几或除以几 (0 除外),积也乘或除以几。
    1.单价、数量和总价的认识每件商品的价格,叫作单价;买了多少,叫作数量;一共用的钱数,叫作总价。2.单价、数量和总价的关系单价×数量=总价,总价÷数量=单价,总价÷单价=数量。
    1.速度的认识一共行了多长的路,叫作路程;每小时(或每分钟等)行的路程,叫作速度;行了几小时 (或几分钟等),叫作时间。2.速度、时间、路程的关系速度×时间=路程;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间。
    根据整数乘法的竖式计算方法进行解答,6×145=870,表示买6套衣服应付的钱,10×145=1450,表示买10套衣服应付的钱,2320表示买16套衣服应付的钱.
    王老板进货,买了16套服装,每套服装145元.根据条件完成填空.
    此题考查了整数乘法的竖式计算方法及运用.
    解:145×16=2320(元);故答案为:6,10,1450,16.
    根据每套的钱数与同学数相乘,分别求出三种课桌椅需要的总钱数,然后与8000元比较后确定买哪种比较合适即可。
    学校准备用8000元为四(1)班的48名同学换上新的课桌椅,选哪一种比较合适?简单写出理由.
    本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用,要熟练掌握。
    解:165×48=7920(元)218×48=10464(元)127×48=6096(元)答:因为7920元最接近8000元,所以选A比较合适。
    (1)根据单价、数量、总价三者之间的关系,单价×数量=总价。(2)根据两位数乘三位数的计算法则可知,用第二个因数个位上的2乘168结果表示2套的总价,即336个一,也就是336元;用第二个因数十位上2×168结果表示20套的总价,即336个十,也就是3360元。然后把两次的乘积相加。
    白云小学庆祝六一节买了22套演出服,每套服装为168元,一共需要多少元?(1)解决这个问题应用的数量关系式是    ×   =  . (2)用竖式计算时两次使用2乘168,竖式中2个336有什么不同?把你的想法写在下面。
    此题考查的目的是理解掌握单价、数量、总价三者之间的关系及应用,两位数乘三位数的乘法法则及应用。
    解:(1)解决这个问题应用的数量关系式是:单价×数量=总价。(2)竖式中上面的336表示336个一,也就是336元;下面的336表示336个十,也就是3360元。故答案为:单价、数量、总价。
    用A品牌的单价乘购买的数量,即可计算出最多要用多少元;用C品牌的单价乘购买的数量,即可计算出最少要用多少元。
    大润发超市双肩运动背包的价格如下:张老师要选购35个同样的书包,最多要用多少元?最少要用多少元?
    本题解题关键是根据乘法的意义列式计算,熟练掌握两位数乘三位数的计算方法。
    解:160>125>96160×35=5600(元)96×35=3360(元)答:最多要用5600元;最少要用3360元。
    根据两位数乘三位数乘法的竖式计算方法进行解答即可。
    用竖式计算32×285=16×270=48×604=
    本题主要考查了学生对两位数乘三位数乘法的竖式计算方法的掌握,注意计算的准确性。
    解:32×285=9120 16×270=4320 48×604=28992
    首先根据整数除法的意义,用3000元除以15求出平均每台电话机的价格,然后与图中三种不同的电话机的价格进行比较即可确定买哪一种。
    李老师带了3000元为学校选购15台同样的电话机。商店里有三种电话机,李老师买哪种电话机最合适?写出你的思考过程。
    本题关键是根据除法的意义求出平均每台电话机的价格,然后再比较解答。
    解:3000÷15=200(元)198元<200元答:李老师买198元/台的电话机最合适。
    用每筒的钱数乘筒数,即可求出25筒羽毛球的价钱,再加上羽毛球拍的价钱,即可求出实际需要的钱数,再与1000元进行比较,即可解答。
    王老师买羽毛球拍,花了330元;买了25筒羽毛球,每筒30元。王老师带了1000元,够吗?
    本题考查表外乘加的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
    解:330+25×30=330+750=1080(元) 1080>1000答:王老师带了1000元够。

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