苏教版八年级生物上册期中测评含答案

这是一份苏教版八年级生物上册期中测评含答案，共8页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.有一个老鼠的种群,最初都生活在一个地域,后来,一条新建的高速公路将其分成A和B两个种群。如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化,而B种群生活的地区环境没有变化,则A种群进化的速度很可能( )
A.比B种群慢B.比B种群快
C.与B种群相同D.开始比B种群慢,后来比B种群快
2.(2022江苏连云港中考)水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。下列关于它们主要特征的叙述,正确的是( )
A.水绵由许多结构相同的正方形细胞连接而成
B.葫芦藓植株较高,有根、茎、叶的分化
C.贯众的叶有许多小叶,茎很短,用孢子繁殖
D.马尾松种子外面有果皮包被
3.大堡礁位于澳大利亚东海岸的昆士兰州,是世界上规模最大、景色最美的珊瑚礁群。1981年联合国教科文组织将大堡礁作为自然遗产,列入《世界遗产名录》。珊瑚礁是由下列哪种动物的分泌物形成的?( )
A.海蜇B.海葵C.珊瑚D.水母
4.一年生草本植物到秋天会死亡,但它们能利用种子过冬,就像许多昆虫利用卵过冬一样,这都是对寒冷气候的适应。这种现象用达尔文的观点来解释,是( )
A.适者生存的结果B.遗传变异的结果
C.生存斗争的结果D.自然选择的结果
5.比较法是生物学研究的重要方法,从科学家对马的足的进化历程的研究中,你不可能获得的信息是( )
A.腿骨结构大部分相同B.足趾个数逐渐减少
C.中足趾逐渐变得发达D.遗传物质基本相同
6.(2022四川广安中考)小凡在公园中发现树木挂有标牌,这是专家依据一定的特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是( )
A.分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据
B.在被子植物的分类中,花、果实和种子往往是分类的主要依据
C.“界”是最大的一级分类单位,“种”是最基本的分类单位
D.生物的分类单位越大,包含的生物种类越少
7.某类植物提供了空气中大部分的氧气,没有根、茎、叶的分化,分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是( )
A.苔藓植物B.藻类植物
C.蕨类植物D.种子植物
8.下列各项中能表明禽流感病毒属于生物的是( )
A.由有机物组成B.具有细胞结构
C.能在动物体内繁殖D.能使人体患病
9.一艘巨大的石油运输船由于某种原因失事了,石油污染了海水。下列动物的生存直接受到威胁的是( )
A.水螅B.衣藻C.青蛙D.海星
10.“美人鱼”的学名叫儒艮,母兽给幼兽喂奶时常浮出水面,就像人类在哺乳。你认为美人鱼属于( )
A.鱼类B.软体动物
C.哺乳类D.两栖类
11.下列关于鸟类适于飞行特点的叙述,错误的是( )
A.身体呈流线型,体表被覆羽毛
B.以肺辅助气囊呼吸
C.发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动
D.前肢变成了翼,骨骼薄而轻
12.保护青蛙的意义在于( )
A.青蛙肉味鲜美,营养价值高B.青蛙能大量捕食农业害虫
C.青蛙体色具斑纹,适于观赏D.青蛙具有很高的科研价值
13.分类学上,将抹香鲸归类为哺乳类的主要原因是( )
A.用肺呼吸B.体温恒定
C.心脏四腔D.胎生、哺乳
14.(2021湖南永州中考)下表为某同学对四种生物主要特征的描述,其中正确的是( )
15.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是( )
A.严格执行海洋伏季休渔制度B.大量收集珍稀物种做标本
C.随意引进外来物种D.大力开发自然保护区旅游资源
二、简答题(共55分)
16.(14分)请观察、比较衣藻和海带图解,回答下列问题。
(1)衣藻是 细胞植物,生活在 (填“淡水”或“海洋”)中,长有两条 ,能够在水中运动。
(2)海带是 细胞植物,图中①的作用是 ,②中有叶绿素,能进行 并从水中吸收 。
17.(12分)右图是酵母菌和细菌的结构示意图。
(1)其中图A是 ,图B是 。你的判断依据是 。
(2)二者所共有的结构是 、 、 。
(3)图中的细菌从形态上看属于 菌。除此之外还有 菌和 菌。
(4)细菌的 有助于运动。
(5)生物圈中数量最多、分布最广的微生物是 。在条件适宜的情况下,大多数真菌的繁殖方式是 。
18.(11分)根据资料回答下列问题。
资料1 抗生素是一类能够杀死细菌的物质,是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时,致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。
资料2 有些细菌由于体内含有抗药基因而不受抗生素影响。如果滥用抗生素,会对细菌的抗药性不断选择,从而催生出对抗生素具有抗药性的“超级细菌”。
资料3 在自然界中,噬菌体是细菌的天然“敌人”,一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。
(1)病毒性疾病能否用抗生素治疗? (填“是”或“否”)。
(2)遗传物质的改变使细菌产生抗药性,这是一种 现象。“超级细菌”的产生可以用达尔文的 学说解释。
(3)噬菌体的外壳由 组成,可以识别特定细菌,使得它的攻击具有特异性。
(4)综合以上资料,提出一个减少“超级细菌”的办法: 。
19.(18分)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计。
材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境:手上和教室中的空气。
实验设计:
第一步,取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),分别编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步,取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10 min,盖好封严,3号培养皿不做任何处理;
第三步,将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题。
(1)该实验探究的问题是 。
(2)设计3号的目的是 ,它最适合与 号实验组形成对照实验,其实验变量是 。
(3)科学地讲,3号是否可以作为1号实验的对照组? ,理由是 。
参考答案
期中测评
一、选择题
1.B
2.C 水绵细胞呈长筒状而不是正方形,A项错误。葫芦藓有茎和叶的分化,但没有真正的根,只有假根,假根主要起固着植物体的作用;另外它的茎和叶内没有输导组织,因此,植株长得矮小,B项错误。贯众的叶有粗壮的叶柄,上面长有许多小叶,茎很短,在地下生长,茎上长有许多须状的根,用孢子繁殖,C项正确。种子植物根据种子外是否有果皮包被分为被子植物和裸子植物,马尾松属于裸子植物,种子外无果皮包被,D项错误。
3.C 4.D 5.D
6.D 生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,D项错误。
7.B
8.C 病毒能够繁殖,表现出了生命现象。
9.D 水螅、衣藻、青蛙都是生活在淡水中的生物,而海星是生活在海水中的,所以生存直接受到威胁的是海星。
10.C
11.B 鸟类的体内有气囊,辅助肺完成呼吸,可以供给鸟类飞行时充足的氧气,适于飞行,而不是肺辅助气囊呼吸。
12.B 13.D
14.D 酵母菌属于真核生物,有成形的细胞核;腺病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;蕨有根、茎、叶的分化,但是属于孢子植物,靠孢子繁殖后代;人蛔虫属于线形动物,身体不分节。
15.A A项做法能很好地保护亲鱼和幼鱼,B项做法会使珍稀物种减少,C、D两项做法有可能破坏生态系统。
二、简答题
16.答案 (1)单 淡水 鞭毛
(2)多 固定植物体 光合作用 水和无机盐
17.解析 (1)从图中可以看出B有成形的细胞核和大液泡,而图A只有核区,因此图A是细菌,图B是酵母菌。(2)二者所共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质。(3)图中的细菌从形态上看属于杆菌(如结核杆菌),除此之外还有球菌(如葡萄球菌)和螺旋菌(如幽门螺杆菌)。(4)细菌的鞭毛有助于细菌运动。(5)生物圈中数量最多、分布最广的微生物是细菌。在条件适宜的情况下,大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。
答案 (1)细菌 酵母菌 细菌无成形的细胞核,酵母菌有成形的细胞核
(2)细胞壁 细胞膜 细胞质
(3)杆 球 螺旋
(4)鞭毛
(5)细菌 孢子生殖
18.答案 (1)否
(2)变异 自然选择
(3)蛋白质
(4)不滥用抗生素
19.解析 本实验检测的是手上和教室空气两种环境中细菌的多少,因此1号、2号是实验组,3号是对照组。设计对照实验变量要唯一,2号和3号可以形成对照。打开1号培养皿时,空气中的细菌也可能进入,因此,科学地讲,1号培养皿的设计不符合变量唯一原则。
答案 (1)手上和教室空气中的细菌数量是否一样多
(2)形成对照 2 是否接种细菌
(3)不可以 打开1号培养皿,用擦取过手心的棉棒接种时,空气中的细菌也可能进入,因此有两个变量
选项
生物名称
主要特征
A
酵母菌
没有成形的细胞核
B
腺病毒
由蛋白质外壳和内部的营养物质组成
C
蕨
有根、茎、叶和种子
D
人蛔虫
身体不分节,消化道有口有肛门