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    苏教版八年级生物上册第5单元第14章第3节神奇的微生物练习含答案

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    苏教版八年级上册第三节 神奇的微生物同步达标检测题

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    这是一份苏教版八年级上册第三节 神奇的微生物同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了由病毒引起的疾病有,一位农户对记者说等内容,欢迎下载使用。
    1.由病毒引起的疾病有( )
    A.乙肝和流行性感冒
    B.痢疾和肺炎
    C.足癣和甲癣
    D.肺结核
    2.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素有抗性的细菌,它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是( )
    A.没有成形的细胞核
    B.同SARS病毒一样无细胞结构
    C.有同真菌一样的细胞结构
    D.没有遗传物质
    3.下列生物中有细胞核的单细胞生物是( )
    A.大肠杆菌B.青霉
    C.曲霉D.酵母菌
    4.(2021云南中考)下列关于细菌、真菌和病毒的叙述,错误的是( )
    A.与真菌相比,细菌没有成形的细胞核
    B.真菌有单细胞的也有多细胞的,细胞内不含叶绿体
    C.病毒没有细胞结构,只能寄生于活细胞中
    D.所有细菌、真菌和病毒对人类都是不利的
    5.(2022贵州铜仁中考)一位农户对记者说:“别看木耳小,全身都是宝;别看木耳黑,它能卖真金。”近年来部分地区大力发展食用菌养殖,助力乡村振兴。下列关于木耳的叙述,错误的是( )
    A.木耳的细胞具有成形的细胞核
    B.木耳在生物圈中扮演分解者的角色
    C.木耳细胞具有叶绿体,能进行光合作用
    D.木耳的繁殖方式为孢子生殖,属于无性生殖
    6.下列不属于人类对细菌或真菌利用的是( )
    A.利用乳酸菌制作酸奶
    B.利用草履虫净化污水
    C.利用甲烷菌生产沼气
    D.利用大肠杆菌生产胰岛素
    7.下图是细菌的结构示意图,请根据已有知识回答下列问题。
    (1)请写出图中各结构的名称。
    [1] ,[2] ,[3] ,[4] ,[5] ,[6] 。
    (2)图中[1]的作用是 ;[6]的作用是 。
    (3)和植物的根尖细胞结构相比较,细菌细胞缺少 。
    (4)若此图为甲烷菌,则其营养方式为 ;若此图为结核杆菌,则其营养方式为 ,它可以使人患 ;若此图为枯草杆菌,它可以将枯枝落叶分解为 ,为绿色植物制造 提供原料。
    探究创新
    8.将50 mL牛奶煮沸,倒入一个消毒后的锥形瓶内,锥形瓶口用棉团塞紧,待牛奶冷却后,在无菌状态下加进土壤样本。每日观察牛奶的情况,共观察4天。
    请回答下列问题。
    (1)这一实验可证明的假设是 。
    (2)为这个实验设计的对照实验应该是 。
    (3)4天后,实验组中牛奶会 ,而对照组牛奶不变酸。
    (4)牛奶在这个实验中的作用是 。
    (5)实验前须先将牛奶煮沸的原因是 。
    (6)加入土样前,应让牛奶冷却至室温的原因是 。
    (7)用棉团堵住锥形瓶口的原因是 。
    (8)实验前是否需要对锥形瓶进行消毒? 。理由是 。
    参考答案
    1.A 痢疾、肺结核和肺炎一般是由细菌引起的,足癣和甲癣一般是由真菌引起的。
    2.A “超级细菌”属于细菌,细胞中没有成形的细胞核。
    3.D 大肠杆菌没有成形的细胞核,青霉和曲霉是多细胞的真菌,酵母菌是单细胞的真菌。
    4.D 细菌、真菌和病毒对人类既有有害的一面,也有有利的一面。
    5.C 木耳是真菌,有成形的细胞核,属于真核生物,A项正确。木耳在生物圈中扮演分解者的角色,B项正确。木耳细胞不具有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,C项错误。木耳是真菌,靠孢子进行繁殖,属于无性生殖,D项正确。
    6.B 草履虫属于单细胞动物,利用草履虫净化污水不属于人类对细菌或真菌的利用。
    7.解析 题图是细菌的结构图,[1]是荚膜,起保护作用。[6]是帮助细菌运动的鞭毛。细菌没有细胞核,[5]是核质。细菌一般营寄生或腐生生活,利用现成的有机物,将有机物分解成无机物,促进了自然界的物质循环。结核杆菌寄生在人体内,会使人患肺结核。
    答案 (1)荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核质 鞭毛
    (2)保护 有助于细菌的运动
    (3)细胞核(或线粒体等除核糖体以外的结构)
    (4)腐生 寄生 肺结核 二氧化碳等无机物
    有机物
    8.解析 土壤中有细菌、真菌等微生物,这些微生物可使牛奶腐败变酸,本实验成功的关键是对牛奶进行灭菌处理,此外,设置对照实验,对另一装置中的土壤进行灭菌处理。
    答案 (1)土壤中有细菌、真菌等微生物存在
    (2)在将土样放入锥形瓶之前,先对土样进行烘烤,以杀死其中的微生物,其他条件与实验组一致
    (3)变酸
    (4)为土壤中的细菌和真菌等微生物的生长提供有机养料
    (5)杀死牛奶中存在的微生物
    (6)避免高温杀死土壤中的细菌和真菌等微生物
    (7)防止飘浮在空气中的细菌和真菌等微生物对实验的干扰
    (8)是 防止锥形瓶上附有的细菌和真菌等微生物对实验产生干扰

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