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人教A版 (2019)必修 第二册8.1 基本立体图形精品课时作业
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1.空间几何体的有关概念
(1)空间几何体的定义
对于空间中的物体,如果只考虑其形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间
图形就叫做空间几何体.
例如,一个牛奶包装箱可以抽象出长方体.
(2)定理的实质
多面体及其相关概念
①多面体:一般地,由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.
②多面体的面:围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,如图中面BCC'B'等.
③多面体的棱:两个面的公共边叫做多面体的棱,如图中棱AA',棱BB'等.
④多面体的顶点:棱与棱的公共点叫做多面体的顶点,如图中顶点A,B,A'等.
(3)旋转体及其相关概念
①旋转体:一条平面曲线(包括直线)绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫做旋转面,封闭
的旋转面围成的几何体叫做旋转体.
图为一个旋转体,它可以看成由平面曲线OAA'O'绕OO'所在的直线旋转而形成的.
②旋转体的轴:平面曲线旋转时所围绕的定直线叫做旋转体的轴.如图中直线OO'是该旋转体的轴.
2.棱柱、棱锥、棱台的结构特征
3.圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征
棱柱与圆柱统称为柱体,棱锥与圆锥统称为锥体,棱台与圆台统称为台体.
4.简单组合体的结构特征
(1)简单组合体的定义
由柱体、锥体、台体、球等简单几何体组合而成的几何体叫做简单组合体.
(2)简单组合体的构成形式
①由简单几何体拼接而成,如图(1)所示.
②由简单几何体截去或挖去一部分而成,如图(2)所示.
(3)常见的几种组合体
①多面体与多面体的组合体:图(1)中几何体由一个四棱柱挖去一个三棱柱得到.
②多面体与旋转体的组合体:图(2)中几何体由一个三棱柱挖去一个圆柱得到.
③旋转体与旋转体的组合体:图(3)中几何体由一个球和一个圆柱组合而成.
5.正方体的截面形状的探究
通过尝试、归纳,有如下结论.
(1)截面可以是三角形:等边三角形、等腰三角形、锐角三角形.截面不可能是直角三角形、钝角三角形.
(2)截面可以是四边形:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形.截面为四边形时,这个四
边形中至少有一组对边平行.
(3)截面可以是五边形,且此时五边形必有两组分别平行的边,同时有两个角相等.截面五边形不可能是
正五边形.
(4)截面可以是六边形,且此时六边形必有三组分别平行的边.截面六边形可以是正六边形.
对应截面图形如图中各图形所示
【题型1 简单几何体的识别】
【方法点拨】
(1)掌握简单几何体的结构特征;
(2)判断是多面体还是旋转体;
(3)得到几何体的名称.
【例1】(2022春·湖南株洲·高一期中)以下各几何体中, 是棱柱的是 ( )
A.B.C.D.
【变式1-1】(2022春·湖南株洲·高二开学考试)下列几何体中为台体的是( )
A.B.C.D.
【变式1-2】(2022秋·青海海南·高二阶段练习)观察下图中的四个几何体,其中判断正确的是( )
A.(1)是棱台B.(2)是圆台
C.(3)是棱锥D.(4)不是棱柱
【变式1-3】(2022春·内蒙古阿拉善盟·高一期末)下列几何体中是棱锥的有( )
A.0个B.1个C.2个D.3个
【题型2 棱柱、棱锥、棱台的结构特征】
【方法点拨】
结合具体条件,根据棱柱、棱锥、棱台的结构特征,进行分析求解.
【例2】(2022秋·上海黄浦·高三阶段练习)下列命题是真命题的是( )
A.有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱
B.有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱
C.有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫棱锥
D.有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共项点的三角形的几何体叫棱锥
【变式2-1】(2022·吉林·高一期中)下列命题中,正确的是( )
A.底面是正方形的四棱柱是正方体
B.棱锥的高线可能在几何体之外
C.有两个面互相平行,其余各面是平行四边形的几何体是棱柱
D.有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥
【变式2-2】(2022秋·陕西汉中·高一期末)下列说法正确的是( )
A.两个平面平行,其余各面是梯形的多面体是棱台
B.棱柱的侧面可以是三角形
C.直棱柱的底面是正多边形
D.正棱锥的侧面是全等的等腰三角形
【变式2-3】(2022秋·湖南怀化·高二期中)以下四个命题中,真命题为( )
A.侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥
B.底面是矩形的四棱柱是长方体
C.正三棱锥是正四面体
D.棱台的侧棱延长后必交于一点
【题型3 旋转体的结构特征】
【方法点拨】
通过旋转体的结构特征,进行分析,即可得解.
【例3】(2022秋·安徽合肥·高二阶段练习)下列说法正确的是
A.通过圆台侧面上一点可以做出无数条母线
B.直角三角形绕其一边所在直线旋转一周得到的几何体是圆锥
C.圆柱的上底面下底面互相平行
D.五棱锥只有五条棱
【变式3-1】(2023·高一课时练习)有下列命题,其中错误命题个数是( )
①圆柱是将矩形旋转一周所得的几何体;②过圆锥顶点的截面是等腰三角形;③以直角三角形一边为旋转轴,旋转所得的旋转体是圆锥;④平行于母线的平面截圆锥,截面是等腰三角形.
A.1个B.2个C.3个D.4个
【变式3-2】(2022秋·上海奉贤·高二期中)下列说法正确的是( )
A.圆柱上下底面各取一点,它们的连线即为圆柱的母线
B.过球上任意两点,有且仅有一个大圆
C.圆锥的轴截面是等腰三角形
D.用一个平面去截球,所得的圆即为大圆
【变式3-3】(2023·高一课时练习)有下列命题:①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的直线距离是圆柱的母线长;②圆锥顶点与底面所圆周上任意一点的连线是圆锥的母线长;③圆柱的任意两条母线所在直线是互相平行的.其中正确的命题是( )
A.①②B.②③C.①③D.①②③
【题型4 简单组合体的结构特征】
【方法点拨】
掌握常见的几种简单组合体,结合具体问题,进行求解即可.
【例4】(2022·高一课时练习)如图所示的螺母可以看成一个组合体,对其结构特征最接近的表述是( )
A.一个六棱柱中挖去一个棱柱B.一个六棱柱中挖去一个棱锥
C.一个六棱柱中挖去一个圆柱D.一个六棱柱中挖去一个圆台
【变式4-1】(2022秋·河北沧州·高三阶段练习)太阳能发电是我国大力提倡的一种新能源发电形式.如图所示,某型号的矩形太阳能电池板用四根垂直于地面的立柱支撑,点,,,均在同一水平面内,且其中三根立柱,,的长度分别为100cm,200cm,300cm,则立柱的长度是( )
A.100cmB.150cmC.200cmD.250cm
【变式4-2】(2022春·上海·高二专题练习)中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”.半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体,半正多面体体现了数学的对称美.如图是一个棱数为24的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的棱上,且此正方体的棱长为1.则该半正多面体:①有12个顶点;②有14个面;③表面积为3;④体积为,正确的有( )
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
【变式4-3】(2022·全国·高三专题练习)如图所示是一位学生设计的奖杯模型,奖杯底托为空心的正四面体,且挖去的空心部分是恰好与四面体四个面都相切的球;顶部为球,其直径与正四面体的棱长相等,若这样设计奖杯,则球与球的半径之比( )
A.B.C.D.
【题型5 几何体的截面问题】
【方法点拨】
根据对几何体的截面形状的研究,结合具体问题,进行求解即可.
【例5】(2023·高一课时练习)圆柱内有一内接正三棱锥,过棱锥的一条侧棱和高作截面,正确的截面图是( )
A.B.
C.D.
【变式5-1】(2022·高一课时练习)图中的几何体是由一个圆柱挖去一个以圆柱的上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥而得,现用一个竖直的平面去截这个几何体,则截面图形可能是( )
A.①②B.①③C.①④D.①⑤
【变式5-2】(2023·全国·高三专题练习)已知在正方体中,,,分别是,,的中点,则过这三点的截面图的形状是( )
A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形
【变式5-3】(2022秋·安徽合肥·高三期末)已知正方体的棱长为2,M、N分别为、的中点,过 、的平面所得截面为四边形,则该截面最大面积为( )
A.B.C.D.
【题型6 平面图形旋转形成的几何体】
【方法点拨】
对于平面图形绕轴旋转问题,首先要对原平面图形进行适当的分割,一般分割成矩形、三角形、梯形或圆(半
圆或四分之一圆周)等基本图形,然后结合圆柱、圆锥、圆台、球的形成过程进行分析.
【例6】(2022春·广东珠海·高一阶段练习)铜钱又称方孔钱,是古代钱币最常见的一种.如图所示为清朝时的一枚“嘉庆通宝”,由一个圆和一个正方形组成,若绕旋转轴(虚线)旋转一周,形成的几何体是( )
A.一个球
B.一个球挖去一个圆柱
C.一个圆柱
D.一个球挖去一个正方体
【变式6-1】(2023·全国·高三专题练习)已知长方形ABCD中,,点E为CD的中点,现以AE所在直线为旋转轴将该长方形旋转一周,则所得几何体的体积为( )
A.B.C.D.
【变式6-2】(2022·高一课时练习)能旋转形成如图所示的几何体的平面图形是( )
A.B.C.D.
【变式6-3】(2022·高一课时练习)如图所示,是由等腰梯形、矩形、半圆、圆、倒三角形对接形成的平面轴对称图形,若将它绕轴l旋转180°后形成一个组合体,下面说法不正确的是 ( )
A.该组合体可以分割成圆台、圆柱、圆锥和两个球体
B.该组合体仍然关于轴l对称
C.该组合体中的圆锥和球只有一个公共点
D.该组合体中的球和半球只有一个公共点
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