江苏省徐州经济技术开发区某校2023- -2024学年四年级上学期12月月考科学试题

这是一份江苏省徐州经济技术开发区某校2023- -2024学年四年级上学期12月月考科学试题，共3页。试卷主要包含了判断题，选择题，连线题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、判断题。(每题1 分，共10分)
( ) 1.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。
( ) 2.肺是人体气体交换的中转站，肺的大小决定着气体交换的量。
( ) 3.把碘酒滴在白菜上，白菜会变成蓝色。
( ) 4.根据食物的生熟进行分类，可以分为动物类食物和植物类食物。
( ) 5.粗的弦发出声音的音高比细的弦低。
) 6.物体的振动只与长短，粗细有关，与松紧状态无关。
()7.铝片琴是依靠敲击力度的不同，来改变音调的。
( ) 8.在探索“尺子的音高变化”的实验中，我们发现:尺子伸出桌面长短与音高没有必然的联系。
()9.口腔只是食物的通道，食物在口腔内并不消化。
( ) 10. 小肠是食物消化的主要场所，大肠是吸收营养的主要场所。
二、选择题。(每题2分，共56分)
( ) 1. 使橡皮筋发出声音的方法是___。
A.轻轻拨动 B.揉成一团 C.用力拉伸
( )2. 我们将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强耳中 的作用。
A.鼓膜 B.耳道 C.耳郭
() 3.呼气、吸气的过程中，我们身体胸、腹部的变化是 。
A.吸气时胸腔收缩，腹部放松:呼气时胸腔扩张，腹部收缩
B.吸气时胸腔扩张，腹部收缩:呼气时胸腔收缩，腹部放松
C.没有变化
( ) 4.小提琴的四根弦是从粗到细，用相同的力拨动琴弦，声音的变化规律是___。
A.从高到低 B.从低到高 C.从弱到强
( ) 5. 当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法是___。
A.换个小音叉 B. 换个大音叉 C.大力敲击
()6.人运动时，心脏、呼吸器官都会加快，这主要原因是( )。
A.运动时需要更多的氧气B. 运动时帮助身体降温C. 运动时太累
( ) 7.小科同学在进行音叉敲击实验时，用橡皮槌重重地敲击音叉，然后用手触摸，感觉到音叉的___， 听到声音的___比较大。
A.振动较慢音高 B.振动幅度大音高 C. 振动幅度大音量
() 8.我们能听到上课铃声响了，可知声音是___传播的。
A.向上和向下 B.向左和向右 C.向四面八方
( ) 9.食物被消化后，就可以被人体吸收了。大部分营养物质是在____中被人体吸收的。
A.胃 B.大肠 C.小肠
( ) 10.下列做法中有利于呼吸健康的是__。
A.经常吸入二手烟 B. 经常参加体育锻炼 C.用口呼吸
()11.小肠的主要作用是
A.传送食物至胃 B.搅拌食物 C.吸收营养物质
( ) 12. 老人骨质疏松，是由于骨中缺少
A.蛋白质 B.维生素 C.钙
( ) 13. 在肺活量测试中乐乐的肺活量达到了1300毫升,笑笑的肺活量是1000毫升。他们进行水下憋气比赛，你认为___获 胜的可能性大。
A.乐乐 B.笑笑 C.无法确定
( ) 14. 妈妈为浩浩设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、鸡蛋、豆腐汤。如果再增加___这份午餐营养将会更均衡。
A.炒韭菜 B.炖排骨 C.小米粥
( ) 15.___是增大肺活量最显著的做法。
A.保证充足的睡眠 B.多吃肉 C.多参加体育锻炼
( ) 16.将下列食物在白纸上擦一擦、压一压，会留下明显油迹的是___。
A.橙子 B.士豆 C.花生
( ) 17. 我们嗑开葵花籽的壳，主要用到的是
A.门齿 B.犬齿 C.臼齿
( ) 18.敲击不同水量的玻璃杯时，下面说法正确的是___ 。
A.水越少声音越高 B.水越少声音越低 C. 水越少声音越弱
() 19. 要使小提琴发出的声音的音调变高应采取的办法是___。
A.放松琴弦 B.拉紧琴弦 C.增加部分弦线的长度
( ) 20.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的_
A.音量 B.音调 C.音高
()21.声音的高低可以用音高来描述，下列日常用语中所讲的“高”指的是音高的是_
A“喂，我听不到，你的声音再高一些。”
B.“请勿高声喧哗。”
C.“这音太高，我唱不上去。”
( ) 22.在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”这是因为_
A.钟产生了回声 B. 人的错觉 C. 撞击虽然停止,但大钟仍然在振动
( ) 23.用鼻呼吸比用口呼吸好是因为_ _。
A.鼻腔有两个孔，进入的空气多
B.鼻腔内有纤毛和黏液，对空气又过滤、加温、加湿的作用
C.防止空气进入胃
( ) 24.把碘酒滴入__ 中，可以呈现蓝色。
A.白菜 B.米饭 C.肥肉
( ) 25. 体育课进行100 米跑后，同学们出现的现象是___。
A.呼吸比较深，呼吸频率不变
B.呼吸比较浅，呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都增加
()26.声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是___。
A.水----空气- ---木头----钢铁
B空气----水----木头- ---钢铁
C.空气- ---木头- ---水- ---钢铁
() 27.收集到的声音通过___传到鼓膜。
A.耳郭 B.外耳道 C.鼓膜
( ) 28.电视机里传来的钢琴声是由___ 振动产生的。
A.空气 B.喇叭 C.电视
三、连线题。(共4分)
拨动伸出桌面较短的钢尺 发出的声音强
拨动伸出桌面较长的钢尺 发出的声音弱
用力拨动钢尺 发出的声音高
轻轻拨动钢尺 发出的声音低
四、综合题(共30分)
1.学校组织学生体检，下面是小然在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。
(1)口腔科:口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。(3 分)
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 浸湿食物,消化部分淀粉
(2)小然想知道食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官,请你按顺序填一填。(4分)
口腔→ → → →
(3)五官科:医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的_ 振动发出的。当这个器官振动的速度越快,发出的声音 _。 (2分)
(4)测听力时，医生发出的声音是通过____传播到小然的耳朵里的。 (1 分)
(5)小然测了一下肺活量，发现偏小,要使肺活量增大的有效方法是( )。 (1分)
A.多睡觉 B.多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身体
2.下表是小欣做“探索尺子音高的变化”实验时的记录，请根据实验现象用“快、较快、较慢、慢”表示振动的快慢，用“高、较高、较低、低”表示音高的变化，记录在下表中。(11 分)
通过研究，我们发现物体振动快慢和音高之间的关系是:

3.下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法(8分)
10分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘酒，摇匀，请你分析。
(1)加碘酒后变蓝色的试管编号是______， 消化效果最好的是_ 号试管。
(2)人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果，因为口腔里有___,能磨碎食物:口腔里还有舌头,能搅拌食物;同时口腔周围的唾液腺能分泌__ ，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化。尺子伸出桌面的长度
看到的振动快慢
听到的音高
8厘米


12厘米


18厘米


20厘米


试管
实验材料
唾液
清水
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升
0毫升
搅拌均匀后放入37℃水中
2
馒头碎屑
0毫升
0毫升
搅拌均匀后放入37℃水中
3
馒头块
2毫升
0毫升
不搅拌，直接放入37℃水中