![1.2 化学研究些什么(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15092046/0-1702803934300/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2 化学研究些什么(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15092046/0-1702803934423/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2 化学研究些什么(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15092046/0-1702803934442/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2 化学研究些什么(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15092046/0-1702803934469/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2 化学研究些什么(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15092046/0-1702803934480/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2 化学研究些什么(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15092046/0-1702803934495/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2 化学研究些什么(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15092046/0-1702803934515/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.2 化学研究些什么(第2课时)-2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15092046/0-1702803934534/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:2023-2024学年九年级化学上册同步课件(沪教版)
沪教版九年级上册第1章 开启化学之门第2节 化学研究些什么一等奖课件ppt
展开
这是一份沪教版九年级上册第1章 开启化学之门第2节 化学研究些什么一等奖课件ppt,文件包含12化学研究些什么第2课时-2023-2024学年九年级化学上册同步课件沪教版pptx、01空气_人类的保护神wmv、02空气中氧气体积含量的测定wmv、03稀有气体通电发光54秒mp4、04灼烧葡萄糖面粉砂糖wmv等5份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。
空气,看不见摸不着,但实实在在地存在着。你能证明它的存在吗?你知道空气中含有哪些物质吗?
二、研究物质的组成与结构
空气:人类的保护神
1. 很久以前,人们认为空气只是单一的某种物质。2. 18世纪70年代,瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特利分别制得了氧气。
(一)空气成分的发现史
舍 勒 (1742—1786)
普利斯特利 (1733—1804)
3. 1774年,法国化学家拉瓦锡第一次用实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论。
拉瓦锡 (1743—1794)
拉瓦锡测定空气成分的实验装置
红色粉末又生成了银白色汞和氧气
把得到的氧气加入到前一个容器中剩余的4/5的气体中,得到的气体与空气的性质完全一样
把汞表面上所生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器里再加强热
拉瓦锡还研究了剩余4/5气体的成分,发现它既不供给呼吸,也不支持燃烧,他认为这部分气体都是氮气。
由此实验,拉瓦锡得出了结论:空气由氮气和氧气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5
把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天
(二)测定空气里氧气的含量
(1)按照右图所示连接装置,并检查装置的气密性;
(2)集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分为 5 等份;
(3)夹紧弹簧夹,取过量(或足量)红磷于燃烧匙中;
(4)点燃红磷,立即伸入集气瓶中,塞紧瓶塞;
(5)红磷熄灭并冷却后,再打开弹簧夹。
①红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量;②冷却后,打开弹簧夹,水倒吸入集气瓶,进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
空气中氧气约占空气总体积的1/5
红磷燃烧消耗空气中的氧气,使集气瓶内的压强减小,水就会倒吸入集气瓶中,进入水的体积也就是消耗的氧气的体积。
氧气被消耗,形成压强差
1. 红磷要足量(过量)。 2. 装置的气密性要好。3. 等装置冷却到室温后再打开止水夹。
(1)倒吸入集气瓶中水的体积1/5的原因:
未等冷却到室温就打开止水夹
点燃的红磷没有迅速伸入集气瓶中
红磷在集气瓶燃烧过程中,止水夹没有夹紧
稀有气体 (0.94%)
其他气体和杂质(0.03%)
二氧化碳(0.03%)
医疗急救、潜水、登山等
炼钢、气割、气焊等
注意:氧气没有可燃性,不能作燃料
低温麻醉、制冷剂、磁悬浮列车
食品保鲜、灯泡/焊接保护气
化工原料:制氮肥和硝酸
3. 稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称,属于混合物)
电光源(霓虹灯、航标灯等)
很不活泼(又称惰性气体)
填充气球、飞艇(比氢气更安全)
制造低温环境、液氦冷冻剂
例:充入氖气—— 发红光,可做航标灯、指示灯 充入氙气——可用于广场照明 “人造小太阳” 充入氩气——发出蓝紫色光 稀有气体通电发光(54秒).mp4
(1)混合物:由两种或两种以上物质混合而成
(2)纯净物:只由一种物质组成
如:空气、盐水、豆浆等
如:氧气、二氧化碳、水等
注意:不能根据表面字眼,更不能看字的多少
纯净的空气、 清新的空气、 澄清的石灰水
(四)混合物与纯净物
为什么上述过程中均会产生黑色物质?
视频:灼烧葡萄糖、砂糖和面粉
世间万物是由100多种元素组成的
氧气(O2)由氧元素组成氮气(N2)由氮元素组成
水(H2O)由氢、氧两种元素组成;碳酸氢铵(NH4HCO3)由氮、氢、碳、氧四种元素组成
科学告诉我们,一种物质可以通过化学变化变成其他物质,但反应物及生成物中应含有同种元素。
在化学变化中元素种类不会发生变化
世间万物是由微粒(分子、原子、离子)构成的
金刚石 氯化钠 水
为何它们同根(都是碳元素组成)不同命?
金刚石、石墨都是由碳元素组成,性质为什么不一样?
三、研究物质的用途与制法
性质 用途
1.(2023湖南岳阳)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( ) A.O2 B.CO2 C.He D.N2
2.(2023四川眉山)空气中体积分数约占78%的气体是( ) A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体
3.(2023湖南长沙)2023 年 5 月 30 日神舟十六号载人飞船顺利发射,将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫D.氦气
4.(2023四川自贡)医疗急救常用到的气体是( ) A.氢气 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳
5.(2023云南)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的药品是( ) A.铁丝 B.木炭 C.红磷 D.硫粉
相关课件
这是一份沪教版九年级上册第2节 化学研究些什么精品ppt课件,文件包含12化学研究些什么第1课时-2023-2024学年九年级化学上册同步课件沪教版pptx、01对蜡烛燃烧的探究wmv、02蜡烛熄灭再点燃慢镜头wmv、03顺着白烟点燃蜡烛wmv、04蜡烛罩白瓷板wmv等5份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
这是一份初中化学沪教版九年级上册第2节 化学研究些什么优秀教学ppt课件,文件包含12化学研究些什么第3课时pptx、12化学研究些什么第3课时练习含答案解析docx、12化学研究些什么第3课时练习docx、我们需要化学wmv等4份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
这是一份初中化学沪教版九年级上册第2节 化学研究些什么精品教学ppt课件,文件包含12化学研究些什么第2课时pptx、12化学研究些什么第2课时练习含答案解析docx、12化学研究些什么第2课时练习docx、灼烧葡萄糖面粉砂糖wmv、空气_人类的保护神wmv、空气中氧气体积含量的测定wmv等6份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。