【新课标】20 金字塔（游戏互动课件）

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20 金字塔部编版语文五年级下册引入新课穆青：（1921—2003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。引入新课金字塔：建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。引入新课字词识读yìkuìyìāi译愧熠埃nián黏rèn刃làn滥xiá遐yū淤zhàn湛字词识读天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调。多音字dènɡ澄清chénɡ字词识读石块中间没有任何水泥之类的黏着物。多音字zhuó着急zháo想着zhe高着zhāo字词识读近义词雄浑一 向往一 豪迈一遐想一 幽思一 精湛一惊叹一 不可思议一 不由自主一雄壮期望豪爽联想深思精深惊奇难以想象情不自禁字词识读反义词雄浑一 向往一 豪迈一精湛一 开阔一 惊叹一不可思议一微弱厌恶拘谨粗浅狭窄平和可想而知雄浑：雄壮而浑厚。熠熠发光：鲜耀地发着光。遐想：悠远地思索或想象。黄澄澄：形容金黄色。豪迈：气魄大；勇往直前。字词识读不由自主：由不得自己；控制不了自己。幽思：沉静地深思。不可思议的反义词是什么?可想而知形容鲜耀地发着光的是?熠熠发光幽思的近义词是?深思形容由不得自己；控制不了自己是什么?不由自主课文解读想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》抒情散文非连续性文本课文解读说一说，两篇文章分别写了什么？《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪最大的金字塔——胡夫金字塔建造金字塔时的古埃及课文解读《金字塔夕照》文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔有什么特点？请找出最能概括其特征的语句。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！课文解读描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。比喻课文解读夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹： 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。表达了作者对金字塔的留恋和赞美之情。课文解读为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章《不可思议的金字塔》，自己朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！课文解读胡夫金字塔建于公元前（ ），建在（ ）的西岸。胡夫金字塔用约（ ）块石材砌成，平均每块重（ ）吨。整个胡夫金字塔相当于（ ）楼高，塔基面积有（ ）个篮球场那么大。读一读，填一填。2600年左右2.5230万50层尼罗河126课文解读在天文历法方面，埃及人将一年定为（ ）天，并规定每年（ ）个月，一个月（ ）天。古埃及人很早就掌握了精湛的（ ）技术。古埃及人还有（ ）、（ ）等多种令人惊叹的建筑成就。 神庙造船石窟陵墓1236530课文解读《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》外观金 字 塔敬佩赞美结构主题概括：《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了______________________以及作者由此引发的_________，抒发了作者对金字塔的___________。《不可思议的金字塔》描写了金字塔的__________，用简要的语言介绍了__________，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对____________________的赞叹。课文解读夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪喜爱与赞叹宏伟与精巧古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧谢谢观看