小学语文人教部编版五年级下册景阳冈优质课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册景阳冈优质课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了引入新课，字词识读，多音字，嘲笑嗤笑，四平八稳，寻思思索考虑，耻笑鄙视和嘲笑，半夜三更，“恰好”的近义词是，课文解读等内容，欢迎下载使用。
《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。《水浒传》的作者是施耐庵，元末明初人。这部小说是写北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。　
武松：绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
就血泊里用双手来提，哪里提得动！
这个码头可以停泊五十艘货船。
近义词恰好一 只顾一 诡诈一惊吓一 耻笑一反义词恶意一 踉踉跄跄一
武艺：指在武术方面的技艺。也指掌握军事技术方面的本领。
半夜三更：一夜分为五更，每更大约两小时，形容夜很深了。
胸膛：躯干的一部分，在颈和腹之间。
根据意思说词语：形容夜很深了。
“踉踉跄跄”的反义词是？
根据意思说词语：鄙视和嘲笑。
本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。
说一说：本课主要写了一件什么事？
简要地概括故事的主要内容。（ ）——上冈——（ ）——（ ）
按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”我们可以把课文分成四个部分。
（1—2）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。
（3—4）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但 怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。
（5—6）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。
（7）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
体会武松的个性特点：武松走上冈，看到庙门上贴的榜文知道了这里真的有老虎，他心里怎样想的？又是怎样说的？默读“上冈”部分，找出文中的句子。
武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
武松看见榜文，他的心理活动的描写，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。
武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”
店家只给武松三碗酒的原因是——
武松不听劝告上景阳冈的原因是——
武松能赤手空拳打死老虎的原因是——
勇敢无畏，武艺超群。
武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是——
武松打老虎时耗尽了力气，手脚都疏软了。
读完课文后，你觉得写得最精彩的是哪部分？
我觉得写得最精彩的部分是：武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。
默读第5-6自然段：体会武松的性格特点。
武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
我体会到：武松的灵活、机智、勇敢。
老虎攻击人的动作，分别是什么？武松对付的动作，又是什么？
老虎抓人就是扑、掀、剪，武松对付的动作是闪、躲。
你觉得作者在这里用的这些动词好在哪里？
“扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武松时的动作，“闪”和“躲”准确刻画了武松在遭到大虫的袭击时的反应。简洁的动词，在这里既营造了紧张的气氛，又表现了人物的机警敏捷。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。
武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。……武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。……武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。……武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
武松的动作表现出他的机智勇敢，顽强，无所畏惧。
从这些动词你能感受到武松的什么特点？
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地展现了武松打虎的英勇气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的高大形象。
学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？
武松是个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、敢于斗争、无所畏惧的打虎英雄。
机智勇敢 敢于斗争不退缩 勇往直前
主题概括：本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了武松 的精神。我们在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩，不放弃，成为现实生活中的“打虎英雄”！
武松提起铁锤般大小拳头用了____修辞手法。
从搏斗过程中的三闪我们能体会到武松 的性格。
武松双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，哨棒从半空 下来。