人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 10 You’re supposed to shake hands.综合与测试教案设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 10 You’re supposed to shake hands.综合与测试教案设计，共5页。


授课年级
九年级
授课对象
本节课重要性
本单元是九年级的第十单元，主题是关于不同文化和礼仪的。这个主题对于学生来说是相对有趣和实际的，可以帮助学生了解更多关于不同文化的习俗和礼仪，同时学会用情态动词和情态短语表达自己的观点和态度。本节课的主要目的是让学生掌握情态动词和情态短语的用法，能够正确地用英语表达自己的看法和态度，同时培养学生的跨文化意识和文化敏感性。
教学目标
知识目标：掌握情态动词和情态短语的用法和区别，学会使用情态动词和情态短语表达自己的观点和态度，掌握本单元的生词和短语。
能力目标：培养学生的听说读写能力，通过本单元的学习，能够用情态动词和情态短语表达自己的看法和态度，培养学生的阅读理解能力和写作能力。
情感目标：通过学习本单元的内容，让学生了解并尊重不同文化的礼仪和习俗，培养学生的跨文化意识和文化敏感性。
教学重点
掌握情态动词和情态短语的用法和区别。
培养学生的跨文化意识和文化敏感性，让学生了解并尊重不同文化的礼仪和习俗。
教学难点
能够正确地用情态动词和情态短语表达自己的观点和态度。
教学过程
教学导入
Have yu met sme culture shcks in yur daily life?
知识点1
bw:鞠躬；低头； 屈从于
重点例题
We must bw t their wishes.
重点练习题
She bwed lw t her teacher.
知识点2
be expected t
Expect+
sth.
sb.t d sth.
t d sth.
that 从句
重点例题
be expected t d sth. 应该做某事；被期望做某事
= be suppsed t d sth.
= shuld d sth.
重点练习题
-- Yu lk sad. What had happened?
-- Everyne ____ us t win the match, but we lst.
A. expects
B. expected
C. hpes
D. hped
知识点3
hld ut伸出、维持、抵抗
重点例题
重点练习题
He held ut the keys and I tk them.
知识点4
mind：留心，介意
mind + ding
mind + ne’s +ding
重点例题
Wuld yu mind my pening the windw?
重点练习题
D yu mind__________?
A. I smking
B. my smking
C. my smke
D. me t smke
知识点5
value
重点例题
v. 珍视，重视
The teacher values ur ideas.
Yung peple ften dn’t realize the value f health.
n. 价值
重点练习题
Our friendship is valuable.
valuable adj. 有价值的
valueless adj.没有价值的
知识点6
drp by 顺便拜访
重点例题
重点练习题
We drpped by the bkstre n ur way hme.
My family drp in at grandfather’s huse yesterday.
I drpped in n Mary last week.
知识点7
after all "毕竟；终究"
重点例题
重点练习题
After all, 15 minutes f exercise is better than nthing.
毕竟，锻炼15分钟比不锻炼好。
知识点8
make an effrt
重点例题
我们努力了解每一个学生的优点和缺点。
We make an effrt t understand each students’ advantages and disadvantages.
重点练习题
I've n use fr peple wh dn't make an effrt.
我厌恶那些不努力的人。
知识点9
get mad
重点例题
get－系动词，变得
The weather is getting cld these days.
重点练习题
Divrce is getting mre and mre cmmn.
课后作业
1.每日一句打卡
2.元调试卷第2套
板书设计
Unit 10 Yu’re suppsed t shake hands.
make an effrt
make effrts
2．shake hands with sb.
= shake ne's hand
= shake sb. by hand
拓展：
shake ne's head
shake sb. by the shuld
shake ff
shake ne's fist (at sb.)
shake with cld
be shaken at / by / with sth.
be suppsed t d sth. 应该做某事；被期望做某事
相当于shuld ，但shuld 语气更加委婉
fr the first time 第一次
5. behave vi. 表现；工作; behavir n. 行为，举止;
be relaxed abut 对... 宽松；随便
7. drp by 顺便拜访
8. as sn as "一... 就..." 引导时间状语从句
9．hld ut 伸出
拓展：
He held ut the keys and I tk them.
We can stay here fr as lng as ur fd hld ut.
The rebels held ut in the muntains fr several years.
In Japan, we're suppsed t bw .
10. pint t/at/ut
11. after all "毕竟；终究"
12．be expected t d sth. 应该做某事；被期望做某事
= be suppsed t d sth.
= shuld d sth.
13．g ut f ne’s way t d sth. 特地（不怕麻烦地）做某事；
14. make sb. feel at hme /make neself at hme 让某人感觉宾至如归。
15. value
v. 珍视，重视
The teacher values ur ideas.
Yung peple ften dn’t realize the value f health.
n. 价值
Our friendship is valuable.
valuable adj. 有价值的
16. wrth adj. 值得的；有...价值（的）
be wrth + mney (the price ) 价值
be (well) wrth ding (很) 值得做
语法句型：
1.Yu are nt suppsed t…
2.It’s plite t…
3.It’s implite t…