期末复习卷（综合1）（试题）统编版语文五年级上册

这是一份期末复习卷（综合1）（试题）统编版语文五年级上册，共6页。试卷主要包含了把正确读音的序号填在横线上，按要求改写句子，理解填空等内容，欢迎下载使用。




基础。
1.把正确读音的序号填在横线上。
（1） ① gēng ②gèng ③guō ④tián
风一更 ，雪一更,聒 碎乡心梦不成，故园无此声。
（2） ① fàn ②fàng ③yūn ④yùn
东方一点儿一点儿泛 着鱼肚色的天空，染上微微的红晕 ，飘着红紫红紫的彩云。
2.写出下列词语的反义词，并选择合适的词语填入句中。
复杂 深奥 严厉 高雅
我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很（ ）。
这个字最简单又最（ ），最通俗又最（ ），最浅易又最（ ）。
3.按要求改写句子。
（1）白茫茫的水上没有一点儿波浪。（缩句）

（2）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。（换种说法，使句子的意思保持不变。）

读书能使我们获得许多知识。我们要多读书。（将两句话合成一句话）

鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改成转述句）

积累。
（1）青箬笠， ， 。

（2）“ ，由奢入俭难。”是 朝的 说的，它告诉我们要 。
（3）余尝谓读书有三到，谓 到、 到、 到。句中“尝”的解释：①曾经；②尝试。应选（ ）。“谓”的解释：①称谓，叫做；②说。应选（ ）。
（4）诗人王维在 中写道：“ ， 。”表达了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
阅读。
（一）
①早闻庐山的雾很美，日出更是难得一见，怀着一种期待的心情，我踏上庐山。
②立于高山之巅，尽情地呼吸着清新而带有丝丝甜味的空气。俯览青山一座连着一座，淡淡的迷蒙之中透着一种洁净和苍茫，听游客说，今天的日出不会出来了。其中有几次过来的也没能见到日出的真面目。这里长年云雾méng（朦 蒙）胧，自然就难以遇见了。
③远处青山若隐若现，行云流水般轻缓游动，也不知道是哪家遗落的绝妙丹青。那随着云动而变换的如画景zhì（至 致），让人目不 xiá（暇 瑕）接，如施淡妆粉黛的仙姑欲语还羞。看我们这么多眼睛都盯着看，她便扯起身边的云雾做了纱巾，遮住了娇羞的面容。 缕缕青丝还隐约地露出痕迹，让人耐不住想要窥窃的心情。
④正沉思间，天边突然涌来一大片浓雾，转眼间雾越来越重，风卷着云雾从天边fēng （峰 蜂）拥而至，刚才还清楚的如画风景，忽然间消失得无影无踪。眼前就只见那浓得化不开的云雾在涌动，那种磅礴气势震慑了所有观望的人。竟然许久没有了声息，安静得仿佛听见它们奔跑的声音，是不是它们要赶赴一场精彩的约会呢？我（ ）伸一伸手，（ ）可以抓住掠过耳边的云雾，不信？你看我的发梢潮湿得就要滴水了，分明是云雾擦过的痕迹。
⑤隐约在云雾中，我好像感觉不到自己的存在，有些缥缈起来。眼里除了雾还是雾，心里竟然有些恐慌。然而没多久，当我正沉浸在这种前所未有的缥缈感觉中时，云雾又毫无预感地散去了。散得那么从容，那么干净。
⑥庐山，美丽的庐山。庐山的清晨，是美丽的清晨；庐山的云雾，是最美丽的云雾。我爱庐山清晨的云雾！
1.圈出括号中正确的字。
2.读第④段，在文中的括号内填上合适的关联词语。
3.在文中找出下列词语的近义词。
偷窥——（ ） 惊恐——（ ）
4.理解填空。
眼前就只见那浓得化不开的云雾在涌动，那种磅礴气势震慑了所有观望的人。
“磅礴”的意思是①（气势）盛大；②（气势）充满。文中应选择 （填序号），文中的这种“磅礴气势”指的是什么？在文中用“~~~~~~~ ”画出来。
文中画线的句子运用了 的修辞手法，照样子再写一句。


根据短文内容填空。
庐山的云雾清新中带有 ，静淡迷蒙之中透着 和
；在云雾中“我”感觉有些 ，心里 。
7.给本文加上合适的标题，填在文前的横线上。
（二）牛的母爱
①这是一个真实的故事，发生在青海省西部一个极度缺水的地方。那里，每人每天的用水量严格地限定为三斤。就这三斤水，还得靠驻守在那儿的部队战士从遥远的地方运来。
②人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头老牛挣脱缰绳，强行闯入了运水车必经的公路。运水的军车一来，老牛迅速冲上了公路。司机bù zhīsuǒ cuò,军车紧急刹车戛然而止。老牛立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，就是不肯挪动半步。人和牛就这样僵持着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
③后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在老牛那瘦骨嶙峋的背上。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外bēi zhuàng。运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后， 运水的战士说 就让我违反一次规定吧 我愿意接受处分 他从水车上倒出半盆水 正好三斤 放在老牛面前
④让人惊奇的是，老牛没有喝水，它对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛cí xiáng地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂寞无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
⑤当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷窘困，想起了我那至今仍然在乡下劳作的母亲。我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
根据拼音写词语。
bēi zhuàng（ ） bù zhīsuǒ cuò （ ）
cí xiáng （ ）
2．在短文第③段的方框里加上标点符号。
3．“让人惊奇的是，老牛没有喝水，它对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。”请你想象，此时仿佛在说：“
。”
4．“当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷窘困，想起了我那至今仍然在乡下劳作的母亲。”“这让人揪心的一幕”是指

（请你用两三句话概括地写一下）
5．看到老牛拦路索水，牛主人狠狠地鞭打了老牛。你赞同牛主人的这种做法吗？说说你的理由。


三、写作。
生活是丰富多彩的，她让我们学会了尊严，学会了坚强，学会了理解，学会了谦让，学会了感恩……总之，在生活中，我们学会了成长。请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，完成习作。
要求：（1）题目自拟，语言通顺，中心明确，有一定的条理。
（2）正确使用标点符号，不少于450字。
班级 ： 姓名： 学号：
项目
基础
阅读
写作
书写
等第
200字
400字
600字